2.  Profundizar y ampliar el conocimiento de “la Inclusión en
la educación física” permitirá diseñar actividades para
implementar en las aulas de clases de una manera
novedosa.
 Es importante conocer sobre este tema, ya que existen
varios estilos de enseñanza que se pueden utilizar
diferentes a los conductistas.

3.  Consultar sobre estilo de
enseñanza “la inclusión”, por
medio de documentos para
tener un conocimiento previo
del tema.
o Interiorizar el estilo de enseñanza de “la inclusión”
o Desarrollar actividades de voleibol para la aplicación
en las clases utilizando el estilo de enseñanza la
inclusión.

4.  Diseñar un ejercicio
que utilice el estilo
de enseñanza la
inclusión para
desarrollar en una
clase de voleibol
(pases).

5. Conocer el tema la inclusión
(observar el tema “Recursos”:
 Objetivos
 Características
 Anatomía
 Como Desarrollarlo
(preimpacto, impacto y
postimpacto)
 Ejemplos de los ejercicios

6.  http://marticobos.files.wordpre
ss.com/2009/10/libro-muska-
mosston-completo.pdf (mirar
desde la pagina 139)
 http://www5.uva.es/agora/revi
sta/9/agora9_rios_6.pdf
A continuación se dejan unos links para que se profundice
sobre el tema “La Inclusión”:

7. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
EXELENTE (5 - 4.6)
SOBRESALIENTE
(4.5 - 4.1)
BUENO (4 – 3.6) REGULAR (3.5 - 3) MALO (2.9 - 0)
Puntualidad en la
entrega del trabajo
Lectura previa de los
recursos disponibles
Desarrollo de la tarea
Coherencia de las
actividades

8.  Existen varios tipos de
actividades y/o ejercicios que
se pueden acoplar para
desarrollar las clases con el
estilo de enseñanza “La
Inclusión”, para no dejar por
fuera a las personas con menos
capacidades físicas que otras.

9.  Es fundamental conocer el estilo
de enseñanza “La Inclusión” para
innovar el desarrollo de las clases,
ya que durante muchos años se
ha evidenciado que los maestros
siguen implementando los estilos
mando directo y asignación de
tareas, esto se debe a la
formación que tuvieron basadas
en modelos conductistas o
tradicionales es por ello tan
esencial el conocimiento de
diferentes estilos de enseñanza.