2. • Contrapunto: Hace alusión a la conducción de
voces sin importar la época ni el estilo.
• Sonoridades verticales de la música occidental
según la época:
– Siglo XII- XIV : 8/5
– Siglo XIV- XIX: 8/5/3
6. • Contrapunto de especies ideado por Theobald
Fux. (leer introducción del Gradus)
• El contrapunto de especies es asimilable al
estudio de cualquier período de la música
occidental.
7. • El contrapunto ayuda a desarrollar el
pensamiento musical.
• El contrapunto de especies es una abstracción
de lo que ocurre en la música real.
8. Contenidos
• Semana 1:
– El cantus firmus
• Diferencias entre contrapunto tonal y contrapunto
modal en relación al cantus firmus.
• El manejo de los saltos
• Ambito del C.F
• Los 3 ejes en el cantus firmus
10. • Semana 2
– Taller
• Diseñe 2 cantus firmi tomando en cuenta:
– Los 3 ejes
– Ámbito
– Tratamiento de los saltos
11. • Semana 3
– Primera especie 1:1:
• Los tipos de movimiento entre las voces
• El manejo de la consonancia
• Los sonidos esenciales
• El manejo de los saltos
• El uso de paralelismos
12. Semana 4
Taller Nº 2
PRIMERA ESPECIE 1:1 (Análisis)
Analice detenidamente los siguientes fragmentos:
13. TALLER Nº 1.2
PRIMERA ESPECIE 1:1 (Escritura)
Realice el siguiente contrapunto a 2 voces primera especie:
14. • Semana 5
– Segunda especie: 2:1:
• Maneras de comenzar y terminar el ejercicio
• La nota de paso
• Los desplazamientos
• Tratamiento de las consonancias perfectas
• Funciones de la 2ª nota consonante
• Semana 6:
– Taller
15.
16. • Semana 7:
– Primer parcial: 35%
• Semana 8: Revisión del parcial y entrega de
notas.
17. • Semana 9:
– La tercera especie: 3:1/ 4:1
• Tratamiento de la disonancia
• Los distintos tipos de bordado
– Doble
– Simple
– Completo
– Incompleto
• Manejo de las consonancias perfectas
• Semana 10:
– Taller
18.
19. • Semana 11:
– La cuarta especie (síncopa)
• Definición de suspensión
• Las supensiones:
– Consonantes
– Disonantes
• Las cadenas de suspensiones
• Romper la especie
• Semana 12:
– Taller
20.
21. • Semana 13
– La quinta especie (contrapunto florido)
• Como combinar valores rítmicos
• El acento agógico
• Análisis de 2 preludios del libro: Ana Magdalena Bach
24. • Análisis y escritura
• Comenzamos con ejercicios y culminamos con
una pieza completa.
• A diferencia del contrapunto modal, se trabaja
con melodías que tienen implicaciones
armónicas claras
25. • No se siguen todas las reglas del contrapunto
riguroso del S XVI. Se trata de un contrapunto
más flexible
• El contrapunto florido se reemplaza por una
pieza para piano en 5ª especie.
• No se trabaja con claves de C y en lugar de
esto se emplean claves de G y F.
