Alher Temario Música 4to Bimestre 2015, Secundaria.

1. OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
24 Explorando Objetos Sonoros
4. Ilustrar e identificar según la Clasificación de
SACHS Y HORNBOSTEL; seis instrumentos u objetos
sonoros
26 Práctica Instrumental y Vocal
Abr 14 Práctica Instrumental 5. Estudiar para Examen
16 Revisión y Evaluación 6. Estudiar digitaciones de todos los Temas musicales
21 EXAMEN 7. Realizar portada del 5to Periodo
IMPORTANTE: Como actividad permanente en casa, deberá estudiar y repasar cada alumno: digitaciones de la flauta, así como cada una de
las melodías que se hayan visto incluyendo todos los Cantos Cívicos que se hayan indicado.
Nombre y Firma del Padre o Tutor
<< CLAVES DE OBSERVACIONES >>
C Cumplió, F Falta, R Retardo, J Falta justificada, SF Sin flauta, ST Sin Tarea, SC Sin Cuaderno, SA Sin antología, SM Sin Material,
I Indisciplina, CA Consume Alimentos, NE No Entró a Clase, MF Material sin forro, NT No trabajó,
FR Falta de respeto, TI Trabajo Incompleto, PS Permiso para Salir,
SECUNDARIA
ARTES (Música) Profesor: Saúl Pérez Becerra
Ciclo escolar 2014-2015
CUARTO PERIODO:
“Clasificación de Instrumentos”
OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
Feb 24 Actividad de Recuperación
26 Práctica Instrumental
Mar 3 Práctica Instrumental 1. Realizar portada del 4to. Periodo
5 Ideófonos y Membráfonos
10 Práctica Instrumental
2. Repaso, ejecución y memorización de los temas de
las Pg. 12 y 120
12
“Clasificación Organológica de
SACHS Y HORNBOSTEL”
17 Explorando Objetos Sonoros 3. Elaboración de un Instrumento musical
19 Práctica Instrumental y Vocal
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Aplica la clasificación organológica de los instrumentos para construir
idiófonos y membranófonos.
• Ejecuta piezas en ensamble empleando los instrumentos construidos.

2. OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
24 El Rondó (Su estructura)
4. Repaso y ejecución de todos los Temas de la
Antología
26 Práctica Instrumental y Vocal
Abr 14 Práctica Instrumental 5. Estudiar para Examen
16 Revisión y Evaluación 6. Estudiar digitaciones de todos los Temas musicales
21 EXAMEN 7. Realizar portada del 5to Periodo
IMPORTANTE: Como actividad permanente en casa, deberá estudiar y repasar cada alumno: digitaciones de la flauta, así como cada una de
las melodías que se hayan visto incluyendo todos los Cantos Cívicos que se hayan indicado.
Nombre y Firma del Padre o Tutor
<< CLAVES DE OBSERVACIONES >>
C Cumplió, F Falta, R Retardo, J Falta justificada, SF Sin flauta, ST Sin Tarea, SC Sin Cuaderno, SA Sin antología, SM Sin Material,
I Indisciplina, CA Consume Alimentos, NE No Entró a Clase, MF Material sin forro, NT No trabajó,
FR Falta de respeto, TI Trabajo Incompleto, PS Permiso para Salir,
SECUNDARIA
ARTES (Música) Profesor: Saúl Pérez Becerra
Ciclo escolar 2014-2015
CUARTO PERIODO:
“La Armonía y El Rondó”
OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
Feb 24 Actividad de Recuperación
26 Práctica Instrumental
Mar 3 Práctica Instrumental 1. Realizar portada del 4to. Periodo
5 La Armonía
10 “Marcha a la Turca” by A. Mozart
2. Repaso, ejecución y memorización de los temas de
las Pg. 12 y 120
12 La Armonía (Continuación)
17 El Rondó (Características) 3. Elaboración ilustrada de dos Estructuras en Rondó
19 Práctica Instrumental y Vocal
APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce auditivamente el plano armónico en música de distintos géneros.
Reconoce la forma rondó para crear composiciones.

3. OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
24 Música y músicos del S. XX 4. Ilustrar y anotar biografía de Manuel Enríquez
26 Práctica Instrumental y Vocal
Abr 14 Práctica Instrumental 5. Estudiar para Examen
16 EXAMEN 6. Estudiar digitaciones de todos los Temas musicales
21 Revisión y Evaluación 7. Realizar portada del 5to Periodo
IMPORTANTE: Como actividad permanente en casa, deberá estudiar y repasar cada alumno: digitaciones de la flauta, así como cada una de
las melodías que se hayan visto incluyendo todos los Cantos Cívicos que se hayan indicado.
Nombre y Firma del Padre o Tutor
<< CLAVES DE OBSERVACIONES >>
C Cumplió, F Falta, R Retardo, J Falta justificada, SF Sin flauta, ST Sin Tarea, SC Sin Cuaderno, SA Sin antología, SM Sin Material,
I Indisciplina, CA Consume Alimentos, NE No Entró a Clase, MF Material sin forro, NT No trabajó,
FR Falta de respeto, TI Trabajo Incompleto, PS Permiso para Salir,
SECUNDARIA
ARTES (Música) Profesor: Saúl Pérez Becerra
Ciclo escolar 2014-2015
CUARTO PERIODO:
“La Música en el Tiempo”
OBSERVACIONES
FECHA TEMA O ACTIVIDAD TAREA De Tarea De Clase
Feb 24 Actividad de Recuperación
26 Práctica Instrumental
Mar 3 Práctica Instrumental 1. Realizar portada del 4to. Periodo
5 Música durante la Colonia
10
Compositores Mexicanos de
La Colonia
2. Repaso, ejecución y memorización de los temas de
las Pg. 12 y 120
12 Música durante la Independencia
17 Música durante la Revolución 3. Elaboración e ilustración de biografía de Julián Carrillo
19 Práctica Instrumental y Vocal
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica la influencia de las épocas histórica en los géneros,
los estilos y los gustos musicales de las personas.

4. CATEGORÍA
Excelente
Valor: 50-60
Bueno
Valor: 30-40
Suficiente
Valor: 10-20
TOTAL
Cuaderno
Con forro, limpio y presentable,
datos personales. Portada del
Periodo, Temario y Rúbrica.
Actividades ordenadas con
fechas, encabezados,
buena ortografía.
Tareas completas, entregadas en
tiempo y forma
Con forro, limpio y presentable,
datos personales. Portada del
Periodo, Temario y Rúbrica.
Actividades ordenadas con fechas,
encabezados, pocos errores en la
ortografía.
Cubriendo hasta el 80% de
Actividades y Tareas entregadas en
tiempo y forma
Con forro, limpio y presentable,
datos personales. Portada del
Periodo, Temario y Rúbrica.
Actividades con cierto orden, fechas
y encabezados, pocos errores en la
ortografía.
Cubriendo hasta el 60% de
Actividades y Tareas
extemporáneas
FlautaYPráctica
VocalColectiva
Participaciónen
Cumpleañosdel
Sr.Herreray
10deMayo
La presentación del estudiante
indica práctica regular fuera de
clase, con gran atención a los
fragmentos difíciles de las obras
La presentación del estudiante
indica que la práctica fuera de clase
es regular con algo de atención en
los fragmentos difíciles de las obras
La presentación del estudiante
indica algo de práctica fuera de
clase, pero con poca atención a los
fragmentos difíciles de las obras
Memorizaciónde
TemasMusicales
90-100% de las piezas fue
memorizado y ejecutado con
precisión
75-89% de las piezas fue
memorizado y ejecutado con
precisión
50-74% de las piezas fue
memorizado y ejecutado con
precisión
Comportamiento
Permanece sentado a menos de
que se le pida lo contrario,
mantiene sus pies y manos en su
lugar correspondiente, trata a los
otros con respeto, usa un
vocabulario y un nivel de
voz apropiados
De vez en cuando no se encuentra
en su asiento, mantiene sus pies y
manos en su lugar correspondiente,
trata a los otros con respeto, usa un
vocabulario y un nivel de
voz apropiados
Nunca está en su asiento, no
mantiene sus pies y manos en su
lugar correspondiente. No trata a
los otros con respeto, no usa un
vocabulario y un nivel de
voz apropiados
Disposición
enClase
Preparadoo
Dispuesto
A tiempo para la clase, tiene la
Antología, cuaderno, el lápiz, la
flauta, evita salir de clase en todo
momento
A tiempo para clase. Tiene la
mayoría de los utensilios
necesarios para clase
Llega tarde a clase, no está
preparado/a para ella, sale
de clase constantemente
Atención
enClase
El estudiante está concentrado y
atento durante la clase y sigue las
instrucciones lo mejor que puede
El estudiante está usualmente
concentrado y atento durante la
clase, pero algunas veces es
distraído por otros
El estudiante está algunas veces
concentrado y atento durante clase,
pero es fácilmente distraído por
otros y algunas veces
distrae a otros
Promedio en Rúbrica:
SECUNDARIA
ARTES (Música) Profesor: Saúl Pérez Becerra
Ciclo escolar 2014-2015
CUARTO PERIODO:
Nombre y Firma del Alumno Nombre y Firma del Padre o Tutor
IMPORTANTE: Todas las actividades de la evaluación deberán ser registradas con fecha limite del 26 de Marzo,
incluyendo actividades extraordinarias.