1. TEMARIO DE SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I.
1
UNIDAD I.
SALU E HIGIENE
1.1 Salud
1.2 Enfermedad
1.3 Higiene en la adolescencia
.
1.1.1 Importancia de la salud
1.1.2 Definición de salud
1.1.3 La salud en la adolescencia
1.2.1 conceptualización
1.2.2 Enfermedades en los adolescentes
1.2..2.1 Enfermedades venéreas
1.2.2.2 Uso de métodos anticonceptivos
1.3.1 Conceptualización
1.3.1.1 Cuidado personal
UNIDAD II.
CUIDADO DEL
CUERPO HUMANO
2.1 Alimentación
2.2 Nutrición
2.3 Desórdenes alimenticios
2.1.1 Conceptualización
2.1.2 Dieta
2.1.3 Leyes de la alimentación
2.1.4 El plato del buen comer
2.2.1 Conceptualización
2.2.2 Estado nutricional
2.2.3 Requerimientos nutricionales en la
adolescencia
2.3.1 Obesidad
3.3.2 Anorexia
2.3.3 Bulimia
2.3.4 Vigorexia
2.3.5 Ortorexia

2. UNIDAD III.
INTELIGENCIA
EMOCIPONAL
2
3.1 Inteligencia emocional
3.2 Emociones
3.3 Personalidad
3.1.1 Conceptualización
3.1.2 Autoconocimiento
3.2.1 Bases anatómicas y fisiológicas del
sistema nervioso central
3.2.2 Tipos de emociones
3.2.3 Manejo de emociones
3.2.4 Desequilibrio de emociones en el
adolescente
3.2.5 Resolución de conflictos
3.3.1 Conceptualización
3.3.2 Tipos de personalidad
3.3.3 Factores que determinan la personalidad

3. COMPETENCIAS
UNIDAD UNO
Grado:
3
Primero
Grupo:
III.
Resultados de
aprendizaje
(Competencias
Genéricas y
atributos)
1.Se conoce y valora
así mismo aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue
1.2 Identifica sus
emociones, las maneja
de manera constructiva
y reconoce e la
necesidad de solicitar
apoyo ante una
situación que lo rebase
3.Elige y practica estilos de vida
saludables
3.2Toma decisiones a partir de
la valoración de las
consecuencias de distintos
hábitos de consumo y
conductas de riesgo
3.3Cultiva relaciones
interpersonales que contribuyen
a su desarrollo humano y el de
quienes lo rodean
5.Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a partir
de métodos establecidos
51.Ordena información de
acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones
5.6Utiliza las tecnologías de
la información y
comunicación para procesar
e interpretar información
8. Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
diversos
8.2Aporta puntos de vista
con apertura y considera los
de otras personas de
manera reflexiva
Competencias
Disciplinares
básicas
Extendidas
12 Decide sobre el cuidado. de su salud a
partir del conocimiento de su cuerpo, sus
procesos vitales y el entorno al que
pertenece
14. Aplica normas de seguridad en el
manejo de sustancias , instrumentos y
equipo en la realización de actividades de
su vida cotidiana
- Propone estrategias de solución,
preventivas y correctivas, a problemas
relacionados con la salud
- Toma conciencia de las acciones que
conllevan los estilos de vida saludables y los
adopta. Valora la vida y las relaciones
humanas

4. UNIDAD DOS
Resultados de
aprendizaje
(Competencias
Genéricas y
atributos)
4
3.Elige y practica estilos
de vida saludables
3.2Toma decisiones a
partir de la valoración
de las consecuencias
de distintos hábitos de
consumo y conductas
de riesgo
4.Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados
4.3Identifica las ideas claves de
un texto o discurso oral e infiere
conclusiones a partir de ellas
4.5Maneja las tecnología de la
información y la comunicación
para obtener información y
expresar ideas
5.Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a partir
de métodos establecidos
51.Ordena información de
acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones
9Participa con una
conciencia cívica y ética en
la vida de su comunidad,
región, México y el mundo
9.5Actúa de manera
propositiva frente a
fenómenos de la sociedad y
se mantiene informado
Competencias
Disciplinares
básicas Extendidas
12 Decide sobre el cuidado. de su salud
a partir del conocimiento de su cuerpo,
sus procesos vitales y el entorno al que
pertenece
14. Aplica normas de seguridad en el
manejo de sustancias , instrumentos y
equipo en la realización de actividades de
su vida cotidiana
Propone estrategias de solución, preventivas y
correctivas, a problemas relacionados con la
salud
Toma conciencia de las acciones que
conllevan los estilos de vida saludables y los
adopta. Valora la vida y las relaciones
humanas
UNIDAD TRES

5. Resultados de
aprendizaje
(Competencias
Genéricas y
atributos)
5
1Se conoce y valora así
mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que persigue
1.1 Enfrenta las
dificultades que se le
presentan y es
consciente de sus
valores , fortalezas y
debilidades
3.Elige y practica estilos
de vida saludables
3.1Cultiva relaciones
interpersonales que
contribuyen a su
desarrollo humano y el
de quienes lo rodean
4.Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados
4.5Maneja las tecnología de la
información y la comunicación
para obtener información y
expresar ideas
5.Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a partir
de métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance
de un objetivo
51.Ordena información de
acuerdo a categorías,
jerarquías y relaciones
Competencias
Disciplinares
Básicas Extendidas
12 Decide sobre el cuidado. de su
salud a partir del conocimiento de su
cuerpo, sus procesos vitales y el
entorno al que pertenece
14. Aplica normas de seguridad en el
manejo de sustancias , instrumentos y
equipo en la realización de actividades
de su vida cotidiana
- Propone estrategias de solución, preventivas y
correctivas, a problemas relacionados con la
salud
- Toma conciencia de las acciones que conllevan
los estilos de vida saludables y los adopta.
Valora la vida y las relaciones humanas