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Temario de salud integral del adolescente i

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Temario de salud integral del adolescente i

  1. 1. TEMARIO DE SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I. 1 UNIDAD I. SALU E HIGIENE 1.1 Salud 1.2 Enfermedad 1.3 Higiene en la adolescencia . 1.1.1 Importancia de la salud 1.1.2 Definición de salud 1.1.3 La salud en la adolescencia 1.2.1 conceptualización 1.2.2 Enfermedades en los adolescentes 1.2..2.1 Enfermedades venéreas 1.2.2.2 Uso de métodos anticonceptivos 1.3.1 Conceptualización 1.3.1.1 Cuidado personal UNIDAD II. CUIDADO DEL CUERPO HUMANO 2.1 Alimentación 2.2 Nutrición 2.3 Desórdenes alimenticios 2.1.1 Conceptualización 2.1.2 Dieta 2.1.3 Leyes de la alimentación 2.1.4 El plato del buen comer 2.2.1 Conceptualización 2.2.2 Estado nutricional 2.2.3 Requerimientos nutricionales en la adolescencia 2.3.1 Obesidad 3.3.2 Anorexia 2.3.3 Bulimia 2.3.4 Vigorexia 2.3.5 Ortorexia
  2. 2. UNIDAD III. INTELIGENCIA EMOCIPONAL 2 3.1 Inteligencia emocional 3.2 Emociones 3.3 Personalidad 3.1.1 Conceptualización 3.1.2 Autoconocimiento 3.2.1 Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso central 3.2.2 Tipos de emociones 3.2.3 Manejo de emociones 3.2.4 Desequilibrio de emociones en el adolescente 3.2.5 Resolución de conflictos 3.3.1 Conceptualización 3.3.2 Tipos de personalidad 3.3.3 Factores que determinan la personalidad
  3. 3. COMPETENCIAS UNIDAD UNO Grado: 3 Primero Grupo: III. Resultados de aprendizaje (Competencias Genéricas y atributos) 1.Se conoce y valora así mismo aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 1.2 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce e la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase 3.Elige y practica estilos de vida saludables 3.2Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo 3.3Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos 51.Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 5.6Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos 8.2Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Competencias Disciplinares básicas Extendidas 12 Decide sobre el cuidado. de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias , instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana - Propone estrategias de solución, preventivas y correctivas, a problemas relacionados con la salud - Toma conciencia de las acciones que conllevan los estilos de vida saludables y los adopta. Valora la vida y las relaciones humanas
  4. 4. UNIDAD DOS Resultados de aprendizaje (Competencias Genéricas y atributos) 4 3.Elige y practica estilos de vida saludables 3.2Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 4.3Identifica las ideas claves de un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas 4.5Maneja las tecnología de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos 51.Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones 9Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo 9.5Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado Competencias Disciplinares básicas Extendidas 12 Decide sobre el cuidado. de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias , instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana Propone estrategias de solución, preventivas y correctivas, a problemas relacionados con la salud Toma conciencia de las acciones que conllevan los estilos de vida saludables y los adopta. Valora la vida y las relaciones humanas UNIDAD TRES
  5. 5. Resultados de aprendizaje (Competencias Genéricas y atributos) 5 1Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores , fortalezas y debilidades 3.Elige y practica estilos de vida saludables 3.1Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean 4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados 4.5Maneja las tecnología de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas 5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 51.Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Competencias Disciplinares Básicas Extendidas 12 Decide sobre el cuidado. de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias , instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana - Propone estrategias de solución, preventivas y correctivas, a problemas relacionados con la salud - Toma conciencia de las acciones que conllevan los estilos de vida saludables y los adopta. Valora la vida y las relaciones humanas

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