SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CAPITULO I
           ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
          Criterio           Fecha     Observación
Marco Contextual           8-09-2012
Planteamiento del          29-09-2012
problema
(Diagnóstico pedagógico)
Objetivos                  20-10-2012
Justificación              10-11-2012

Más contenido relacionado

Destacado

Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011
Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011
Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011Edwin Euán_Educación Especial
 
Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentada Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentada Lucy Galán
 
Temas de relevancia social
Temas de relevancia socialTemas de relevancia social
Temas de relevancia socialjuankramirez
 
Planeación D. Argumentada-Contenidos Preescolar
Planeación D. Argumentada-Contenidos PreescolarPlaneación D. Argumentada-Contenidos Preescolar
Planeación D. Argumentada-Contenidos PreescolarLucy Galán
 
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0Rodolfo Alvarez Camarillo
 
Planeación Didáctica Argumentada-Ejemplo
Planeación Didáctica Argumentada-EjemploPlaneación Didáctica Argumentada-Ejemplo
Planeación Didáctica Argumentada-EjemploLucy Galán
 
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperados
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperadosPlan educacion 2011 estandares aprendizajes esperados
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperadosValentin Flores
 
CTE segunda sesión ordinaria 2016 2017
CTE  segunda sesión ordinaria 2016 2017CTE  segunda sesión ordinaria 2016 2017
CTE segunda sesión ordinaria 2016 2017Lucy Galán
 
Aprendizajes esperados matemáticas 1 6 grado
Aprendizajes esperados matemáticas  1 6 gradoAprendizajes esperados matemáticas  1 6 grado
Aprendizajes esperados matemáticas 1 6 gradoEuler
 
Dosificación de campos formativos
Dosificación de campos formativosDosificación de campos formativos
Dosificación de campos formativosRossyPalmaM Palma M
 
Competencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosCompetencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosjuankramirez
 
Aprendizajes esperados por bloque
Aprendizajes esperados por bloqueAprendizajes esperados por bloque
Aprendizajes esperados por bloquePrimary School
 
Rubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosRubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosMa Guadalupe Padilla
 
CTE tercera sesión 2016-2017
CTE  tercera sesión 2016-2017CTE  tercera sesión 2016-2017
CTE tercera sesión 2016-2017Lucy Galán
 
Acuerdo 592 Educacion Preescolar 2011
Acuerdo 592  Educacion Preescolar 2011Acuerdo 592  Educacion Preescolar 2011
Acuerdo 592 Educacion Preescolar 2011CMAZ
 

Destacado (18)

Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011
Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011
Observación de las competencias de acuerdo al Programa de Preescolar 2011
 
Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentada Planeación didáctica argumentada
Planeación didáctica argumentada
 
Lista de cotejo mensual
Lista de cotejo mensualLista de cotejo mensual
Lista de cotejo mensual
 
Temas de relevancia social
Temas de relevancia socialTemas de relevancia social
Temas de relevancia social
 
Planeación D. Argumentada-Contenidos Preescolar
Planeación D. Argumentada-Contenidos PreescolarPlaneación D. Argumentada-Contenidos Preescolar
Planeación D. Argumentada-Contenidos Preescolar
 
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0
Concentrado aprendizajes esperados grado 6°_v2.0
 
Planeación Didáctica Argumentada-Ejemplo
Planeación Didáctica Argumentada-EjemploPlaneación Didáctica Argumentada-Ejemplo
Planeación Didáctica Argumentada-Ejemplo
 
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperados
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperadosPlan educacion 2011 estandares aprendizajes esperados
Plan educacion 2011 estandares aprendizajes esperados
 
CTE segunda sesión ordinaria 2016 2017
CTE  segunda sesión ordinaria 2016 2017CTE  segunda sesión ordinaria 2016 2017
CTE segunda sesión ordinaria 2016 2017
 
Aprendizajes esperados matemáticas 1 6 grado
Aprendizajes esperados matemáticas  1 6 gradoAprendizajes esperados matemáticas  1 6 grado
Aprendizajes esperados matemáticas 1 6 grado
 
Dosificación de campos formativos
Dosificación de campos formativosDosificación de campos formativos
Dosificación de campos formativos
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011
 
Competencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperadosCompetencias aprendizajes esperados
Competencias aprendizajes esperados
 
Aprendizajes esperados por bloque
Aprendizajes esperados por bloqueAprendizajes esperados por bloque
Aprendizajes esperados por bloque
 
Rubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativosRubricas para todos los campos formativos
Rubricas para todos los campos formativos
 
Lista de cotejo 3, 4 y 5 años
Lista de cotejo 3, 4 y 5 añosLista de cotejo 3, 4 y 5 años
Lista de cotejo 3, 4 y 5 años
 
CTE tercera sesión 2016-2017
CTE  tercera sesión 2016-2017CTE  tercera sesión 2016-2017
CTE tercera sesión 2016-2017
 
Acuerdo 592 Educacion Preescolar 2011
Acuerdo 592  Educacion Preescolar 2011Acuerdo 592  Educacion Preescolar 2011
Acuerdo 592 Educacion Preescolar 2011
 

Más de juankramirez

Nivel de desempeño
Nivel de desempeñoNivel de desempeño
Nivel de desempeñojuankramirez
 
Vayer el niño de dos a cinco años
Vayer el niño de dos a cinco añosVayer el niño de dos a cinco años
Vayer el niño de dos a cinco añosjuankramirez
 
Elcasode teofilo (1)
Elcasode teofilo (1)Elcasode teofilo (1)
Elcasode teofilo (1)juankramirez
 
Papaliadesarrolloprenatal
PapaliadesarrolloprenatalPapaliadesarrolloprenatal
Papaliadesarrolloprenataljuankramirez
 
Resolucion de problemas
Resolucion de problemasResolucion de problemas
Resolucion de problemasjuankramirez
 
Infancia atraves de la historia
Infancia atraves de la historiaInfancia atraves de la historia
Infancia atraves de la historiajuankramirez
 
La idea de_la_sociedad (2)
La idea de_la_sociedad (2)La idea de_la_sociedad (2)
La idea de_la_sociedad (2)juankramirez
 
Act1.problemas sociales
Act1.problemas socialesAct1.problemas sociales
Act1.problemas socialesjuankramirez
 
Primera etapa en el desarrollo del niño
Primera etapa en el desarrollo del niñoPrimera etapa en el desarrollo del niño
Primera etapa en el desarrollo del niñojuankramirez
 
Act 1 diseño curricular
Act 1 diseño curricularAct 1 diseño curricular
Act 1 diseño curricularjuankramirez
 
Actividad 2 la cognicion
Actividad 2 la cognicionActividad 2 la cognicion
Actividad 2 la cognicionjuankramirez
 
D 1-67 convocatoria
D 1-67 convocatoriaD 1-67 convocatoria
D 1-67 convocatoriajuankramirez
 

Más de juankramirez (20)

Nivel de desempeño
Nivel de desempeñoNivel de desempeño
Nivel de desempeño
 
Vayer el niño de dos a cinco años
Vayer el niño de dos a cinco añosVayer el niño de dos a cinco años
Vayer el niño de dos a cinco años
 
Elcasode teofilo (1)
Elcasode teofilo (1)Elcasode teofilo (1)
Elcasode teofilo (1)
 
Papaliadesarrolloprenatal
PapaliadesarrolloprenatalPapaliadesarrolloprenatal
Papaliadesarrolloprenatal
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Persepcion social
Persepcion socialPersepcion social
Persepcion social
 
Resolucion de problemas
Resolucion de problemasResolucion de problemas
Resolucion de problemas
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Infancia atraves de la historia
Infancia atraves de la historiaInfancia atraves de la historia
Infancia atraves de la historia
 
La idea de_la_sociedad (2)
La idea de_la_sociedad (2)La idea de_la_sociedad (2)
La idea de_la_sociedad (2)
 
Act1.problemas sociales
Act1.problemas socialesAct1.problemas sociales
Act1.problemas sociales
 
Primera etapa en el desarrollo del niño
Primera etapa en el desarrollo del niñoPrimera etapa en el desarrollo del niño
Primera etapa en el desarrollo del niño
 
ANTECEDENTES UPN
ANTECEDENTES UPNANTECEDENTES UPN
ANTECEDENTES UPN
 
Carta
CartaCarta
Carta
 
Act 1 diseño curricular
Act 1 diseño curricularAct 1 diseño curricular
Act 1 diseño curricular
 
Act 1 matematicas
Act 1 matematicasAct 1 matematicas
Act 1 matematicas
 
Como aprenden
Como aprendenComo aprenden
Como aprenden
 
Como aprenden
Como aprendenComo aprenden
Como aprenden
 
Actividad 2 la cognicion
Actividad 2 la cognicionActividad 2 la cognicion
Actividad 2 la cognicion
 
D 1-67 convocatoria
D 1-67 convocatoriaD 1-67 convocatoria
D 1-67 convocatoria
 

Tiempo de entrega

  • 1. CAPITULO I ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Criterio Fecha Observación Marco Contextual 8-09-2012 Planteamiento del 29-09-2012 problema (Diagnóstico pedagógico) Objetivos 20-10-2012 Justificación 10-11-2012