Cursos para Colegios y familias.

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Organización Práctica del Dinero 19
Ciudad de México
2013 - 2014

2. Temario
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i. Introducción al mundo financiero 2
ii. ¿Qué es el dinero y para que sirve? 3
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iii. Cómo se obtiene y se debe cuidar?
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iv. Hoy una alcancía, mañana una chequera
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v. El ahorro, gasto, inversión y donación 7
vi. Los deseos vs. necesidades 8
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vii. Consumo inteligente para menores
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viii. Convirtiéndose en emprendedor
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ix. Dinero haciendo dinero, los intereses. 12
x. La importancia de las metas financieras 13
xi. Ventajas de iniciar a temprana edad 14
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xii. El compromiso entre hijos y papas
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xiii. Recomendaciones con sentido humano 17
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3. Introducción
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Hacemos tremendos
esfuerzos para educarlos de
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manera que puedan generar 5
un ingreso en el futuro. 6
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Pero desafortunadamente no
les enseñamos que hacer con
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el dinero una vez que lo 11
tienen en sus manos. 12
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En México la edad de inicio del
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ahorro es en promedio a los 32 16
años de edad y eso ha causado 17
muchos problemas a todos.
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Menos del 5% de los niños menores de 18 años tienen
una cuenta propia con algún intermediario bancario.

4. Objetivo
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Brindar a los menores la oportunidad de obtener 2
un mejor futuro, por medio de la comprensión de 3
los términos básicos de finanzas personales, 4
como son: el gasto, ahorro, inversión y donación. 5
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Deseos 9
Necesidades 10
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Escases
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Costo 18
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Así ellos mismos puedan encontrar las mejores
alternativas para su propio dinero.

5. Esquema
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Deseos ilimitados Recursos limitados
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Ahorro Gasto Donación Inversión
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“Retrasa la gratificación inmediata para lograr 19
recompensas mayores y realiza un consumo inteligente”

6. Justificación
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El uso del dinero implica emplear diferentes aptitudes 2
matemáticas, entre ellas sumar, restar, igualar y 3
?! clasificar. 4
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Para que utilizamos el dinero
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Formar hábitos financieros
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Establecer metas y cumplirlas 11
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Ganar su propio dinero hoy 13
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No todo se consigue con dinero 15
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Ellos mismos podrán financiar sin préstamos sus 18
propios estudios universitarios, construir un sólido 19
patrimonio, vivir sin deudas en la adultez, y quizá
hasta jubilarse antes.

7. Faceta emprendedora
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A través de cinco unidades de desarrollo: Semillas, 2
para niños de 3 8 años de edad; Soñadores, de 8 a 3
11 años; Exploradores entre 11 y 15 años; 4
Planeadores de 15 a 18 años; y Emprendedores para 5
mayores de 18 años de edad. Se involucra a los 6
menores con sentimientos, emociones, ética, el 7
desarrollo empresarial e intelectual para motivar así 8
su creatividad. 9
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Sólo un niño emprendedor puede saber lo que le 11
gusta a otro niño. Estas son algunas ideas que 12
abordamos: 13
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• Vender limonada • Lavar automóviles
• Vender galletas • Ser niñera 17
• Vender dulces • Cortar el césped 18
• Pensión de mascotas • Fabricar piñatas Emprendedor es una manera de solucionar o 19
• Pasear perros • Hacer tarea de amigos buscar soluciones y de encontrar oportunidades
donde los demás ven riesgos

8. Ventajas y beneficios
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Enseñar a los hijos a valorar y hacer crecer el dinero 2
es un proceso largo. No basta con una lección de dos 3
o tres días. Si comenzamos a enseñar finanzas 4
personales desde la etapa de preescolar y primaria en 5
los Colegios, estaremos contribuyendo a crear un 6
México libre de deudas. 7
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Acciones sobre los 14
Activa
objetos 15
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Fotos, mapas,
Icónica 17
diagramas, dibujos 18
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Palabras, símbolos y
Simbólica
lógica

9. Desarrollo de aptitudes
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La aptitud que buscamos desarrollar en los pequeños 2
busca hacer frente a la vida en el terreno financiero, 3
para puedan tomar decisiones, construyan buenos 4
hábitos y aprecien el valor de crear su propio 5
patrimonio. 6
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Además de darles responsabilidades, e incentivarlos a
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educarse, respetar su individualidad, aprovechamos la
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disposición que tienen hacia el aprendizaje por medio
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de juegos. “Porque los niños aprenden jugando”
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Reconocer
Adaptar 16
Mejorar
Incorporar 17
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Sencillo para los papás y profesores de explicar y
divertido para los niños de aprender.

10. Material didáctico
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11. CD´s interactivos
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Temas Temas 6
El presupuesto y las opciones 7
La historia del dinero
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Dónde se obtiene el dinero El crédito y las tarjetas de crédito 9
Cómo ganan dinero los niños Postergar la gratificación inmediata 10
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Porqué necesitan ahorrar (Save) Diferencia del ahorro e inversión 12
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Cómo deben gastar (Spend) Tipos de inversiones
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Qué pueden donar (Donate) El riesgo y los seguros 15
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Cuándo conviene invertir (Invest) Los impuestos
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Consejos valiosos de tus papas Filantropía 18
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117 slides 109 slides
For your CDs

12. Carta compromiso
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13. Prog. Fed. de Ahorro Infantil
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De acuerdo al Marco del Programa de Formación
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Económica y Financiera para la Educación Básica,
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nuestra empresa “Finanzas Personales México” ha
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sido invitada a participar como Agente Capacitador
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Externo del Programa “Ahorro Infantil”.
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Dicho programa busca desarrollar en los alumnos de 9
educación básica hábitos y competencias para el 10
ahorro en preparación para su futura actuación 11
social como ciudadanos. 12
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A través la Secretaria de Educación Pública 14
(Subsecretaría de Educación Básica y la Oficialía- 15
Mayor, y de la Asociación de Bancos de México A.C. 16
(ABM). 17
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Para mayor información consultar: 19
http://basica.sep.gob.mx/efinanciera/index.htm

14. Ferias del Libro
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Durante todo el año tenemos participación constante 2
en Ferias del Libro, organizados por diversos Colegios 3
de reconocido prestigio. Lo cual no permite estar 4
actualizados en las necesidades académicas de los 5
niños, jóvenes y docentes. 6
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Podemos destacar nuestra participación en los
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siguientes Colegios:
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* Carol Baur * Eton
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* El Roble * Pinecrest
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* Sierra Nevada * E. Mazenod 14
* Cristóbal Colon * Winpenny 15
* Cumbres Bosques * CET 16
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Tenemos un acuerdo explicito de cooperación e 18
intercambio de ideas, respecto al medio más adecuado 19
para la formación de personas económicamente
responsables.

15. Autor y facilitador
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• Maestría en Administración Financiera y Diplomado 2
en Mercadotecnia (ITESM) 3
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• Diplomado en Asesoría y Orientación Educativa
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• Diplomado en Negociación (Cali, Colombia) 6
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• Catedrático de la Escuela de Graduados en
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Administración del Tecnológico de Monterrey
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• Catedrático de la Universidad Iberoamericana 10
• Director de Comercializadora Modelo 11
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• Director de Finanzas Personales México 13
• Publicaciones en: CNN Expansión, Dinero 14
Inteligente, Notimex y Reforma. 15
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• Entrevistas en TV: Cadena 3, EfectoTV., Canal 11.
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• Trayectoria laboral: Tate&Lyle, Unilever, Cargill, 18
Grupo Alfa, Grupo Urpri, Aerovías México. 19

16. Otros cursos disponibles
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17. Bibliografías
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“Dímelo y lo olvidaré... 3
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Muéstrame y lo recordaré...
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Involúcrame y yo cambiare para siempre” 6
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Más de 15 libros de Más de 30 ligas 12
reconocidos autores a sitios en
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internet
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México
2013 - 2014

18. Contacto
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MBA. Juan José Salas M. 6
Director Académico FPM. 7
jjsalas@finanzaspersonalesmexico.com 8
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Lic. Gabriela Montiel L.
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Especialista en niños
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gabym@finanzaspersonalesmexico.com
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Sevilla Núm. 13
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Fracc. Bosque Esmeralda
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Atizapán, Estado de México
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Tel. (55) 5364 5362 / Cel: 04455 2653 4210
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www.finanzaspersonalesmexico.com 19

19. Reflexión
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Querido Hijo. 3
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Si quieres amarme bien puedes hacerlo, tu 5
cariño es oro que nunca desdeño. Mas quiero 6
comprendas que nada me debes, soy ahora el 7
padre tengo los deberes. 8
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Nunca en mis angustias por verte contento, he 10
trazado signos de tanto por ciento. 11
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Ahora, pequeño, quisiera orientarte: mi agente 13
viajero llegará a cobrarte. Será un niño tuyo: 14
gota de tu sangre, presentará un cheque de 15
cien mil afanes… 16
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Llegará a cobrarte y entonces, mi niño como un 18
hombre honrado a tu propio hijo deberás 19
pagarle.