Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Proceso audiovisual
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Escuela de Ciencias Políticas
Barquisimeto – Estado Lara
Julio Cesar Contreras
Enero del 2014
3. Procesos Psicológicos Y Cognitivos Presentes
En el Audiovisual Propagandístico.
Las personas a través de los órganos sensoriales entran en contacto con el entorno
(mundo físico y social) adquiriendo y elaborando información acerca del mismo, es
decir adquiriendo y elaborando conocimientos.
•
Percepción: Proceso constructivo a través del cual se organiza y se da sentido a los
estímulos externos e internos provenientes de los cinco sentidos.
•
Memoria: Reconstruye los datos alguna vez percibidos y almacenados.
•
Pensamiento: Facultad que procesa información (imágenes, sonidos, ideas, emociones)
estableciendo relaciones entre ellas.
•
Lenguaje: Permite la expresión y comunicación de pensamientos, no hay pensamientos
sin lenguaje.
4. Los medios audiovisuales permiten a través de propagandas un infalible
modo de dominación social . La propaganda emite una doble función de
comunicación reguladora y organizadora.
La función reguladora se ubica en la afirmación y búsqueda de una identidad
de grupo, expresada en palabras e imágenes. A su vez la organizadora implica
la elaboración adecuada del contenido informativo que se socializara, esto es
la organización de un campo cognitivo mediante la transformación del campo
social en una situación dada.
La propaganda dibuja sus objetivos a partir de un sistema de normatividad
que se constituye por el lenguaje, y el pensamiento que tiende a formalizarlo y
almacenarlo en la memoria esperando el momento de ser evocado dicha
evocación
adquiere todo un significado de interpretación de una
situación, figura, personaje, conducta, etc. Edificando lo que en la propaganda
es el objetivo prominente el cual es llamado «estereotipo».
Por todo esto los medios son considerados esenciales para transmitir una
realidad política.