Hoy en día, los jóvenes viven y respiran en las redes sociales, por lo que los maestros deben aprender a incorporarlas en el aula con éxito.

1. ¿Eres profesor freelance? Incentiva a tus alumnos
a usar las redes sociales
Artículo disponible en: http://www.mividafreelance.com/profesor-
freelance-incentiva-alumnos-usar-redes-sociales/
Hoy en día, los jóvenes viven y respiran en las redes sociales, por lo que
los maestros deben aprender a incorporarlas en el aula con éxito. De este
modo, los profesores no sólo alientan a los estudiantes a participar
activamente en su materia, sino que también los acercan a las comunidades
en línea que pueden no existir para ellos en la vida real.
Por esa razón, si eres profesor freelance y quieres involucrar más y más a
tus estudiantes, te comparto estos sencillos consejos
1. Anímalos a compartir su trabajo

2. Anna Divinsky creó una clase en iTunes U de la Universidad Estatal de
Pensilvania llamada Art 10: Introduction to Visual Studies, que luego
convirtió en un Curso en Línea Masivo y Abierto (MOOC) en Coursera. El
MOOC, llamado Introduction to Art: Concepts and Techniques, llegó a más
de 58.000 estudiantes.
Para cada tarea realizada por la clase, los alumnos fueron los encargados de
evaluar el trabajo de los demás. Dado que la clase estaba en línea, las
redes desempeñaron un papel esencial en la conexión entre los estudiantes y
la creación de una comunidad en línea.
Los estudiantes compartieron su trabajo en diversas plataformas. En
Flickr, etiquetaron sus obras de arte como“artmooc”. En Twitter, incluyeron el
hashtag #artmooc. Otros publicaron sus obras en Facebook, y continúan
haciéndolo al día de hoy, a pesar de que el curso terminó hace bastante
tiempo.
Ante esto, Divinsky afirmó que “fue fascinante ver a los estudiantes de todo
el mundo deseando conectarse entre sí con el fin de construir un sentido de
comunidad”.

3. Pero lo que es aún más fascinante es ver cómo las redes sociales
permiten a los estudiantes auto-organizarse en grupos más pequeños e
independientes. Estos grupos se basan en factores comunes como la edad,
el idioma y los niveles de competencia de arte. Al permitir a los estudiantes
compartir en el sitio de su elección, el intercambio social vendrá de forma
más natural.
2. Usa hashtags para facilitar las
discusiones
De acuerdo con una encuesta reciente realizada por Ypulse, el 21% de los
estudiantes usan Twitter como principal fuente de búsqueda de noticias.
Alentar a los estudiantes a comprometerse con las discusiones y con los
oradores invitados (si los hubiere) a través de Twitter les hace más
comprometidos con la plataforma y los prepara para publicar preguntas
importantes en línea.

4. Durante una clase de periodismo de investigación en la Universidad de
Nueva York, uno de los profesores invitó a un grupo de destacados
periodistas a dar una charla a su clase de más de 200 alumnos, y alentó a los
estudiantes a tuitear la entrevista con el hashtag #IJNYU. Debido a lo grande
que era la clase y la frecuencia de los túits, el hashtag se convirtió varias
veces en tema de tendencia en la ciudad de Nueva York. Luego, los
estudiantes tuvieron 24 horas para entregar un resumen en Storify basado en
los túits de sus compañeros de clase.
Otra manera de incorporar hashtags durante los debates en clase es
animando a los estudiantes a hacer preguntas de Twitter al orador
invitado mientras éste se encuentra hablando. Esto fue lo que hicieron
Mara Einstein y Chad Boettcher en la clase NYU’s Innovations in Marketing.
Este método asegura que los estudiantes no interrumpirán al orador mientras
él o ella está hablando. Y lo más interesante es que también involucra a las
comunidades sociales de los alumnos fuera del aula, por lo que las
personas que no están tomando la clase también pueden tuitear preguntas
para el invitado.
3. Exige a tus alumnos que escriban un
blog

5. Mientras Ted Magner enseñaba The Business of Media, otra clase en la
Universidad de Nueva York, también exigía a sus estudiantes mantener un
blog de tendencias del sector de comunicación y medios de su elección.
Esta actividad no sólo les mantuvo leyendo artículos relevantes diariamente,
sino que también les exigió familiarizarse con los hipervínculos, las
imágenes incrustadas y saber cómo citar fuentes digitales. Tal vez lo
más importante de todo fue que les dio material para incluir en sus
portafolios después de la graduación.
Mantener un blog es una manera fenomenal de que los estudiantes
desarrollen su propias técnicas como escritores y, a su vez, de que puedan
explorar y afinar sus intereses personales. Sin embargo, entre las tareas
y los exámenes, muchos universitarios y estudiantes de secundaria ven los
blogs más como una carga que como un cambio positivo.
Al exigir a los estudiantes tener un blog en lugar de algunas tareas
tradicionales, facilitarás tu trabajo como docente y les ayudarás a establecer
su presencia digital como líderes del pensamiento emergente.

6. 4. Exige fuentes especializadas
originales
Para los periodistas, LinkedIn ha demostrado ser una herramienta muy
valiosa para acercarse a las fuentes, que van desde los CEOs hasta los
representantes de relaciones públicas corporativas. Los profesores pueden
fomentar esta habilidad animando a los estudiantes a llegar a las fuentes
directamente a través de LinkedIn.
Cabe señalar, sin embargo, que las cuentas gratuitas en LinkedIn están
destinadas a la creación de redes profesionales principalmente. Las
características incluidas en la suscripción Premium de LinkedIn pueden hacer
que el proceso de búsqueda de fuentes sea más sencillo.
5. Usa Google Hangouts

7. Si impartes clases a distancia, o si quieres dictar una clase en línea, Google
Hangouts puede ser una excelente manera de acercarse a los estudiantes
cara a cara.
Actualmente, muchas plataformas de aprendizaje están utilizando Google
Hangouts para dictar cursos y clases en línea y en tiempo real, tal es el caso
de Verbling, sitio web dedicado a la enseñanza de idiomas.