Este documento discute el uso de recursos y actividades en el aula virtual para lograr los objetivos de aprendizaje mediante las TIC. Propone utilizar foros de discusión, blogs, herramientas interactivas y páginas de ejercicios en línea para involucrar a los estudiantes. También recomienda evaluar las tareas mediante rúbricas que consideren aspectos como gramática, lectura y habilidad de escuchar, así como pedir a los estudiantes que sigan un formato al entregar sus trabajos de manera virtual.

1. Estrategias avanzadas de docencia en línea en
entornos de enseñanza-aprendizaje
Módulo avanzado de capacitación para la docencia con
TIC
UOC - UPN
Delia Kareny Cárdenas Treviño
Actividad 2
Recursos y Actividades para el aula virtual
Octubre 11, 2012

2. Presentación
Los recursos con los que se cuenta en la
actualidad para trabajar, son vitales para
enriquecer la docencia en línea. Sin éstos, no se
lograrían los objetivos de aprendizaje. Existen
diversos recursos de los cuales podemos echar
mano, dependiendo de la asignatura y lo que
consideremos que servirá para que el alumno
aprenda y desarrolle competencias.

3. Objetivos
Utilizar las Tecnologías de información como recurso
de aprendizaje.
Implementar nuevas técnicas de aprendizaje
mediante las Tic´s en el aula.
Desarrollar y dar cumplimiento a los objetivos de
aprendizaje con la utilización de las mismas.

4. Enunciado
Las aspiraciones de comunicarnos en un aula virtual, se
logran con el uso de las tecnologías de información. En la
actualidad, la mayoría de los alumnos conocen las redes
sociales y hace uso ilimitado de ellas. La incógnita es si
harían algo similar si se tratase de una asignatura escolar.
Podemos definitivamente, valernos de toda la amplia gama
de opciones que tiene la web como herramienta escolar;
no sin antes seleccionar con cuidado lo que vamos a utilizar
para mejorar y lograr retención de lo aprendido.

5. Recursos a Utilizar
Foros de Discusión- Creado principalmente para romper
hielo, dudas generales y específicas de la materia.
Creación de Blogs – Ejercicio para desarrollar competencias
de escritura y comunicación virtual entre los alumnos.
Hot Potatoes – Herramienta eficaz, desarrollada por el
maestro para creación de elementos lúdicos como
crucigramas o sopas de letras.
Páginas de ejercicios en línea, como por ejemplo
“ego4u.com”

6. Criterios de Evaluación
¿Cómo evaluar un ejercicio realizado en una página de
internet? O, ¿la creación de un blog?
Para esto, será necesario ponderar con una rúbrica
evaluativa los factores a revisar en aspectos
importantes como:
-Gramática
- Lectura
- Habilidad de escuchar

7. Formato y Fecha de Entrega
Se sugiere elaborar una plantilla para que el alumno
pueda entregar los ejercicios y/o reportes en la
misma. Además, con base en esta plantilla podemos
calificar formato, redacción, gramática, ortografía, y
otros detalles que si bien no son ponderantes para la
materia, podemos hacerlo como área de oportunidad
para el alumno.
En la fecha de entrega, el alumno deberá subir su
tarea al espacio de tareas de la plataforma.