1. Programa de Experto en Elearning
MPI082012
Manuel Alberto Muñoz Moreno
Colombia.
2012

2. INTRODUCCIÓN.
El aula virtual, es un nuevo salón de clase para los
aprendices cibernautas que tomen esta opción de
aprendizaje, con ayuda de la multimedia y el 3D.

3. E-Learning o Aula virtual es un completo grupo de módulos o aplicaciones
avanzados, en donde se manejan contenidos dinámicos y multimedios interactivos
para un fácil aprendizaje por parte del alumno. Éstas herramientas son adaptadas
sobre la plataforma de internet para puedan ser totalmente asequibles desde
cualquier parte del mundo. La disponibilidad de las Aulas Virtuales es muy
completa, facilitándole al alumno ingresar a cualquier hora a la plataforma.
Parte de las estrategias que vienen dentro de una plataforma de E-Learning son:
Comunicación Alumno - Tutor - Alumno: Tales como Foros de discusión, Chats
interactivos y Correo Email.
Monitorización del Aprendizaje: Evaluaciones y Encuestas.
Documentos Dinámicos e Interactivos: contenido a través de páginas web,
Buscadores de Contenido, Imágenes Animadas, Videos, Audio.

4. Metodología
E-learning se caracteriza por ser:
Una formación basada en competencias y no en los contenidos
Trabajo en base a casos prácticos que puedan plantearse en el mundo laboral.
Utilización de material con alto grado de interacción (animaciones, simulaciones,
etc.)
Refuerzo del aprendizaje a través de la aplicación de herramientas de simulación
Empleo de las didácticas activas.
.

5. La nueva aula “Virtual” debe
caracterizarse, por:
Permitir su acceso rápidamente y en forma segura
Contenidos curriculares
Disponer de varios recursos como buscadores, links para discutir y argumentar
ideas
Espacios de evaluación
Tener herramientas de comunicación virtual
Bases de datos, etc.

6. METODOLOGIA PACIE
La metodología PACIE busca incluir las tic’s en la educación,
facilitando al docente como motivador del proceso de
aprendizaje realizar sus funciones de planeación, ejecución y
administración del proceso formativo, de tal forma que le
permita el manejo de su tiempo para el crecimiento personal,
familiar y profesional.
0 Presencia
0 Alcance
0 Capacitación
0 Integración
0 E-Elearning

7. Contiene los siguientes bloques:
1. Bloque PACIE
2. Bloque Académico
3. Bloque de Cierre

8. BLOQUE ACADÉMICO
0 Posee la información y contenidos de la asignatura,
0 los documentos a compartir,
0 los enlaces hacia los cuales queremos diversificar y la
exposición temática que deseemos realizar,
0 Permite que el estudiante o aprendiz, genere
aprendizajes significativos mediante la exploración y
la consulta

9. Secciones del bloque
académico
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
De información, enlaces y documentos.
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Del conocimiento, crítica, análisis y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Síntesis, comparación y verificación

10. Los contenidos
En los contenidos se planifica la modalidad de tiempo de actividad docente
(Trimestral, Semestral, Semanal, Horas), con enlaces de hipertexto en donde
reside la información, para desarrollar los objetivos del curso.
Cada semana tiene una información específica, con material curricular ordenado
mediante enlaces de hipertexto, que permiten vincular a sitios locales para
desarrollar las explicaciones, o en Internet, para conocer en profundidad sobre
los temas expuestos.
Cada semana, en lo posible, contiene una autoevaluación del alumno, el cual al
responder las preguntas puede visualizar su calificación de manera instantánea.

11. Gracias.