.

1. ECOLOGÍA, EDUCACIÓN Y Conciencia
AMBIENTAL
Realizado por:
Katherine Tineo
C.I:25.656.158
Sección:2A
Porlamar, 20 de mayo de 2016

2. ECOLOGÍA
Es el estudio científico de las
relaciones entre los seres humanos y el
medio ambiente, incluyendo las
condiciones naturales, las interacciones
y los aspectos económicos, psicológicos,
sociales y culturales.
En ecología, se estudian los procesos, la
dinámica y las interacciones entre todos los
seres vivos de una población, de una
comunidad, de un ecosistema o de la biosfera.
Las interacciones ecológicas se caracterizan
por el beneficio de dos seres vivos (armónicas)
o por el perjuicio de uno de ellos (inarmónicas),
y puede ocurrir entre seres de la misma especie
(intraespecíficas) o de diferentes especies
(interespecíficas).
Las principales ramas de estudio y de
investigación en las que se divide la
ecología son: Autoecología, Demoecología
(Dinámica de la población), Sinecología
(Ecología comunitaria), Agroecología,
Ecofisiología (Ecología Ambiental) y
Macroecología.

3. EDUCACIÓN Y
CONCIENCIA AMBIENTAL
Es el proceso dinámico, continuo y
participativo, que busca despertar en
la población conciencia, adquiriendo
conocimientos y experiencia que le
permita identificarse con la problemática
Ambiental, tanto a nivel general
(mundial), como a nivel especifico
(medio donde vive)
Los objetivos de la educación ambiental pueden
ser clasificados en tres grupos:
•Cognitivos: Inculcando conocimientos y aptitudes a
las personas y grupos sociales.
•Afectivos: Ayudando a la toma de conciencia del
ambiente en general y de los problemas conexos.
•De acción: Aumentando la capacidad de
evaluación de las medidas y programas
ambientales, y fomentando la participación social.
Tienen por objeto promover, generar,
y consolidar en los ciudadanos y
ciudadanas conocimientos, aptitudes y
actitudes para contribuir con la
transformación de la sociedad,.