Presentación realizada por la Sra. Oriana Salazar. "8 de Junio de 2007. Lo Barnechea

1. Educación para el Desarrollo
Sustentable
ÁREA DE GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL
Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
CONAMA RM

2. Política de Educación para el
Desarrollo Sustentable
• Diciembre 2002 Asamblea General de las NU
declaró quot;Decenio de las Naciones Unidas de la
Educación para el Desarrollo Sosteniblequot; (2005 -
2014), designando a UNESCO responsable de la
promoción del Decenio.
• Compromiso ratificado por el Ministerio de
Educación de Chile en la Reunión UNU - APEC
Education Network, Japón,
Agosto de 2004.

3. Política de Educación para el DS
Socio-Cultural
Económico
Ambiental

4. UNESCO los ámbitos de acción de la
EDS:
Socio-cultural Ambiental Económico
• RRNN
• Derechos humanos
• Reducción de la
(agua, energía,
• Paz y seguridad
Pobreza
biodiversidad)
humana
• Responsabilidad
• Cambio
• Igualdad de
Corporativa
climático
Género
• Crecimiento y
• Transformación
• Diversidad cultural
desarrollo
rural
y
eeconómico
• Urbanización
entendimiento
sustentable
intercultural
• Prevención y
• Salud
mitigación de
• VIH/SIDA
desastres
• Gobernabilidad

5. Apoyo proceso de implementación
PEDS
Diálogos de Educación
para el desarrollo
sustentable:
-Genero y
Sustentabilidad
-Carta de la Tierra
-Cambio Climático

6. Proyectos FNDR por Área de Inversión - RM
Sector Cantida Total ejecutado ($) Total asignado ($) %
d de Ejecutado
proyect
os
MINERIA 1 86.005.870 17.627.000 100%
INDUS,
4 133.466.750 284.088.000 47%
COMERC,
FINAN
ENERGIA 6 797.242.388 1.005.036.000 79%
TRANSPORTE 13 1.604.765.509 5.532.564.000 29%
AGUA
13 812.384.830 3.198.375.000 25%
POTABLE Y
ALCAN
VIVIENDA 7 528.877.639 3.371.884.000 16%
SALUD 14 3.295.453.252 9.801.939.000 34%
EDUCACION Y
61 11.413.608.631 32.793.379.848 35%
CULTURA
DEPORTE Y
2 54.993.504 188.443.000 29%
RECREACION
DEFENSA Y
6 181.496.292 751.671.000 24%
SEGURIDAD
MULTISECTORI
35 1.478.827.270 11.122.155.000 13%
AL

7. Desafíos
Desarrollo estrategia
para instalar en
autoridades y opinión
pública temática
ambiental en el marco
de la reforma
educativa: “Los
pinguinos: una
oportunidad para la
EA”
EA versus EDS
- Elaboración directrices / convenios/ acuerdos que favorezcan la
interacción público - privada para la Certificación Ambiental de
Escuelas.

8. SISTEMA NACIONAL DE CERTIFICACIÓN
AMBIENTAL DE ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES (SNCAE)
CONAMA RM - SECREDUC RM
CONAF RM – DGA RM

9. Premisa
La Educación Ambiental permite mejorar la
calidad de la educación generando capacidades
para la gestión ambiental local.
Desafío
Contribuir al cambio cultural a través de una
educación para la sustentabilidad.
Aspirar a una educación contextualizada
cultural y territorialmente.

10. SNCAE 2007
Sistema de certificación tiene por objetivos:
- Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación
- Promover la educación para la sustentabilidad
- Contribuir al cambio cultural a través de la promoción de
conductas ambientalmente responsables
Está compuesto de 3 niveles, para que los EE avancen en
forma gradual y continua desde un nivel de menor
complejidad a uno de excelencia.
Los EE con certificación de excelencia se popondrán como
Centros Demostrativos en sus respectivas regiones.

11. El SNCAE, busca introducir estándares de calidad
ambiental en tres ámbitos fundamentales del
quehacer educativo
Ámbito Gestión Escolar
Ámbito Pedagógico
Ámbito Relaciones
con el Entorno

12. Organismos del SNCAE
• Comité Nacional
CRCA
• Comités Regionales
• Consejo Escolar: CRCA CRCA
(Comité Ambiental)
CNCA
CRCA CRCA
CRCA

13. Ámbitos fundamentales del quehacer
educativo
1. Ámbito Pedagógico 2. Ámbito Gestión 3. Ámbito Relaciones con
Escolar el Entorno
1.1 Currículo
2.1 Uso eficiente de 3.1 Conocimiento
1.2 Estrategia O.F.T.
energías y recursos situación ambiental local
1.3 Contextualización y
2.2 Infraestructura 3.2 Participación en
pertinencia local
sustentable acciones de mejoramiento
ambiental local
2.3 Cultura organizacional
3.3 Redes asociativas
2.4 Impactos Ambientales
2.5 Aspectos ambientales
del P.E.I.

14. Materiales Educativos de Apoyo al SNCAE
Temas de la Institucionalidad Ambiental (en elaboración)
Humedales/Especies Amenazadas/Áreas Protegidas/
Biodiversidad/Residuos/Cuencas/GEF Marino/ PAC en
Instrumentos de Gestión Ambiental
Temas de relevancia local

15. Páginas web SNCAE y Club de
Forjadores Ambientales

16. Boletín Electrónico de Educación
Ambiental

17. Revista de Educación Ambiental

18. Algunos logros alcanzados
52 escuelas certificadas
ambientalmente y 120 en
proceso
Presencia en 34
comunas

19. Algunos logros alcanzados
Capacitación docente en
Educación Ambiental al
Aire Libre
60 profesores y 1300
alumnos visitaron el Sendero
de Chile los años 2005 y
2006

20. Algunos logros alcanzados
Convenio de Visitas
Guiadas a las Plantas de
Aguas Andinas. Más de
1.600 estudiantes
participaron el año 2006
Seminarios y Diálogos
Regionales

21. Línea de Eficiencia Energética
Formulación y Ejecución de Planes de Ahorro Energético en
16 Escuelas. Contempla un trabajo educativo (formación de
hábitos) y gestión para cambios de equipamiento.
Participación en mesa público-privada para el desarrollo de
intervenciones a partir de los resultados de la auditoría.

22. Antecedentes
En el marco del proyecto
se realizaron las
siguientes actividades:
• Elaboración
contenidos guía de
apoyo pedagógico en
temas de eficiencia
energética, primer y
segundo ciclo.
• Diseño, diagramación
e impresión guía
apoyo pedagógico.

23. Antecedentes
• Impresión de afiche
info - educativo.
• ( 5000 u tamaño ½
mercurio, 5000 u
tamaño ¼ mercurio)

24. Antecedentes
• Impresión de manual de
gestión (3.000 u)
• Impresión de autoadhesivos.
( 1000 u por cada cambio)

25. Antecedentes
• Celebración del día internacional de la eficiencia energética.
– Elaboración de volantes alusivos.
– Elaboración de lienzo

26. Contactos
Oriana Salazar
osalazar.rm@conama.cl
José Alarcón
jalarcon.rm@conama.cl
CONAMA RMS