1. WEBQUEST
Modelo de aprendizaje en la web
Facultad de Educación
Licenciatura en Preescolar
Edumática
2013

2. ¿QUÉ ES WEBQUEST?
•Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde
toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de
la Web (Dodge, 1995).
•Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que
provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo
con la información.

3. CARACTERÍSTICAS DE LA
WEBQUEST
•El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución
de problemas.
•Se pueden enunciar juicios, análisis o síntesis.
•Las tareas debe consistir en algo más que en contestar a simples
preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.
•Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal
hacen los adultos fuera de la escuela.

4. ELEMENTOS DE LA WEBQUEST

5. COMO DISEÑAR UNA WEBQUEST
• Crear una cuenta de correo electrónico
(personal-académico) (correo CIDE o gmail)
• Ir a Opciones del correo
Sitios
• Click en Crear
• Seleccionar plantilla (personalizar el lugar)
• Elaborar una introducción
• Adjuntar los archivos (documentos, tareas,
labores

6. PARTES DE UNA WEBQUEST
• INTRODUCCIÓN
• TAREAS
• PROCESO
• EVALUACIÓN
• CONCLUSIÓN
• REFERENCIAS

7. PARTES DE UNA WEBQUEST
• INTRODUCCIÓN:
Orienta a los estudiantes sobre los contenidos.
Debe ser atractiva para los usuarios (niños).
Presentar las temáticas que allí se realizarán

8. PARTES DE UNA WEBQUEST
• TAREAS:
Actividades a realizar de un determinado tema
Proceso de análisis de lo visto, observado o
palpado.
Acciones de retroalimentación de lo aprendido.
• Ejemplos: resolver un problema, expresar un
punto de vista, preparar un debate.

9. PARTES DE UNA WEBQUEST
• PROCESO:
Guía que el estudiante debe seguir para
resolver las tareas. Este puede ser indivudual
o colectivo

10. PARTES DE UNA WEBQUEST
• EVALUACIÓN:
Según con el concepto del MEN “Evaluación educativa es el proceso por
medio del cual cada docente, recoge información en forma continua y
permanente sobre los avances, dificultades y logros de los aprendizajes
de niños y niñas, con la finalidad de analizar, reflexionar y emitir juicios
de valor para poder tomar las decisiones pertinentes sobre el proceso de
enseñanza – aprendizaje”(2005)
De acuerdo con lo anterior la evaluación reflejará el análisis, reflexión y
proposición de cualificar un proceso sistemático durante el desarrollo de
la sesión en donde se evalúa la relación entre el propósito, los pilares,
las dimensiones del trabajo pedagógico. (2010)

11. PARTES DE UNA WEBQUEST
• CONCLUSIÓN:
Son proposiciones al final de un argumento,
luego de las premisas. Si el argumento es
válido, las premisas implican la conclusión.
Sin embargo, para que una proposición
constituya conclusión

12. PARTES DE UNA WEBQUEST
• REFERENCIAS:
Texto o textos utilizados para la investigación
Páginas web empleadas
Sitio consultados

13. EJEMPLO WEBQUEST
AREA: Cognitiva
Asignaturas: Matemática, Ciencias Naturales y
Ciencias Sociales
Logro: Discriminar los objetos teniendo en cuenta
características como: color, tamaño, grosor y formas (figuras
geométricas), nociones temporales y espaciales; participando en
actividades institucionales que involucran a su familia.

14. EJEMPLO WEBQUEST
Contenidos:
•Lateralidad
•Clasificación de los objetos
•Colores primarios
•Figuras geométricas
•Nociones temporales y espaciales
•Mi cuerpo
•Mi familia