WebQuest

Conozcamos que es?


www.Orbetec.mex.tl

Por: Bolívar Orbe Robles
Que es una WebQuest
Por Bernie Dodge (1995)

Provoca procesos de
pensamiento superior.

Permitir al
alumno generar
su propio
conocimiento

Es la actividad
orientada a la
investigación donde
toda o casi toda la
información que se
utiliza procede de
recursos de la Web

Consiste en algo más que
contester simples preguntas.

www.orbetec.mex.tl

Emplee su tiempo
de la forma más
eficaz, usando y
transformando
la información y
no buscándola
Elementos de una WebQuest
Tarea
Proceso

Introducción

Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos

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Elemento Uno
Este elemento establece el marco y
aporta
alguna
información
o
antecedente.

INTRODUCCION

¿De qué se trata el contenido?.

Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.



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Elemento Dos
El resultado final de la actividad que
los alumnos van a llevar a cabo.

TAREA

¿Qué vamos a hacer?.

Uno de los caminos posibles para
conseguirlo es analizar con espíritu
crítico

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Elemento Tres
Descripción de los pasos a seguir para
llevar a cabo las tarea. Incluye los
recursos y el andamiaje (scaffolding).

PROCESO

¿Qué debemos hacerlo?.

Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.



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Elemento cuatro
Selección de enlaces a los sitios de
interés para encontrar la información
relevante.

RECURSOS

¿Con que contamos?.

Este elemento forma parte del apartado
del proceso.



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Elemento cinco
Explicación de cómo será evaluada la
realización de la tarea.

EVALUACION

¿Cuánto aprendido?.

Indicadores y criterios de evaluación.

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Elemento Seis
Este elemento establece el marco y
aporta
alguna
información
o
antecedente.

CONCLUSION

¿Qué aprendimos?.

Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.

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Tipos De WebQuest
• Corta duración
Objetivo: Adquisición y organización del conocimiento (observación,
análisis y síntesis).
Duración: De una a tres sesiones.

• Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción,
inducción, clasificación, abstracción, etc).
Duración: Entre una semana y un mes de clase.

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Aspectos claves en el diseño
La Tarea debe implicar transformación de la información.
debe implicar un proceso de investigación y transformación
de la información obtenida
Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada
grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera
que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada
parte es crucial

Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica
una actividad cooperativa de manera que se desarrollen
procesos cognitivos de carácter superior (análisis,
síntesis, evaluación, creación, etc.).
La
tarea
debe
ser
motivadora
y
corresponder con alguna actividad que en
un determinado contexto sería real.
La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se
describe lo más concreta y claramente posible los aspectos
que se evaluarán y de qué modo se les asigna sus
valoraciones.

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Créditos
INTRODUCCION

TAREAS

PROCESO

En las algunas WebQuests este element es tomado como
opcional, aqui se detalla las páginas web colaborativas que
permiten generar un nuevo conocimiento.

Conclusiones

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[ El conocimiento es de todos compartelo ]

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Web quest

  • 1.
  • 2.
    Que es unaWebQuest Por Bernie Dodge (1995) Provoca procesos de pensamiento superior. Permitir al alumno generar su propio conocimiento Es la actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web Consiste en algo más que contester simples preguntas. www.orbetec.mex.tl Emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola
  • 3.
    Elementos de unaWebQuest Tarea Proceso Introducción Recursos Evaluación Conclusión Créditos www.orbetec.mex.tl
  • 4.
    Elemento Uno Este elementoestablece el marco y aporta alguna información o antecedente. INTRODUCCION ¿De qué se trata el contenido?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso.  www.Orbetec.mex.tl
  • 5.
    Elemento Dos El resultadofinal de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo. TAREA ¿Qué vamos a hacer?. Uno de los caminos posibles para conseguirlo es analizar con espíritu crítico www.orbetec.mex.tl
  • 6.
    Elemento Tres Descripción delos pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding). PROCESO ¿Qué debemos hacerlo?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso.  www.orbetec.mex.tl
  • 7.
    Elemento cuatro Selección deenlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. RECURSOS ¿Con que contamos?. Este elemento forma parte del apartado del proceso.  www.orbetec.mex.tl
  • 8.
    Elemento cinco Explicación decómo será evaluada la realización de la tarea. EVALUACION ¿Cuánto aprendido?. Indicadores y criterios de evaluación. www.orbetec.mex.tl
  • 9.
    Elemento Seis Este elementoestablece el marco y aporta alguna información o antecedente. CONCLUSION ¿Qué aprendimos?. Indicaciones generals de lo que vamos hacer durante el curso. www.orbetec.mex.tl
  • 10.
    Tipos De WebQuest •Corta duración Objetivo: Adquisición y organización del conocimiento (observación, análisis y síntesis). Duración: De una a tres sesiones. • Larga duración Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc). Duración: Entre una semana y un mes de clase. www.orbetec.mex.tl
  • 11.
    Aspectos claves enel diseño La Tarea debe implicar transformación de la información. debe implicar un proceso de investigación y transformación de la información obtenida Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.). La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real. La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo se les asigna sus valoraciones. www.orbetec.mex.tl
  • 12.
    Créditos INTRODUCCION TAREAS PROCESO En las algunasWebQuests este element es tomado como opcional, aqui se detalla las páginas web colaborativas que permiten generar un nuevo conocimiento. Conclusiones www.orbetec.mex.tl
  • 13.
    [ El conocimientoes de todos compartelo ] www.orbetec.mex.tl