EL TRABAJO

1. ESCUELAS DE LA
ADMINISTRACION
La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como
hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en
ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera
posible.
La Administración como ciencia, está influida por otras ciencias, y ha tenido
desde su origen, diversas maneras de llevarse a cabo, es decir, a medida que
avanzan los conocimientos, no solo científicos, sino también los relacionados
con el ser humano, la administración va cambiando, y va utilizando las técnicas
y disciplinas modernas.
Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando
cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido
modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más
importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente;
otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la
administración.

2. ESCUELA SISTEMATICA
Desde 1924 el biólogo alemán Ludwing Von Bertalanffy venía elaborando
una teoría interdisciplinaria capaz de trascender a los problemas tecnológicos de
cada ciencia y suministrar principios y modelos generales para todas las ciencias
(física, biología, química, psicología, etc.); de esta forma los descubrimientos
realizados en cada ciencia pudieran ser utilizados por las demás.
Esta teoría interdisciplinaria, que más tarde fue denominada teoría general de
los sistemas, demuestra la semejanza entre las diferentes ciencias (isoformismo),
que permiten mayor aproximación entre sus fronteras.
Esta es una teoría totalizante, porque los sistemas no pueden comprenderse
plenamente a través de un análisis separado de cada una de sus partes. Se basa
en la comprensión de lainterdependencia recíproca de todas las disciplinas y su
necesidad de integración.

3. ESCUELA CIENTIFICA
La principal característica de esta escuela es el uso del método científico para
descubrir nuevos conocimientos respecto a la administración .Este método puede
ser descrito como de experimentación controlada .Esta formado de pasos bien
definidos que deben ejecutarse en el orden adecuado .Dicho en pocas palabras , el
método científico confirma o rechaza una proposición. Se lleva a cabo un
experimento se hacen observaciones y se llevan registros para indicar con
presicion el que , como, cuando de todos lo que ocurre dentro del experimento
1.- Identificación de la proposición: este paso define el objetivo y orienta toda la
investigación hacia una meta específica.
2.- Obtención de observaciones preliminares respecto a la proposición: esto es de
carácter exploratorio, supone la familiarización con los conocimientos existentes y
proporciona útil material de antecedentes.
3.- Manifestar la solución provisional a una proposición: la hipótesis, a si
manifestada se confirmara o desaprobara mediante experimentos controlados.

4. ESCUELA CLASICA
Henrry fayol, pionero de la teoría clásica, es considerado, junto con Taylor, uno
de los fundadores de la administración moderna. Se preocupo por definir las
funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (planear,
organizar, dirigir, coordinar y controlar), y los llamados principios generales de la
administración como procedimientos universales aplicables en cualquier tipo de
organización o empresa .Para fayol, existe una proporcionalidad de la función
administrativa, que se reparte entodos los niveles de la empresa.
La escuela clásica formulo una teoría de la organización que considera a la
administración como una ciencia .El énfasis en la estructura lleva a que la
organización sea entendida como una disposición de las partes que la
constituyen, su forma y la interrelación entre dichas partes.

5. ESCUELA DE RELACIONES
HUMANAS
La escuela de las Relaciones Humanas surgió, en parte, debido a que el enfoque
clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de
trabajo. Esto hizo que aumentara el interés por ayudar a los gerentes a manejar con
más eficacia los Recursos humanos de sus organizaciones. Varios teóricos trataron
de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la
psicología. La línea de investigación en esta escuela es la de Elton Mayo y algunos
otros colegas de Harvard, entre ellos Fritz J. Roethlisberger y William J. Dickson
que realizaron una serie de estudios en Western Electric Company entre 1924 y
1933, los cuales con el tiempo se conocieron como “los estudios de Hawthorne”,
porque muchos de ellos fueron realizados en la fábrica Hawthorne de Western
Electric, cerca de Chicago.

6. ESCUELA NEOCLASICA
La escuela neoclásica esta formado por los continuadores delos clásicos de la
administración. Existe , por un lado, la escuela neoclásica de administración
industrial, formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y
técnicas de Taylor, y por otro, la escuela neoclásica de dirección y administración
general, ubicada en una tarea de continuidad con las propuestas de FAYOL.
Como escuela, incluye a autores sumamente homogéneos, tal vez por que todos ellos
aceptan íntegramente las pautas filosóficas y metodologicas de los precursores. La
dificultad se presenta con su ubicación temporal como escuela, pues se extiende
desde el fallecimiento de los precursores hasta la década de los años cincuenta , como
influencia activa, llegando casi hasta nuestros días su influencia pasiva, por la mera
difusión de sus trabajos.