El documento resume cuatro escuelas principales de pensamiento sobre la administración de empresas: la Escuela Clásica se enfoca en la organización formal y la eficiencia, la Escuela Neoclásica acepta los principios de la Escuela Clásica, la Escuela Sistémica promueve un enfoque interdisciplinario, y la Escuela Científica aplica métodos científicos para lograr eficiencia industrial.

1. Escuelas de la administración
Cesar Alexander Carrascal Gaona
Decimo

2. Escuela Clásica
• también llamada mecanicista o mecánica. Doctrina o
corriente de pensamiento sobre administración de
empresas, cuyos principales representantes a la vez
que fundadores fueron Frederick W. Taylor (1856-1915)
y H. Fayol (1841-1925). Según esta escuela, existe una
forma óptima de organizar el trabajo en la
empresa que es única y universal, y que se basa —
entre otros— en los siguientes principios: toma de
decisiones de forma centralizada, máxima división del
trabajo y especialización productiva, jerarquía y
liderazgo autocrático, comunicación desde arriba,
rígidos sistemas de supervisión y control, poniendo
siempre especial acento en el aspecto formal de
la organización.

3. EscuelaNeoclásica
• Como escuela, incluye a autores sumamente
homogéneos, tal vez por que todos ellos aceptan
íntegramente las pautas filosóficas y metodológicas
de los precursores. La dificultad se presenta con su
ubicación temporal como escuela, pues se extiende
desde el fallecimiento de los precursores hasta la
década de los años cincuenta , como influencia
activa, llegando casi hasta nuestros días su influencia
pasiva, por la mera difusión de sus trabajos.

4. Escuela Sistemica
• Desde 1924 el biólogo alemán Ludwing Von Bertalanffy venía
elaborando una teoría interdisciplinaria capaz de trascender a
los problemas tecnológicos de cada ciencia y suministrar
principios y modelos generales para todas las ciencias (física,
biología, química, psicología, etc.); de esta forma los
descubrimientos realizados en cada ciencia pudieran ser
utilizados por las demás.
• Esta teoría interdisciplinaria, que más tarde fue denominada
teoría general de los sistemas, demuestra la semejanza entre
las diferentes ciencias (isoformismo), que permiten mayor
aproximación entre sus fronteras.

5. Escuela Científica
• El enfoque típico de la escuela de la administración científica
es el énfasis en las tareas. El nombre administración
científica se debe al intento de aplicar los métodos de la
ciencia a los problemas de la administración, con el fin de
alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos
científicos aplicables a los problemas de la administración son
la observación y la medición. La escuela de la administración
científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el
ingeniero mecánico americano Frederick W. Taylor,
considerado el fundador de la moderna TGA.

6. Escuela de Relaciones Humanas
• El origen lo podemos ubicar en la necesidad de
humanizar y democratizar la administración, cuando
en ésta surge la idea de desarrollar las llamadas
ciencias humanas dentro de la filosofía pragmática
de John Dewey, la psicología de Kurt Lewin y la
experiencia y conclusiones de Hawthorne, son
capitales para el humanismo en la administración.