el bullying en el aula

1. JESSICA FIERRO
JHENY OCHOA
MARTHA RIVERA
KALIA MUNAR
DEICY CARVAJAL

2. OBJETIVO GENERAL
Conocer aspectos que influyen en el bullying en
la institución educativa normal superior sede
Lara Bonilla en el grado 1ro de la jornada tarde
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer las principales manifestaciones de
conducta violenta, físicas, psicológicas dentro y
fuera del aula.
Crear estrategias para la solución de la
problemática del bullying en el aula.
Involucrar a la comunidad educativa en la
socialización de la problemática del Bullying en
el aula.

3. PREGUNTA
GENERADORA
¿Cómo afecta la
problemática del
Bullying en el
desarrollo psicosocial
del niño en el aula?

4. ¿QUE ES ACOSO ESCOLAR?
El que ejerce el bullying lo hace para
imponer su poder sobre el otro, a
través de constantes amenazas,
insultos, agresiones, vejaciones y así
tenerlo bajo su completo dominio a lo
largo de meses e incluso años. La
víctima sufre de un maltrato
intimidatorio que le hace sentir dolor,
angustia, miedo, a tal punto que, en
algunos casos, puede llevarle a
consecuencias devastadoras, como el
suicidio.

5. ¿QUÉ ES EL BULLYING?
El bullying es una intimidación y maltrato entre
escolares de forma repetida y mantenida, casi
siempre lejos de los ojos de los adultos, con la
intensión de humillar y de someter abusivamente a
una víctima indefensa, por parte de uno o varios
agresores a través de agresiones físicas, verbales o
sociales con resultados de victimización
psicológica y rechazo grupal. (El bullying, acoso
escolar)
La persona que intimida causa un daño físico y/o
emocional, que se manifiesta con un descenso en la
autoestima, estados de ansiedad e incluso
depresión, dificultando su integración en el medio
escolar y el desarrollo normal del aprendizaje.

6. ALTERNATIVAS CONTRA EL BULLYING.
Como alternativas de solución para el bullying nosotros
proponemos que como primer recurso se dialogue con los
estudiantes que están haciendo esto a los demás y
también dialogar con los que están siendo víctimas de
este fenómeno.
Si esto no para, proponemos que se mande por escrito la
situación que se ha venido presentando para que los
padres conozcan la situación y tomen medidas con sus
hijos. Si después de todo esto la situación no mejora
proponemos que esto pase a bienestar estudiantil y que
este tome decisiones frente a este problema.
Evitar toda clase de maltrato de los padres a los niños
(as) y jóvenes, para que no actúen de la misma forma con
sus compañeros de colegio o con quienes los rodean. Que
los maestros bajo ningún punto de vista maltraten los
estudiantes si ya pocas veces lo haces físicamente,
constantemente lo hacen psicológicamente, con la
perdida de materias u otras maneras que afecta su vida
psicológicamente.

7. IMPACTO DEL PROYECTO

8. CONCLUSIONES
El proyecto realizado en la I. E. M. NORMAL SUPERIOR
sede Lara Bonilla ha contribuido de manera muy
importante para identificar y resaltar los aspectos que
giran en torno a la problemática denominada “bullying”,
sobre todo a aquellos que ignoran o desconocen el
tema, llámese padres de familia, docentes, e incluso
los mismos alumnos.
Existen diversas formas de abordar la problemática del
Bullying en el aula, como videos, charlas y juegos que
concientizan a los niños y niñas de la trascendencia
que tiene para su vida.
Los niños desarrollan este tipo de problemática debido
a que presencian algún problema, o tipo de violencia,
ya sea en su hogar o medio en que se desarrolla.