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DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL
1. Planeacióndel MED
En este esquema se describe para cada objetivo de aprendizaje, el contenido a desarrollar, el tiempo
estimado de trabajo, las técnicas instruccionales a utilizar, así como los materiales y medios. Veamos
el siguiente ejemplo:
Objetivo de
aprendizaje
Contenido Tiempos
Técnicas
Instruccionales
Materiales Medios
Instrumentos
de evaluación
Evidencias
Aprendizaje
Identificar la
energía solar
como una
fuente de
energía
renovablea
partir de una
socialización
Conceptos y
principios de la
energía solar
45min
El docente
expone un
video
didáctico
acerca de la
temática.
Conceptos
y
principios
de la
energía
solar
https://ww
w.youtube
.com/watc
h?v=vE4an
RMqAEA
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de pantalla
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r de video
Cuestionario
virtual
formulado
por el
docente
Estadística
documental
en el
desarrollo
virtual del
cuestionario
Establecer
las
herramientas
y formas
para la
generación
de energía
solar
Generación de la
energía solar a
partir de su
funcionamiento
tecnológico y
científico.
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a partir de una
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Animación
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energía
solar
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Proyector de
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Desarrollode
una
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donde
muestre un
artefacto
tecnológico
que pueda
funcionar
con energía
solar
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de imagen
gif
2. Diagrama de Contenidos para el diseñode ObjetoDigital de Aprendizaje
Área
TECNOLOG
IA E
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Falta de conocimiento acerca de la energía solar y
su funcionamiento.
Título del ODA APRENDIENDO ACERCA DE LA ENERGIA SOLAR
Objetivos de
Aprendizaje
Identificar la energía solar como una fuente de energía renovable a partir de una
socialización
Establecer las herramientas y formas para la generación de energía solar
Competencias
Identifico y comparo situaciones en las que se evidencie los efectos de la generación de
energías renovables y específicamente energía fotovoltaica.
Reconozco características de algunos artefactos y elementos tecnológicos relacionados
con la generación de la energía solar.
Descripción de
temas
 Conceptos y principios de la energía solar
 Generación de la energía solar a partir de su funcionamiento tecnológico y
científico.
Criterios de
Evaluación
 Alcanzo significativamente el 100% de los objetivos propuesto en la realización
de las actividades
Escena Tema
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las actividades a desarrollar
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energía
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energía
solar
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solar
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ento de la
energía
solar
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proceso de uso de la energía solar
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  • 1. DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN MATERIAL EDUCATIVO DIGITAL 1. Planeacióndel MED En este esquema se describe para cada objetivo de aprendizaje, el contenido a desarrollar, el tiempo estimado de trabajo, las técnicas instruccionales a utilizar, así como los materiales y medios. Veamos el siguiente ejemplo:
  • 2. Objetivo de aprendizaje Contenido Tiempos Técnicas Instruccionales Materiales Medios Instrumentos de evaluación Evidencias Aprendizaje Identificar la energía solar como una fuente de energía renovablea partir de una socialización Conceptos y principios de la energía solar 45min El docente expone un video didáctico acerca de la temática. Conceptos y principios de la energía solar https://ww w.youtube .com/watc h?v=vE4an RMqAEA Proyector de pantalla Parlantes Pc Reproducto r de video Cuestionario virtual formulado por el docente Estadística documental en el desarrollo virtual del cuestionario Establecer las herramientas y formas para la generación de energía solar Generación de la energía solar a partir de su funcionamiento tecnológico y científico. 60 min Demostración a partir de una Animación didáctica Animación del proceso de energía solar http://ww w.energy- spain.com/ energia- solar/anim acion- energia- solar Proyector de pantalla Pc Desarrollode una animación en ABCya.com donde muestre un artefacto tecnológico que pueda funcionar con energía solar Presentación de imagen gif
  • 3. 2. Diagrama de Contenidos para el diseñode ObjetoDigital de Aprendizaje Área TECNOLOG IA E INFORMATI CA Nivel o Grado 5° Problema Falta de conocimiento acerca de la energía solar y su funcionamiento. Título del ODA APRENDIENDO ACERCA DE LA ENERGIA SOLAR Objetivos de Aprendizaje Identificar la energía solar como una fuente de energía renovable a partir de una socialización Establecer las herramientas y formas para la generación de energía solar Competencias Identifico y comparo situaciones en las que se evidencie los efectos de la generación de energías renovables y específicamente energía fotovoltaica. Reconozco características de algunos artefactos y elementos tecnológicos relacionados con la generación de la energía solar. Descripción de temas  Conceptos y principios de la energía solar  Generación de la energía solar a partir de su funcionamiento tecnológico y científico. Criterios de Evaluación  Alcanzo significativamente el 100% de los objetivos propuesto en la realización de las actividades Escena Tema Actividades de Enseñanza / aprendizaje Medios recomendables/ Materiales(Digitales) PRESENTACION titulo INTRODUCCION DE ODA Imágenes referentes al tema CONTENIDOS enlaces HIPERVINCULOS A LAS ACTIVIDADES Pestañas interactivas de cada una de las actividades a desarrollar INTRODUCCIÓN Que es la energía solar CONCEPTOS BÁSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ENERGÍA SOLAR Imágenes explicativas del uso de la energía solar USOS Usos de la energía solar COMO USAMOS LA ENERGÍA SOLAR EN NUESTRO ENTORNO Animaciones del uso de la energía solar FUNCIONAMIENTO Funcionami ento de la energía solar ACTIVIDAD DE LA ENERGÍA SOLAR Animación donde se muestra el proceso de uso de la energía solar IMPORTANCIA La importancia de la energía solar VISIÓN RÁPIDA DIVERTIDA DE QUE ES LA ENERGÍA SOLAR Video explicativo didáctico especial para niños