1. COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES
PROVIDENCIA
Subsector: Lengua castellana y Comunicación
Mes/Año: agosto 2008.
Nivel: III MEDIO
Unidad Temática. Argumentación
Objetivo: Diagnosticar habilidades y conocimientos.
Profesora: ECC
Diagnóstico Tercero Medio : Argumentación
Nombre Curso: III medio
Fecha Puntos:______________________
Diagnóstico: Contesta, marcando la alternativa más adecuada para cada pregunta.
 El objetivo de las siguientes preguntas es verificar cuánta habilidad y conocimiento tienes en el
tema que vamos a ver en clases.
1) Indique la opción que corresponde a la siguiente definición:
“Idea u opinión que se defiende a base de razonamientos.”
A) Síntesis.
B) Tesis.
C) Hipótesis.
D) Argumento.
E) Conclusión.
2) "Al momento de ocurrir el accidente estaba todo oscuro, de pronto, y sin saber cómo, surgió una
gran llamarada desde la cocina...debe haber sido una cañería de gas que se inflamó. Todo ocurrió
en cosa de segundos, pero no se vio nadie sospechoso, como usted dice, mi cabo.”
El anterior pertenece a un texto de tipo
A) argumentativo.
B) descriptivo.
C) expositivo.
D) epistolar.
E) narrativo.
3) “Si revisamos la cantidad de casos en que el PAP (papanicolau) ha permitido detectar el cáncer de
cuello del útero, entonces podemos afirmar que todas las mujeres están a salvo de esta
enfermedad si se hacen este examen preventivo una vez al año”.
¿Qué tipo de razonamiento argumentativo se encuentra en el texto anterior?
A) Sintomático.
B) De autoridad.
C) Causal.
D) Por analogía.
E) Por generalización.
1
IIIºLCyC elect.

2. 4) “Si revisamos la cantidad de casos en que el PAP (papanicolau) ha permitido detectar el cáncer de
cuello del útero, entonces podemos afirmar que todas las mujeres están a salvo de esta
enfermedad si se hacen este examen preventivo una vez al año”.
¿Qué tipo de razonamiento argumentativo se encuentra en el texto anterior?
A) Sintomático.
B) De autoridad.
C) Causal.
D) Por analogía.
E) Por generalización.
TEXTO 1
“Los hombres más ancianos de nuestra comunidad guardan en su memoria,
para transmitirlo, el conocimiento de las cosas extraordinarias que se
lograban en nuestras tierras, debido al poder que en ellas hay. Este poder
del Padre del Cielo actuaba y se derramaba sobre nosotros, gracias a la fe
del corazón de nuestro pueblo.
Estas altas montañas que nos rodean protegen nuestras voces y junto a los
fogones, junto al fuego sagrado: pillán quitral, a los altares; rehues, a la voz
de las generaciones del cielo, la voz del pasado se hace presente. Así nos
vamos instruyendo sobre nuestra tradición y nuestra historia (...). El
tiempo extranjero, con su oleaje de sangre, de contratos, de leyes y de ideas,
ha ido haciendo arena nuestra fe; sin embargo, ella permanece y nuestras
tradiciones persisten como el cauce de un río (...) Perseguidos por todas
partes, exterminados por la espada, por la tinta, la pólvora o la ambición
de los extranjeros, huincas, seguimos en pie y sabemos, sin haber conocido
la derrota, que nuestros poderes andan sueltos por ahí y que nos esperan.
Es doloroso este abandono, por eso cuento esta historia, porque es mi
corazón una nube del Norte, cargada de lluvia. Por eso he abierto mi boca
y desgrano palabras, sabiendo que el sol está encima de las nubes.”
5) El término “abandono”, utilizado por el emisor en el párrafo final, se refiere a:
A) la despreocupación del gobierno chileno.
B) la conversión del pueblo araucano a las costumbres chilenas.
C) el olvido del pueblo mapuche de su cultura y tradiciones.
D) la muerte de los ancianos portadores de la información.
E) el aislamiento en que viven los ancianos araucanos.
6) En el último párrafo, se utiliza la imagen del sol con carácter connotativo para referirse a:
A) el deseo de libertad.
B) la esperanza de recuperar lo perdido.
C) el orgullo colectivo del pueblo.
D) la esperada venganza contra el invasor.
E) la fe en los poderes de la tierra.
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3. 7) La frase “seguimos en pie y sabemos, sin haber conocido la derrota, que nuestros poderes andan
sueltos por ahí y que nos esperan” tiene por función
A) solicitar respeto al pueblo invasor.
B) exaltar el espíritu del pueblo mapuche.
C) identificar el destinatario del mensaje.
D) hacer una advertencia al invasor.
E) exponer la posición del pueblo mapuche.
8) “... Pero la globalización llegó. Con supermercados, malls e internet, las
diferencias son intrascendentes hoy día. En lo que parece un buen momento en
convertir a las regiones en metas para las jóvenes generaciones.
El índice Inacer, de actividad económica regional, según el Instituto Nacional de
Estadísticas (INE), muestra que en Temuco el crecimiento ha sido de un 11,2 por
ciento en el último trimestre. En cuanto al costo de la vida relativo, Santiago sigue
siendo la ciudad más cara del país...” REPETIDO!!!!!!!!!!
En el anterior discurso argumentativo, a qué elemento corresponde la información
subrayada:
A) garantía
B) base
C) modalización
D) pretensión o punto de vista
E) respaldo
Actividad de aplicación:
Escriba un texto argumentativo, de no menos de 200 palabras ni más de 500, en el que desarrolle su
opinión acerca de la pregunta que a continuación se presenta. Apoye su planteamiento con razones o
ejemplos específicos”. “Algunas personas prefieren pasar la mayor parte del tiempo solas; a otras les
gusta estar con amigos y amigas la mayoría del tiempo. ¿Usted prefiere pasar su tiempo solo(a) o
con sus amigos(as)?”.
“Cuando fuiste martillo no tuviste clemencia, ahora que eres yunque, ten paciencia.”
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