ACTORES EDUCATIVOS

1. ACTORES EDUCATIVOS DEL CONTEXTO INTERNO DE LA I.E.
ACTORES EDUCATIVOS :son la institución educativa donde se encuentran los
profesores, quienes guían a los alumnos en todo el proceso de aprendizaje; los
estudiantes y por último los padres, quienes apoyan y ayudan a sus hijos en este
proceso.
Roles de los actores educativos
 Estimular, Orientar y motivar al estudiante.
 Suministrar la información necesaria -
Consultor.
 Brindar valoración continúa del proceso.
 Colaborador grupal.
 Supervisor académico
ASPECTOS RELEVANTES
El contexto debe dar cuenta de los aspectos familiares de los alumnos , del rol que
juegan los padres ,del nivel socioeconómico así como el tipo de escuela ,los servicios
con los que cuenta ,la organización escolar entre otros elementos que consiste
pertinente mencionar.
El maestro debe conocer el medio social, cultural y económico donde se va desenvolver
profesionalmente como docente para que anticipe cuales serán las oportunidades y
limitaciones que tendrá.
Este análisis contextual le permitirá sustentara y relacionar algunos asuntos referentes
a nivel y desarrollo del aprendizaje de sus alumnos, para saber lo que es posible para
ellos y lo que no .además de identificar cuáles son las creencias e hipótesis que han
elaborado por si mismo, del mundo que los rodea.

2. CONTEXTO INTERNO DEL AULA
El contexto interno es todo lo que la escuela le puede ofrecer al alumno(a) para impulsarlo u
obstaculizarlo entorno a su aprendizaje; estas características pueden ser: Tipo de escuela.
Servicios con los que cuenta (Luz, agua, teléfono, internet, transporte. Organización escolar
Fortalezas del Centro de Investigaciones Educativas:
1. La preparación y el compromiso del personal administrativo y estudiantes que labora en el
Centro de Investigaciones Educativas.
2. La libertad que tiene el Centro de Investigaciones Educativas para hacer administrativamente
lo que entienda correcto.
3. La Libertad que tiene el Centro de Investigaciones Educativas para gestar políticas, proyectos
y colaboraciones con otras instituciones.
4. El compromiso y profesionalismo de los profesores que colaboran con el Centro de
Investigaciones Educativas.5. Equipo físico/tecnológico adecuado para el trabajo que se realiza.
FACTORES INTERNO DE LA ESCUELA
Esto se refiere a la historia, cultura, clima, y relaciones entre los diferentes actores escolares además de
los recursos, infraestructura.