Protocola final 4 de marzo de 2013

2013
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SAN LUIS POTOSI

Laura del Rocío Negrete
Gabriela Guadalupe Méndez
Leija
Estefanía Guadalupe Ortíz
Espinosa
Profra. Guadalupe Palmer des los Santos
E13-218 A-20
Curso del Núcleo General II

[ REQUISITOS DE TITULACIÓN EN LA
CARRERA DE LMKT DE LA UPSLP]
0

INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………2
JUSTIFICACIÓN ……………………………………………………………………………………………....2
DELIMITACIÓN DEL TEMA…………………………………………………………………………….…….2
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ………………………………………………………………….…….3
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………….……3
OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………………………….….…...3
OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………………………………………………...……3
MARCO TEÓRICO……………………………………………………………………………………………..3
APERTURA……………………………………………………………………………………………………3
ANTECEDENTES…………………………………………………………………………………………….4
CONTEXTO……………………………………………………………………………………………………5
CONCEPTUALIZACIÓN……………………………………………………………………………………..6
EVALUACIÓN TEORICA…………………………………………………………………………………….6
PERSPECTIVA DE ELECCIÓN……………………………………………………………………………..8
HIPÓTESIS………………………………………………………..…………………………………………….9
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN…………………………………...…………………………………………...9
MUESTRA…………………………………………………………..………………………………………….10
CRONOGRAMA……………………………………………………….………………………………………12
ANEXOS………………………………………………………………………………………………………..13
ENCUESTA…………………………………………………………………………………………………..13
ENTREVISTA………………………………………………………………………………………………...13
EVALUACIÓN DE PÁGINAS WEB………………………………………………………………………...14
CUADRO DE RESEÑA……………………………………………………………………………………...25
PALABRAS CLAVE………………………………………………………………………………………….34
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………………...35

1

INTRODUCCIÓN
La investigación que se está realizando, abarca el tema de que algunos de los estudiantes que se
encuentran estudiando la carrera de LMKT en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, no
conocen cuales son los requisitos necesarios para obtener su título profesional y algunas veces
retrasa el proceso.

Es por ello que por medio de esta investigación se pretende conocer si los alumnos cuentan con el
conocimiento anticipado acerca de los requisitos de titulación, y si no es así, a donde ellos acuden a
pedir información acerca de los requisitos de titulación, de igual manera analizar por qué algunos de
los alumnos que están a punto de egresar retrasan su proceso de titulación, obteniendo el resultado
mediante el análisis de un grupo de alumnos.

JUSTIFICACIÓN
Consideramos el tema de “Requisitos para titulación” en la Universidad Politécnica de San Luis
Potosí de gran importancia para los estudiantes que cursan en ya mencionada universidad. Es
indispensable para los jóvenes estar informados correctamente y de una forma más completa.

En algunos casos los jóvenes al concluir sus estudios y comenzar el trámite de titulación, se
percatan que les hace falta alguno de los requisitos por lo que se retrasa el trámite, es por ello que
decidimos investigar a fondo estos problemas, para prevenir que los estudiantes demoren al
momento de iniciar su proceso de titulación.

Como alumnas de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí hemos reflexionado acerca del tema
“Requisitos para titulación” por lo cual sabemos que es necesario para los estudiantes tener
conocimiento anticipado acerca de los requerimientos que la dirección de la Universidad Politécnica
solicita para llevar a cabo el proceso de titulación.

DELIMITACIÓN DEL TEMA
El estudio se realizara a los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí que cursan
la Licenciatura de Mercadotecnia Internacional. Nuestro estudio se realizara a partir del día 24 de
Enero al 13-15 de Mayo del presente año.

Creemos que los alumnos no pueden concluir rápidamente su licenciatura debido al conocimiento no
predeterminado de los requisitos de titulación.

2

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Cuáles son los requisitos necesarios para la titulación?
¿Qué certificaciones son necesarias para titularse?
¿Los alumnos conocen con anticipación los requisitos?
¿Cuál es el motivo principal por el que los alumnos retrasan su titulación?
¿Cuáles son los costos de certificación o titulaciones?

OBJETIVOS
Objetivo General

Analizar por qué algunos de los alumnos que están a punto de egresar de la Universidad Politécnica
de San Luis Potosí que cursan la carrera de LMKT, retrasan su proceso de titulación.

Objetivos específicos

Distinguir cuál de los requisitos para la titulación representa más problemática para los
egresados.
Investigar si los alumnos de la carrera de LMKT cuentan con el conocimiento anticipado
acerca de los requisitos de titulación.

MARCO TEÓRICO
Apertura
La investigación que se está realizando, abarca el tema de que algunos de los estudiantes que se
encuentran estudiando la carrera de LMKT en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, no
conocen cuales son los requisitos necesarios para obtener su título profesional y algunas veces
retrasa el proceso.

Es por ello que por medio de esta investigación se pretende conocer si los alumnos cuentan con el
conocimiento anticipado acerca de los requisitos de titulación, y si no es así, a donde ellos acuden a
pedir información acerca de los requisitos de titulación, de igual manera analizar por qué algunos de
los alumnos que están a punto de egresar retrasan su proceso de titulación, obteniendo el resultado
mediante el análisis de un grupo de alumnos.

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Antecedentes

La mercadotecnia nació a mediados de los años cincuenta del siglo pasado, uno de sus objetivos es
conocer las necesidades del cliente, para así crear los productos o servicios necesarios para el
consumidor y satisfacer sus necesidades.

Barry (1997) nos dice que la mercadotecnia sucede cuando un negocio pasa de una orientación del
producto a una orientación hacia el cliente para satisfacer sus necesidades.

La Universidad Politécnica de San Luis Potosí fue creado el día 27 de junio de 2001, orientado
hacia la formación de competencias, en particular hacía las nuevas tecnologías de la información,
telecomunicaciones, manufactura, así como a los enfoques innovadores de administración, gestión y
mercadotecnia.

Una de las carreras que la universidad ofrece es Lic. Mercadotecnia Internacional, en el cual uno de
los objetivos de la carrera es que el profesionista pueda diseñar estrategias y planes orientados a
posicionar a la organización, propiciando que los intercambios comerciales entre las empresas y sus
diferentes mercados se lleven a cabo de manera dinámica, rentable y satisfactoria. Obteniendo
habilidades para la planeación, diseño e implementación de estrategias de comunicación de la
empresa como su mercado: campañas de publicidad e imagen, promoción de ventas, ventas
personales, relaciones públicas, así como la capacidad para diseño e implementación de
investigaciones de mercado que le permitan obtener la información necesaria para la toma de
decisiones en diferentes campos de acción del mercadólogo, como: fijación de precios, desarrollo de
nuevos productos, comercialización de productos actuales, estrategias de comunicación y
estrategias de distribución.

Así mismo la universidad cuenta con certificaciones, que ayuden al alumno en su carrera profesional,
pero ¿qué es una certificación? es el conjunto de pruebas que permiten la obtención de un
certificado que da fe de la cualificación de un profesional en un momento dado de su carrera.

Para obtener el título de Lic. en Mercadotecnica Internacional al final de haber cursado el programa
de estudios el alumno debe presentar un trabajo final que es la tesis este consiste en un “trabajo
mecanográfico de entre cien y cuatrocientas hojas, en el cual se trata un problema cuando está
terminado el trabajo, se presenta para graduarse” (Eco, 2004)

4

Contexto

Hoy en día el trámite de titulación es de suma importancia debido a que es solicitado por muchas
empresas para contratar personal, aunque también el sueldo es mayor para una persona que cuenta
con este documento. Pero existe una problemática con este proceso en los alumnos que se
encuentran cursando la universidad, tienen un alto grado de escasez de información debido a que
las instituciones educativas no los anticipan con tiempo necesario sobre este proceso de gran
importancia.

Ejemplos muy claros son los que se encuentran en algunas universidades del estado de San Luis
Potosí, S.L.P. como lo es la Universidad Autónoma de San Luis Potosí que presenta este problema,
sus estudiantes comentan que conocen los tipos de titulación pero consideran que es necesario
adquirir mayor conocimiento como costos, o requisitos.

La Universidad Politécnica de San Luis Potosí es otra institución que no otorga la suficiente
información a sus estudiantes con un tiempo anticipado, al igual que el Tecnológico Superior de San
Luis Potosí y los mismos estudiantes creen que sería apropiado disponer del conocimiento antes de
llegar al último semestre debido a que para ellos es preocupante el no contar con todos los requisitos
y retrasar su proceso debido a esto.

A diferencia de la Universidad de Princeton que es una universidad privada ubicada, en la ciudad de
Princeton, USA, que otorga la información necesaria para sus estudiantes en su página web,
además de contar con un correo para resolver todas las dudas de sus alumnos, también cuenta con
un documento que explica detalladamente todo lo que necesitan saber acerca del proceso de
titulación.

Los requisitos necesarios para la titulación no son los únicos que influyen en el cumplimiento de este
proceso. Actualmente en los alumnos que se titulan de la universidad son pocos como se menciona
en el libro GUIA DE SUPERVIVENCIA PARA EL ESTUDIANTE donde los autores comentan.
“Cuatro de cada diez estudiantes que comienzan no logran sobrevivir en el primer año de la
universidad y sólo cuatro de los sobrevivientes reciben su primer título universitario. Los psicólogos
de la educación reconocen ahora que al menos cuatro factores interactúan para influir en el, los
cuales dependen del éxito de la universidad, conocimientos previamente adquiridos, adaptación a la
vida académica, actitud hacia el trabajo académico.” (Burillo & Laosa ,1990: 60).

5

Es evidente que los alumnos de las instituciones académicas de nivel superior creen que es
necesario obtener conocimiento anticipado para no retrasar su proceso.

Conceptualización

Para comprender mejor los requisitos que son necesarios para titularse en la carrera de
mercadotecnia es necesario entender algunos conceptos.

Primero que nada la Mercadotecnia es cuando en un negocio la orientación que se tiene acerca del
producto debe ser una orientación hacia el cliente conociendo sus necesidades que busca satisfacer
y va a acompañada de lo que son la plaza, precio, promoción y producto, que también puede ser un
servicio (Barry & Gerald, 1997:8).

Para que un estudiante de la carrera de mercadotecnia obtenga su titulación, según la REA (2001)
es la obtención de un título académico donde se muestra que se han cumplido cada uno de los
requisitos en este caso siendo como condición las certificaciones, así como el cumplimiento de todas
sus materias obteniendo al final los créditos requeridos.

Algunos de los certificados necesarios son los de Microsoft Office y el de Cambridge como
comprobación de que el estudiante ha adquirido habilidades necesarias durante el proceso de
aprendizaje para el desarrollo de su proceso de profesión.

También cabe mencionar que la Residencia Profesional es una materia necesaria para el proceso de
egreso en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. El Instituto Tecnológico de Tapachula dice
que esta tiene por objetivo que el alumno adquiere experiencia profesional así como la empresa
tiene la oportunidad de desarrollar nuevos profesionistas (ITTA, s.f.).

Y finalmente uno de los requisitos necesarios es la elaboración de una tesis el cual consta entre cien
y cuatrocientas hojas en el cual exponemos acerca de un problema y donde se desarrolla nuestra
investigación compuesto por diversas etapas y escrito mecanográficamente (Eco, 2004)

Evaluación teórica

Probablemente el problema de que los alumnos de la carrera de LMKT de la UNIVERSIDAD
POLITECNICA DE SAN LUIS POTOSI no logren terminar su carrera a tiempo es debido a la poca
información que han obtenido así como el retrasarse en algunas de sus materias y algunos otros
requisitos necesarios para su titulación.

6

Existen diversos requisitos de titulación los cuales son:

Acreditar todas las materias del plan de estudios
Acreditación del examen EGEL
Tener acreditado el Servicio Social y Residencia Profesional
Certificación en Inglés y Microsoft Office
Pago de derechos de Titulación por $4, 500.00
Carta Solicitud de asignación de fecha de ceremonia de Titulación
Formato de no adeudos
Llenar la Solicitud de Trámite de Registro de Título y Emisión de Cédula Profesional
Un paquete de fotografías que contenga: 3 fotografías ovaladas tamaño título, 9 tamaño
credencial y 8 tamaño infantil (UPSLP, 2012:1)
Es importante cumplir con cada uno de los requisitos, así como la fecha límite de tramitación para
que se realice el trámite de manera formal logrando obtener de manera puntual la Cédula
Profesional.

En cuestión de los requisitos de titulación debemos tomar en cuenta que la Residencia Profesional
es considerada como una materia en la cual el estudiante debe de desarrollar un proyecto vinculados
con el área de su especialidad donde defina una problemática y proponga una solución viable
(UPSLP, 2012). Es importante tomar en cuenta que se deben cumplir con las 480 horas que exige la
universidad si se hace de forma individual y si es en parejas tomando en cuenta las características
del proyecto y de los requerimientos de la empresa se deberán de realizar 960 horas.

En cuestión de la realización de la Residencia Profesional es necesaria la creación de una tesis
según Umberto Eco (julio 2004) es un trabajo mecanográfico de entre cien y cuatrocientas hojas en
el cual se expone el problema y la solución acerca de nuestro proyecto.

A diferencia de la Residencia Profesional se puede crear una tesis siendo un error en ella la
redacción y ortografía donde no se cumplen en ocasiones con cada una de las etapas y una
estructura correcta (Cano, 2002). También cabe destacar que la cohesión y al coherencia son puntos
fundamentales de este tipo de investigación donde se entienda el desarrollo de nuestro proyecto y se
cumpla al final con una conclusión.

Finalmente como se logra observar primero que nada es importante mantenerse bien informado y
cumplir con cada uno de los requisitos así como deben estar relacionados tanto la Residencia

7

Profesional y la elaboración de la propia tesis para exponer un problema y una solución durante
nuestro proyecto profesional.

Perspectiva de elección

Nuestra perspectiva se basa principalmente en los factores que retrasan o dificultan el proceso de
titulación en los estudiantes. Para disminuir este problema es necesario conocer todos los
requerimientos que solicita la Universidad Politécnica de San Luis Potosí para la licenciatura de
Mercadotecnia Internacional actualmente.

Es importante conocer nuestro plan de estudios así como cada uno de los créditos de nuestras
materias y no retrasarnos en ellas y si podemos adelantar aunque sea una materia será importante
aprovechar las oportunidades que nos brinda la universidad y logran cumplir con cada una de las
certificaciones de manera puntual.

Como estudiantes debemos de estar informados desde el principio de nuestra carrera de aquellos
requisitos de titulación y con el tiempo en que se desarrolle nuestra carrera tener mayor
conocimiento de ello para estar preparados en el momento dado en que logremos terminar nuestra
carrera.

En el momento de la evaluación teórica elegimos a Umberto Eco y Cano Zenon, el primer autor nos
dice más asertivamente lo que es una tesis y el segundo porque nos dice que cuando se reliza una
tesis se debe cuidar la redacción, ortografía y cumplir con las etapas y la estructura correcta. Para
realizarla es importante basarse en la explicación que ellos nos dan así como los consejos, para
poder realizar de una mejor manera la residencia profesiona

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HIPÓTESIS
La falta de conocimiento previo acerca de los requisitos de titulación en la carrera LMKT de la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí, provoca que algunos alumnos retrasen su proceso de
titulación.

Objeto de Estudio: Requisitos de titulación
Sujeto de Estudio: Alumnos de la carrera LMKT
Variable dependiente: Provoca que los alumnos retrasen su proceso de titulación
Variable independiente: La falta de conocimiento previo acerca de los requisitos de titulación

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El siguiente estudio se realizara a alumnos próximos a egresar de la carrera LMKT de la Universidad
Politécnica de San Luis Potosí, debido a que se cree que muchos retrasan su proceso de titulación
por la falta de conocimiento previo a los requisitos necesarios.

El enfoque de nuestra investigación será de tipo cuantitativo debido a que realizaremos encuestas a
los alumnos de la carrera de LMKT, para saber si conocen acerca de los requisitos de titulación. Su
diseño es no experimental donde abarcaremos variables transaccionales de tipo exploratorio y
descriptivo debido a que cuantificaremos diferentes variables y de describir la problemática que se
presenta durante nuestro contexto.

Las técnicas que utilizaremos durante nuestra investigación son:

Observación
Entrevista aplicada a tres egresados(as) de la carrera LMKT de la UNIVERSIDAD
POLITECNICA DE SAN LUIS POTOSI
Encuesta aplicada a 257 alumnos de la carrera LMKT de la Universidad Politécnica de San
Luis Potosí

Muestra
Determinación de la muestra para el estudio del conocimiento que tienen los alumnos de la carrera
de Mercadotecnia Internacional de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí en cuanto a los
requisitos de titulación que requiere dicha universidad para llevar a cabo este proceso. Tomando en

9

cuenta 718 alumnos que se encuentran cursando la carrera de Mercadotecnia Internacional en el
año de 2013.

Universo: 718 alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí que estudian la carrera de
Lic. En Mercadotecnia Internacional.

Muestra: 400

N = tamaño de la población es de 718 alumnos

S2 = P (1-P) =0.9 (1-9) =0.09 (es igual a 1 alumno)

V = (0.15)2 = 0.00025 (margen de error)

n’ = 400

n’= = 257

Ksh = 257/ 718 = 0.3579 (margen que se debe de multiplicar por los alumnos que hay en cada
semestre para determinar el número de alumnos que hay que entrevistar por semestre).

Semestre Total de población Muestra

(fh)=0.3579

Nh(fh)=nh

2° 165 59

4° 139 49

6° 120 42

8° 119 42

9° 113 40

10° 62 22

Total 718 257

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Las encuestas se aplicaran del 11de marzo al 19 de abril del 2013 a los 257 alumnos de la carrera
LMKT.

En el mes de abril se aplicaran tres encuestas a los egresados de la carrera LMKT de la UPSLP, las
cuales son:

 Nelly Sayuri Landeros Aguilar, Encargada de ventas en café W, se entrevistara el día 10 de
abril del 2013.
 Francisco Estrada Zarate, Estudiante a punto de egresar, se entrevistara el día 12 de abril del
2013.
 Luis Alexis Cisneros, asesor en marketing del festival internacional de cortometrajes, el cine
de las calles, se entrevistara el día 13 de abril del 2013.

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CRONOGRAMA

Actividades Meses y semanas
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Selección del tema

Delimitación del tema

Desarrollo de Justificación

Identificar preguntas de investigación
Identificar objetivos

Desarrollo de hipótesis

Desarrollo de encuesta y entrevista
Entrega de protocolo

Presentación de protocolo

Revisión de metodología

Revisión de bibliografía

Entrega de marco teórico

Aplicación de técnicas y procedimientos

Analizar datos
Segunda presentación de avances

Redacción del primer borrador de informe

Entrega de informe final
Presentación de investigación completa

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ANEXOS
Encuesta
Edad _______

Sexo______

1. ¿Conoces los requisitos para titulación?
a) Sí___ b )No___ c) Algunos___
2. ¿Conoces las certificaciones que son necesarias para titularse?
a) Sí___ b) No___ c) Algunas___
3. ¿Sabes si algunas de las certificaciones tienen costo?
a) Sí___ b)No___ c) Algunas___
4. ¿A dónde acudirías a pedir información sobre los requisitos de titulación?
a) Servicios escolares___ b) Rectoría___ c) Página de la UPSLP___
5. ¿Conoces el costo del título?
a) Sí___ b)No___
6. ¿Qué motivos consideras que retrasan el proceso de titulación?
a) Falta de información___ c) Precio del título___
b) Adeudos de materias___ d) Falta o adeudo de certificaciones___
Entrevista
ENTREVISTA:

Nombre:

Edad:

Lugar donde trabaja:

1. ¿Por qué decidió estudiar Lic. en Mercadotecnia Internacional?

2. ¿Qué nos puede comentar acerca de su procedimiento de titulación?

3. ¿Tuvo algunos problemas? ¿Cómo lo resolvió?

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4. ¿Qué aconseja a los próximos egresados paras su titulación?

5. ¿Quién fue su asesor o asesores?

6. ¿Cómo fue su procedimiento de titulación?

7. ¿Qué problemas tuvo al redactar su proyecto de residencia?

8. ¿Tuvo todo el apoyo de la universidad?

Evaluación de páginas web
Guía para evaluar sitios y páginas Web (1)

Tema buscado: Cómo realizar una Tesis

URL de página visitada: http://www.alumno.unam.mx/algo_leer/articulo17.pdf

Nombre del documento: ¿Cómo realizar una tesis?

CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Zenón Cano
Autor
E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________

Publicación Dominio territorial: _________ País de origen: México
Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? .mx
Responsable
¿Qué indica este sufijo? __________________________________________________

El sitio pretende:
 Informar

Tendencia  Explicar

 Persuadir (vender)

 Entretener

¿Se identifica la tendencia del sitio fácilmente?  Sí  No

Fecha de elaboración o publicación del documento: 2002
Actualización
¿Se mencionan actualizaciones en el contenido?  Sí  No
Fecha de la última actualización: ____________________________________________

14

¿El documento tiene una estructura lógica?  Sí  No
¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí  No
¿Existen vínculos a otras páginas o sitios relacionados con el tema?  Sí  No
Análisis del texto ¿Cuáles? _____________________________________________________________
¿Lo vínculos están activos?  Sí  No  No todos
La ortografía y la redacción del sitio son correctas  Sí  No
La información que aparece está bien sustentada y no es de
segunda mano.  Sí  No

La Home Page se descarga sin dificultad  Sí  No
El contenido se actualiza frecuentemente  Sí  No
Diseño
El contenido del sitio está bien organizado y la información es fácil de entender  Sí
 No

 Muy útil para mis necesidades de información actuales
__ Valioso para futuras referencias

__ Poco valioso.

 Muy bien diseñado y fácil de utilizar
__ El diseño puede ser mejorado pero el sitio es útil

__ Pobremente diseñado, difícil de usar


Tema buscado: Residencia Profesional

URL de página visitada:
http://www.ittapachula.edu.mx/recibido/division/tripticos/ResidenciaProfesional.pdf

Nombre del documento: Residencia Profesional

CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Instituto Tecnológico de Tapachula
Autor
E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: http://www.ittapachula.edu.mx/

Publicación
Dominio territorial: _________ País de origen: _______________________________

15

Responsable Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? _______________
¿Qué indica este sufijo? Educación

El sitio pretende:
 Informar

Tendencia  Explicar


 Entretener


Fecha de elaboración o publicación del documento: Sin fecha
Actualización

¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí  No

Diseño
 No

__ Muy útil para mis necesidades de información actuales


 Poco valioso.



16

Tema buscado: Certificación

URL de página visitada: http://www.sedic.es/c_procesocertificacion.asp

Nombre del documento: Proceso de certificación

CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Asociación Española de Documentación e Información
Autor
E-mail:sedic@sedic.es
Página personal: http://www.sedic.es

Publicación
Dominio territorial: _________ País de origen: España
Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? .es
Responsable
¿Qué indica este sufijo? España

El sitio pretende:
 Informar



 Entretener


Fecha de elaboración o publicación del documento: Sin Fecha
Actualización

¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí  No

Diseño

17

 No

__ Muy útil para mis necesidades de información actuales

 Valioso para futuras referencias
__ Poco valioso.




Tema buscado: Tesis

URL de página visitada: http://es.scribd.com/doc/2368544/Como-elaborar-una-tesis

Nombre del documento: Como elaborar una tesis

CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Ma. Fernanda Solíz
Autor
E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________

Publicación
Dominio territorial: _________ País de origen: México
Responsable Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? _______________
¿Qué indica este sufijo? Compañía o empresa

El sitio pretende:
 Informar
Tendencia
 Explicar


18

 Entretener


Fecha de elaboración o publicación del documento: Sin Fecha
Actualización

¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí  No
¿Lo vínculos están activos?  Sí  No  No todos

El contenido se actualiza frecuentemente  Sí  No
Diseño
 No


__ Poco valioso.




Tema buscado: Certiport
URL de página visitada: http://certificacion.cl/certificaciones/microsoft-office-specialist/microsoft-
office-specialist-2010/
Nombre del documento: Microsoft Ofiice Specialist
CRITERIO ELEMENTOS

19

Nombre: ______________________________________________________________
Autor E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________

Publicación
Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? _______________
Responsable
¿Qué indica este sufijo? __________________________________________________

El sitio pretende:
 Informar
 Entretener

Fecha de elaboración o publicación del documento: ____________________________
Actualización ¿Se mencionan actualizaciones en el contenido?  Sí  No

¿El documento tiene una estructura lógica?  Sí  No
¿El texto se basa en una metodología?  Sí  No
¿Contiene bibliografía?  Sí  No
¿Existen vínculos a otras páginas o sitios relacionados con el tema?  Sí  No
Análisis del texto ¿Cuáles? Te mande alas diferentes certificaciones
La ortografía y la redacción del sitio son correctas  Sí  No
segunda mano.  Sí  No

La Home Page se descarga sin dificultad  Sí  No
El contenido se actualiza frecuentemente  Sí  No
Diseño El contenido del sitio está bien organizado y la información es fácil de entender 
Sí  No

__ Poco valioso.

Tema buscado: Certicicación de Cambridge
URL de página visitada: http://www.cambridgeesolmexico.org/examenes/universidad.php

20

Nombre del documento: Cambridge Esol México
CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: ______________________________________________________________
Autor E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________

Publicación
Responsable
¿Qué indica este sufijo? organización

El sitio pretende:
 Informar
 Entretener



Sí  No

__ Poco valioso.

Tema buscado:Certificaciones en la UPSLP
21

URL de página visitada: http://www.oem.com.mx/elsoldesanluis/notas/n2723925.htm
Nombre del documento: Certifican a 1,268 alumnos de la Upslp en dominio del inglés
CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Juan Antonio Martínez
Autor E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: _______________________________________________________

Publicación Dominio territorial: .mx País de origen: México
Responsable Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? _______________
¿Qué indica este sufijo? comercial

El sitio pretende:
 Informar
 Entretener

Fecha de elaboración o publicación del documento: 8 de Octubre de 2012


Sí  No

__ Poco valioso.


22

Tema buscado: Requisitos para titulación
http://www.upslp.edu.mx/Servicios%20Escolares/Requisitos%20de%20Titulaci%C3%B3n.pdf
Nombre del documento: Requisitos para titulación
CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Universidad Politecnica de San Luis Potosi
Autor
E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: www.upslp.edu.mx

Dominio territorial: .mx País de origen: México
Publicación
Responsable

El sitio pretende:
 Informar
 Entretener



Sí  No

__ Poco valioso.
23

Tema buscado: Residencia profesional
http://www.upslp.edu.mx/Servicios%20Escolares/Residencias%20%20profesionales%20v2.pdf
Nombre del documento: Residencia profesional
CRITERIO ELEMENTOS

Nombre: Universidad Politécnica de San Luis Potosi
Autor
E-mail: ________________________________________________________________
Página personal: www.upslp.edu.mx

Publicación Dominio territorial:.mx País de origen: México
Responsable Sufijo:  .com  .edu  .gob  .org  .net  otro ¿Cuál? _______________

El sitio pretende:
 Informar
 Entretener

Fecha de elaboración o publicación del documento: 2012
Actualización
¿Se mencionan actualizaciones en el contenido?  Sí  No
Fecha de la última actualización: 2012


Sí  No

__ Poco valioso.

24


Cuadros de reseña

25

Elementos Microsoft Office Cambridge Certifican a Requisitos Residencia
Specialist 2010 ESOL México 1,268 alumnos para titulación profesional
de la UPSLP
UPSLP UPSLP
en dominio del
inglés

Martinez, Juan
Antonio

Tema central Microsoft Office Cambridge Se entregan Requisitos Es una materia
(MOS) 2010 es English certificaciones para titulación y uno de los
la próxima Language en el dominio en la requisitos de
generación en Assessment del idioma Universidad egreso
certificaciones (Cambridge inglés a 1,268 Politécnica de
para usuarios English) es un estudiantes de San Luis
del sistema de departamento la Universidad Potosí
softwares de la Politécnica de
Microsoft Office prestigiosa San Luis
2010. Universidad de Potosí
Cambridge, en
Inglaterra, que
permite las
certificaciones
del idioma
ingles en
diversos
niveles

Propósito del Permitir que los Facilita a Las Conocer los El estudiante
autor estudiantes estudiantes y certificaciones principales desarrolla un
validen sus docentes de son resultado requisitos de proyecto en
habilidades, inglés, en una de una alianza titulación de la cualquiera de
avanzando en amplia estratégica licenciatura de los
su carrera y variedad de entre la mercadotecnia departamentos
que esta les contextos, el Universidad y de una
permita acceso a el Consejo organización,
aprovechar diversos Británico, para vinculados con
todas las exámenes y fijar un el área de
aplicaciones y evaluaciones estándar especialidad y
funcionalidades internacionales internacional que definan
de Office para de primer nivel que busca que una
desarrollar un y profesional. todos los problemática y
mayor egresados se proponga una

26

rendimiento y certifiquen solución viable,
diferenciación como un valor a través de la
en el ámbito agregado en participación
académico y su formación directa del
laboral profesional estudiante

Subtemas Certificaciones Tipos de Total de Acreditación
diferentes que se ofrecen: certificaciones certificaciones: del EGEL
de nivel -Valor
-Word 2010 universitario: - 955 las -Tener curricular
otorgó la acreditado el
-Excel 2010 -Cambridge Universidad de Servico Social -Inscripción y
English: Cambridge en y la Registro de
-PowerPoint residencia
2010 Proficiency. Key English Residencia
CEFR Nivel Test KET, Profesional Profesional
-Access 2010 C2 Preliminary -Baja de
English Test -Tener
Certificate of PET y First acreditadas residencia
Proficiency in Certificate en todas las -Aceptación de
English (CPE) English FCE; materias del proyecto de
plan de residencia
-313 son estudios
-Cambridge otorgadas por vigente -Horario de
English: European proyecto de
Advanced. Framework en -Pago de residencia
derechos de
CEFR Nivel los niveles A1, titulación -Firma de
C1 A2 y B1
convenio de
-Carta residencia
Certificate in -La UPSLP ha “Solicitud de profesional
Advanced otorgado 45
asignación de
English (CAE) certificaciones fecha para -Requisitos
en los niveles
-Cambridge Inicial, Básico ceremonia de que un
English: First y General II, titulación estudiante
for Schools. del programa necesita cubrir
-Formato de para poder
CEFR Nivel B2 de lengua no adeudos iniciar un
inglesa a
First Certificate -Llenar la Proyecto de
distancia
in English solicitud de Residencia
SEPA Inglés.
(FCE) for trámite de Profesional
Schools registro de -Funciones del
título y emisión Asesor
de cédula Académico por
-Cambridge profesional parte de la

27

English: -Paquete de Universidad
Preliminary for fotografías
Schools. para titulación -Seguimiento
CEFR Level de proyecto de
B1 residencia
profesional
Preliminary
English -Liberación de
Certificate proyecto de
(PET) for residencia
Schools -Acreditación
de residencia

-Baja
académica

El autor no
concluye en la
especificación
de los puntos
de residencia
profesional

Subtemas Certificaciones Certificaciones Certificaciones Certificaciones
similares en Inglés y
Microsoft
Office

Conclusión del Las personas Las personas El autor no El autor no El autor no
autor certificadas en que están concluye en concluye en la concluye en la
aplicaciones de certificadas en este tema, información especificación
Office son alguno de solo nos da de los puntos
capaces de nuestros otro dato de residencia
utilizar niveles relevante que profesional
eficazmente tendrán la dice que aquí
estas potentes oportunidad de la importancia
aplicaciones sobresalir en de que la
para completar el ámbito SEGE logre
tareas y laboral que se incorporar
proyectos con desarrollan otras 300
mayor eficacia escuelas más
al Programa
Nacional de
Inglés en

28

Educación
Básica
(PNIEB), que
representa un
crecimiento
superior al 50
por ciento en
la cobertura
del programa

Reflexión Considero que Las La noticia es La noticia es La página de la
personal esta nota es certificaciones muy buena ya muy buena ya universidad
buena ya que de la que no que no tiene en
algunas veces Universidad de teníamos un teníamos un cuenta, cuales
no sabemos Cambridge panorama panorama son las dudas
cuáles son muy acerca de acerca de que se pueden
certificaciones buenas ya que cuantas cuantas tener al
son adecuadas son certificaciones certificaciones elaborar la
para nosotros y reconocidas del idioma del idioma residencia
como estas por más de ingles se han ingles se han profesional,
nos serán de 13,000 brindado en la brindado en la considero que
utilidad en organizaciones UPSLP UPSLa página el material
nuestra vida en el mundo, de la ocupado es
laboral lo que nos universidad muy bueno
permite una tiene los datos para explicar
mayor de los detalladamente
preparación requisitos de el
académica titulación procedimiento
explicados de de la
una forma residencia
clara y
comprensible
para los
estudiantes
que se
encuentran
estudiando en
la universidad

Elemento del Contexto Contexto Contexto Contexto Contexto
marco teórico

29

Elementos La evolución del Concepto de Funciones de ¿Cuál es el Concepto de
concepto de Mercadotecnia la objetivo mercadotecnia
mercadotecnia Mercadotecnia principal de la
Castro, mercadotecnia? Córdoba, J.F.
Barry, L. & Carmen Espejo, J. &
Gerald, L. Fisher, L. Barroso, F.G.

Tema Conocer el El concepto La La Conocer los
central significado de de mercadotecnia mercadotecnia principales
mercadotecnia y mercadotecnia debe cumplir se encuentra elementos de
su evolución en está con siete compuesta por la
relación con las compuesto diferentes cuatro mercadotecnia
ventas por cuatro funciones elementos
variables esenciales y su conformado
principales y objetivo es la por el
por diferentes satisfacción en producto,
etapas relación con las promoción,
ventas precio y
producto

Propósito Diferenciar el Observar las Dar a conocer Identificar los Entender a
del autor concepto de partes cada una de cuatro que se
mercadotecnia y principales de estas funciones elementos refieren cada
de ventas y la describiéndolas esenciales de uno de estos
observar cómo mercadotecnia la elementos
han evolucionado y sus etapas mercadotecnia
relacionadas así como su y como
con la objetivo conforman el
economía significado de
mercadotecnia

Subtemas Funciones de la Objetivo
diferentes mercadotecnia

Subtemas Concepto
similares
Precio

Producto

Promoción

Plaza

Conclusión La mercadotecnia En cuestión La En su esfuerzo La
es un proceso de la mercadotecnia por estar mercadotecnia

30

del autor fundamental economía la está estable en un está
dentro del mercadotecnia compuesta por mercado las
desarrollo de las requiere de siete diferentes empresas dada por la
ventas y que ha intercambios funciones tales desean vender promoción,
ido evolucionando entre que cumplen sus productos y plaza y precio
desde los años compradores un papel servicios de un
50’s y vendedores, fundamental posicionándose producto
productos y/ o como en el mercado
servicios por departamento del consumidor y/o servicio
lo mismo se de una satisfaciendo que busca
ha empresa sus cumplir
desarrollado necesidades
las
en distintas
necesidades
etapas
del cliente

Reflexión La mercadotecnia La evolución La La La
personal va ligada con las de la mercadotecnia mercadotecnia mercadotecnia
ventas solo que a mercadotecnia está guiada por busca la se encarga de
diferencia de en relación la investigación satisfacción de la promoción,
estas, la con la de mercado y los clientes o distribución
mercadotecnia economía va su venta así bien de los
busca la guiada por la como otras consumidores y precio del
satisfacción del distribución e funciones para de una producto
cliente intercambios vender y empresa y/o servicio de
de productos cumplir las una empresa
necesidades
del consumidor

Elemento Antecedentes y Antecedentes Antecedentes Antecedentes Antecedentes
marco Conceptualización
teórico

Elementos Etapas de una Concepto de tesis ¿Cómo ¿Cómo ¿Cómo tener
tesis escribir una elaborar una buen éxito en
Eco, Humberto tesis? tesis? la
Marcos, Ma. universidad?
Del Socorro Cano, Zenón Solis, Ma.
Fernanda Burillo, J.
&Laosa, L.

Tema central Conocer de Saber que es una Conocer los Conocer los Conocer los
que está tesis principales principales
factores que
31

compuesta elementos componentes intervienen
una tesis que de una tesis
según su intervienen en durante la
desarrollo una tesis y su educación
importancia universitaria

Propósito del Que podamos Darnos a conocer Entender Como se Dar a conocer
autor desarrollar que es una tesis y cada uno de elabora una los principales
una tesis de que sirve para la los principales tesis
acuerdo a titulación elementos y conociendo factores que
cada una de su sus principales influyen en
sus etapas importancia elementos el éxito del
durante el estudiante y
desarrollo de
una tesis cuantos logran
terminar su

carrera

Subtemas Etapas de una Factores que
diferentes tesis intervienen en la
educación
universitaria

Subtemas Concepto
similares
Principales
elementos de
una tesis

Conclusión Para realizar El autor no La tesis es un El autor no Para
del autor correctamente presenta trabajo de presenta permanecer
una tesis se conclusión investigación conclusión en la
deben seguir el cual se
los pasos de debe realizar universidad se
forma con gusto y debe
ordenada y donde se tener en
correcta escoja un cuenta los
tema que nos
interesa conocimientos
adquiridos,

la adaptación
académica y

32

sobre todo la
actitud de
estudio

Reflexión Considero Primero que nada Es Una tesis está Es importante
personal importante antes de iniciar fundamental guiada que como
que para la una tesis es conocer la principalmente
realización de importante elaboración por el tema estudiantes
una tesis de conocer que es y de una tesis que se quiere de un grado
forma correcta por qué se sobre todo su a investigar superior
se deben requiere correcta así como una debemos
seguir cada redacción hipótesis que tener
una de las para que después será
etapas de quede siendo actitud hacia
manera claramente comprobada el estudio
cronológica establecida con el paso de
y sobre todo
nuestro
interés
estudio
por nuestra
carrera para

permanecer
en ella

Elemento Contexto Conceptualización Contexto Contexto Contexto
marco teórico

Palabras clave
Concepto Definición Fuente

Mercadotecnia Cuando un negocio pasa de una Barry, L. & Gerald, L. (1997) Las ventas en el

33

orientación del producto a una mundo actual, México: Pearson Educación
orientación hacia el cliente para
satisfacer sus necesidades

Tesis Trabajo mecanográfico de entre Eco, Umberto (julio 2004) Como se hace una
cien y cuatrocientas hojas, en el tesis, México:Gedisa
cual se trata un problema cuando
está terminado el trabajo, se
presenta para graduarse

Certificación Conjunto de pruebas que permiten SEDIC (s.f.) Proceso de certificación,
la obtención de un certificado que recuperado el día 14 de Marzo del 2013 de
da fe de la cualificación de un http://www.sedic.es/c_procesocertificacion.asp
profesional en un momento dado
de su carrera

Titulación Acción y efecto de titularse o RAE (2001) Titulación, recuperado el día 14 de
titular. Obtención de un título Marzo del 2013 de
académico http://lema.rae.es/drae/?val=titulaci%C3%B3n

Proceso Acción de avanzar o ir para RAE (2001) Proceso, recuperado el día
adelante, al paso del tiempo y al 13 de Marzo del 2013
conjunto de etapas sucesivas http://lema.rae.es/drae/?val=proceso
advertidas en un fenómeno natural
o necesarias para concretar una
operación artificial

Requisito Circunstancia o condición RAE (2001) Requisito, recuperado el día 13 de
necesaria para algo Marzo de 2013 de
http://lema.rae.es/drae/?val=requisito

Residencia Tiene como finalidad fundamental ITTA (s.f.) Residencia Profesional, recuperado
Profesional el día 13 de Marzo de 2013 de
que el alumno adquiera http://www.ittapachula.edu.mx/recibido/division
experiencia profesional; y que la /tripticos/ResidenciaProfesional.pdf
empresa tenga la oportunidad de
desarrollar futuros profesionales
con altas probabilidades de llegar
a formar parte de sus negocios y
contribuya al desarrollo científico y
tecnológico

BIBLIOGRAFÍA
Armstrong, G. & Kotler, P. (2001) Marketing, México: Pearson Educación
34

Barroso, F.G. (mayo-agosto 2008) ¿Cuál es el objetivo principal de la mercadotecnia? Revista
de Ciencias Sociales, No. 2, 413-418, recuperado el día 6 de Febrero del 2013 de
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=28011672015
Barry, L. & Gerald, L. (1997) Las ventas en el mundo actual, México: Pearson Educación
Burillo, J. & Laosa, L. (1990) Guía para la supervivencia de un estudiante, México: Trillas
Cambridge Esol México (n.d.) Extraído el día 4 de Marzo de 2013 desde
http://www.cambridgeesolmexico.org/examenes/universidad.php
Cano, Zenón (2002) ¿Cómo hacer una tesis? Recuperado el día 13 de Marzo de 2013 de
http://www.alumno.unam.mx/algo_leer/articulo17.pdf
Castro, Carmen (1997) Mercadotecnia, México: UASLP
Eco, Umberto (julio 2004) Como se hace una tesis, México:Gedisa
Espejo, J. & Fisher, L. (2004) Mercadotecnia, México: Trillas
ITTA (s.f.) Residencia Profesional, recuperado el día 13 de Marzo de 2013 de
http://www.ittapachula.edu.mx/recibido/division/tripticos/ResidenciaProfesional.pdf
Marcos, Ma. del Socorro (agosto 2011) Material para elaboración de tesis, México: Trillas
Martínez Juan Antonio (8 de Octubre de 2012) Certifican a 1,268 alumnos de la Upslp en
dominio del inglés. El Sol de San Luis. Obtenido el día 5 de Marzo de 2013 desde
http://www.oem.com.mx/elsoldesanluis/notas/n2723925.htm
Microsoft Ofiice Specialist (n.d). Extraído el día 5 de marzo de 2013 desde
http://certificacion.cl/certificaciones/microsoft-office-specialist/microsoft-office-specialist-2010/
RAE (2001) Proceso, recuperado el día 13 de Marzo del 2013
http://lema.rae.es/drae/?val=proceso
RAE (2001) Requisito, recuperado el día 13 de Marzo de 2013 de
http://lema.rae.es/drae/?val=requisito
RAE (2001) Titulación, recuperado el día 14 de Marzo del 2013 de
http://lema.rae.es/drae/?val=titulaci%C3%B3n
SEDIC (s.f.) Proceso de certificación, recuperado el día 14 de Marzo del 2013 de
http://www.sedic.es/c_procesocertificacion.asp
Solíz, Ma. Fernanda (s.f.) Como elaborar una tesis, recuperado el día 13 de Marzo de 2013 de
http://es.scribd.com/doc/2368544/Como-elaborar-una-tesis
UPSLP (2012) Requisitos para titulación, Extraído el día 6 de Febrero del 2013 desde
http://www.upslp.edu.mx/Servicios%20Escolares/Requisitos%20de%20Titulaci%C3%B3n.pdf

35

UPSLP (2012) Residencia profesional, Extraído el día 6 de Febrero de 2013 desde
http://www.upslp.edu.mx/Servicios%20Escolares/Residencias%20%20profesionales%20v2.pd
f

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Protocola final 4 de marzo de 2013

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