2. DESCRIPCIÓN: El Comité de Convivencia Escolar, es un órgano consultor
del Consejo Directivo, que busca servir de instancia en la solución acertada
del conflicto escolar, dentro del debido proceso. Este Comité se instalará
dentro de los primeros 60 días del calendario escolar, sesionará al menos
una vez por período académico.

3. ORIENTADOR ESCOLAR: contribuye a la solución de
conflictos y problemas individuales, familiares y grupales.
PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES: promover el
cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los
miembros de la comunidad educativa sobre lecciones y sus
derechos (Art 28, Ley 115/94, literal b)
PADRE DE FAMILIA: conocer el rendimiento académico y
comportamental de los estudiantes y participar en las acciones
de mejoramiento.
COORDINADOR DE CONVIVENCIA: acompaña los procesos
orientados a la resolución pacífica de los conflictos

4. DIRECTOR DE GRUPO: promover el análisis de las situaciones conflictivas
de los estudiantes y lograr en coordinación con otros estamentos las
soluciones más adecuadas.
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA: apoyar la función pedagógica para
cumplir la tarea educativa en forma adecuada.
REPRESENTANTE DE LOS PROFESORES SEGÚN EL NIVEL EN QUE
SE ENCUENTRE EL ESTUDIANTE: apoyar los procesos pedagógicos del
estudiante.
LOS REPRESENTANTES DEL PERSONAL DOCENTE ANTE EL
CONSEJO DIRECTIVO
EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO
DIRECTIVO U OTRO ELEGIDO POR LOS ESTUDIANTES

5. ¿CUÁL ES FU FINALIDAD? es una herramienta pedagógica muy valiosa
porque el estudiante aprende desde el error y aprende a desprender otras
acciones que estaban preestablecidas y diseñadas, sea en su medio o en su
ambiente social.
ESTUDIANTE
FAMILIA INSTITUCIÓN

6. Busca propender porque los estudiantes y los padres de familia olviden el viejo
paradigma de la Institución Educativa como un lugar de REPRESIÓN Y DE
SANCIÓN y más bien la miren como un lugar de potenciación de la persona, de sus
valores, actitudes y habilidades para relacionarse con los demás.
La educación y la socialización están íntimamente ligadas durante
toda la vida (CARNEIRO Roberto. En, UNESCO. La educación encierra un
tesoro).

7. ¿CÓMO OPERA?Después de agotado el debido proceso y el conducto regular
preestablecido en el manual de convivencia, la coordinación de convivencia
citará al padre de familia y al estudiante para notificar que éste será remitido a
dicho comité.
Los correctivos serán aplicados por medio de talleres de formación integral
según lo ameriten las causas, para ser desarrollados en familia a la vez que se
elaborará un compromiso de comportamiento y convivencia con la institución
educativa.

8. El comité de convivencia debe estar sustentado desde el manual de
convivencia. Éste se reúne para estimular estudiantes, profesores y
padres de familia, también, para liderar procesos de convivencia
institucional.
OBJETIVO GENERAL:
Orientar al estudiante para que adquiera una disciplina y una
autonomía escolar desde su quehacer pedagógico, y que sea consciente
y consecuente de la importancia del respeto a la norma para disfrutar
de una sana convivencia escolar.

9. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fomentar una educación en la comunidad educativa para eliminar los
manuales de convivencia represivos, que solo buscan formar personas
sometidas, pasivas, sumisas e indiferentes a los problemas sociales y a su
retroalimentación, a través de las acciones pedagógicas.
Hacer de los comités de convivencia institucional un lugar de formación
permanente donde se potencie a la persona en todas sus dimensiones.
Propiciar talleres de orientación y formación para la comunidad educativa en
general, con expectativas a la cultura participativa y al respeto por la norma.
Orientar a la comunidad educativa, para que adquiera criterios propios, ordene
y clarifique sus acciones y esfuerzos, que le permitan tener capacidad de
secundar lo verdadero, lo justo y la acción por los demás.

10. Guía 34 M.E.N
Alianza educación para la construcción de culturas de paz y convivencia democrática en
lo nacional, regional y local. Ministerio de Educación Nacional Colombia
Recopilado por Oswaldo García Villalba. Coordinador I.E. José Acevedo y Gómez.