1. Comienzo: una invitación a la exploración, a
encontrarnos con nosotros mismos, en la
medida de lo que uno quiere lograr y llevarlo al
aula, porque en definitiva para eso estamos
aquí, el alumno debe de ser parte de esa
exploración.
2. LA PRIMER SEMANA LLENA DE
EXPECTATIVAS, DECÍA EN MI
PRIMER REFLEXIÓN: ESPERO
APRENDER A HACER ÚTILES EN MI
PRÁCTICA DOCENTE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN,
QUE TRABAJAR CON ELLAS YA NO
SEA UN IMPEDIMENTO PARA LA
TAREA A REALIZAR SINO UNA
SOLUCIÓN A LA TAREA.
3. Mi ambiente personal de
aprendizaje se ha ampliado
en cuanto a cantidad de
herramientas se refiere, y el
uso que les doy a las que ya
conocía
4. Hasta antes de comenzar con ArTIC
jamás pertenecí a una red social ni
pensé hacerlo, para mí las mismas
eran como se usa comunmente
facebook y lo que escuchaba que
sucedía en ellas no era de mi
interés en lo absoluto, hoy gracias
al curso he ampliado mi ambiente
personal de aprendizaje y
pertenezco al menos a tres, las
cuales he usado para guardar
archivos, compartir información.
acceder a la misma, aprender y
ayudar a que otros aprendan
5. El primer mito fue que todos los
alumnos sabían mandar correos
electrónicos y me encontré con que
muchos de ellos no saben, algunos
no tienen cuenta de correo y
otros, los que si sabían mandar
correos, no sabían adjuntar un
archivo.
Tenía la idea con respecto a los
cursos por internet, que eran
impersonales, basándome en una
experiencia anterior a este
curso, el curso es tan personal
como quieran los docentes y los
alumnos, me pasa aquí en ArTIC
que me sentí muy acompañada
(gracias).
Otro mito: Los alumnos no se van a
comprometer con la tarea
(imágenes o video, uso de web), no
van a prender lo suficiente y la
clase va a ser un caos. NO FUE
ASI!! Los alumnos se mostraron
muy comprometidos, la clase nunca
fue un caos, y se trabajaron todos
los conceptos, y además nunca los
había visto tan orgullosos a ellos y
a mi de nuestro trabajo.
Podría seguir enumerando
mitos, destaco los tres anteriores.
6. Nosotros debemos ser los primeros
en creer en nosotros mismos,
sabiendo previamente el para qué lo
hacemos. Mi "para qué" por el
momento trataba de querer
involucrar al alumno en la tarea. De
forma de que pueda desarrollarla
usando lo qué hoy son las
herramientas que usa y le interesan
(TIC).
En la charla de Simon Sinek, el dice
"El negocio es hacer negocios con la
gente que cree en lo que uno cree",
7. Aquí aprendí muchas cosas, además
del uso de la tecnología en el aula.
Contagiar el YO PUEDO, que el
alumno y nosotros mismos podemos
aprender a través de redes
sociales, en conexión con
otros, enseñándoles a hacerlo
adecuadamente, a usar las
herramientas y clasificar
información, compartir con otros.
Creo de esto trata la propuesta de
transformación EL aprendizaje entre
ellos es más “significativo”. Nuestra
tarea es de guía, para que luego de
su escolarización el alumno pueda
CONTINUAR.
