La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple e independiente, consistente en capacidades lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica e interpersonal. Varios pensadores como Rousseau, Pestalozzi, Dewey y Froebel anticiparon esta idea al defender que el aprendizaje se da a través de la experiencia y las relaciones.

2.  La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard
Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa
diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como
un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.

3.  El tema de las Inteligencias Múltiples se ha venido estudiando y
desarrollando desde siempre. Por ejemplo:
ROUSSEAU opina que el PESTALOZZI apuesta
niño debe aprender a a un currículo de
través de la integración
experiencia, allí se ponen intelectual basado
en juego las relaciones también en las
inter e intra personal y las experiencias.
inclinaciones naturales.
FREOBEL (fundador
de los jardines de
JOHN DEWEY ve al aula como un Infantes) habla del
microcosmos de la sociedad donde el aprendizaje a través
aprendizaje se da a través de las de experiencias con
relaciones y experiencias de sus objetos para
integrantes. manipular, juegos, ca
nciones, trabajos.

4. Es la capacidad de pensar en
palabras y de utilizar el
lenguaje para expresar y
apreciar significados
complejos. Los escritores, los
poetas, los periodistas, los
oradores y locutores
presentan niveles altos de
esta inteligencia.

5. Es la capacidad para
calcular, medir, evaluar
hipótesis y
proposiciones, efectuar
operaciones
matemáticas complejas.

Los
científicos, matemáticos
, contadores, ingenieros
y analistas de
sistemas, entre otros
presentan estas
capacidades.

6. Consiste en observar los
modelos de la
naturaleza, identificar y
clasificar
objetos, establecer
patrones y comprender los
sistemas naturales. Tienen
estas capacidades: los
botánicos, los
agricultores, los ecologistas
los cazadores, los
paisajistas.

8. Es la inteligencia que
poseen los
compositores, críticos
musicales, oyentes
sensibles, músicos en
general, directores de
orquestas. Es la
capacidad de ser
sensible a las melodías,
ritmo, armonía y tono.
También está orientada
a los distintos estados
de ánimo que produce la
música.

10. Es la capacidad de
comprender a los demás
e interactuar
eficazmente con ellos.
Es también, ser sensible
a los estados de ánimo,
modos y humores del
otro. Esta capacidad la
poseen los docentes,
actores, políticos,
trabajadores sociales,
entre otros.

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12. •
http://aprendizajehumano.blogspot.com/20
06/04/qu-son-las-inteligencias-
mltiples.html
•
http://www.youtube.com/watch?v=5fdYgd3J
MPg&feature=g-hist
•http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_
de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples
•http://www.monografias.com/trabajos12/i