1. Escuela Normal Superior Moisés Sáenz Garza Escuela de Graduados Sistematización de la Enseñanza “ Inteligencias Múltiples” Catedrática: Nancy Zambrano Chávez Profrs. Paulina De León Lorenzo S. Ivonne Garza Salinas Blanca I. Reyes Ramírez Vicente Negrete Hernández Roberto Hernández Escobar Monterrey N. L. México, 2007

2. Inteligencias Múltiples Prerrequisitos de una Inteligencia La inteligencia intelectual humana debe dominar un conjunto de habilidades para la solución de problemas, así como dominar la potencia para encontrar o crear problemas. Los prerrequisitos son una manera de asegurar que una inteligencia humana debe ser útil e importante en determinados ambientes naturales

3. Las inteligencias esenciales (Larry Gross) Modas de comunicación: Léxico Sociogesticular icónico Lógicomatemático Musical. Clasificaciones decisivas para determinados propósitos

5. Prerrequisito para la Teoría de las Inteligencias Múltiples: gama completa de las habilidades que valoran las culturas humanas. Las Inteligencias deben ser consideradas como entidades de un determinado nivel de generalidad y más estrechas que las capacidades más generales como el análisis, síntesis o un sentido del yo.

6. Inteligencia Musical: Capacidad de percibir, describir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales. Inteligencia Interpersonal: Referente a distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los demás y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma práctica. Inteligencia intrapersonal: Habilidad de autoinstrospección y de actuar sobre éste conocimiento, de tener una imagen acertada y capacidad de autodisciplina, comprensión y amor propio.

7. Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner Inteligencia Lingüística Verbal: Capacidad de emplear eficazmente las palabras, fonética, lenguaje, semántica. Inteligencia Física-cinestésica: Habilidad de expresar con el cuerpo las ideas y sentimientos mediante coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad. Inteligencia Lógica-Matemática: Capacidad de manejar los números, relaciones y patrones lógicos eficazmente, así como y abstracciones de éste tipo.

8. Inteligencia Espacial: Apreciación certera de la imagen visual y espacial de representar gráficamente las ideas y sensibilizar el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones. Inteligencia Naturalista: Habilidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas; observación, experimentación, reflexión, y cuestionamiento del entorno.