La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple e independiente, incluyendo inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, naturalista, interpersonal e intrapersonal. Varios filósofos como Rousseau, Pestalozzi, Dewey y Froebel anticiparon esta idea al sugerir que el aprendizaje se da a través de experiencias y relaciones.

2.  La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard
Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa
diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como
un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.

3.  El tema de las Inteligencias Múltiples se ha venido estudiando y
desarrollando desde siempre. Por ejemplo:
ROUSSEAU opina que el PESTALOZZI apuesta
niño debe aprender a a un currículo de
través de la experiencia, integración
allí se ponen en juego las intelectual basado
relaciones inter e intra también en las
personal y las experiencias.
inclinaciones naturales.
FREOBEL (fundador
de los jardines de
JOHN DEWEY ve al aula como un Infantes) habla del
microcosmos de la sociedad donde el aprendizaje a través
aprendizaje se da a través de las de experiencias con
relaciones y experiencias de sus objetos para
integrantes. manipular, juegos, ca
nciones, trabajos.

4. Es la capacidad de pensar en
palabras y de utilizar el
lenguaje para expresar y
apreciar significados
complejos. Los escritores, los
poetas, los periodistas, los
oradores y locutores
presentan niveles altos de
esta inteligencia.

5. Es la capacidad para
calcular, medir, evaluar
hipótesis y
proposiciones, efectuar
operaciones
 matemáticas complejas.
Los científicos,
matemáticos,
contadores, ingenieros y
analistas de sistemas,
entre otros presentan
estas capacidades.

6. Consiste en observar los
modelos de la naturaleza,
identificar y clasificar
objetos, establecer
patrones y comprender los
sistemas naturales. Tienen
estas capacidades: los
botánicos, los agricultores,
los ecologistas los
cazadores, los paisajistas.

8. Es la inteligencia que
poseen los
compositores, críticos
musicales, oyentes
sensibles, músicos en
general, directores de
orquestas. Es la
capacidad de ser
sensible a las
melodías, ritmo, armoní
a y tono. También está
orientada a los distintos
estados de ánimo que
produce la música.

10. Es la capacidad de
comprender a los demás
e interactuar
eficazmente con ellos.
Es también, ser sensible
a los estados de
ánimo, modos y humores
del otro. Esta capacidad
la poseen los
docentes, actores, políti
cos, trabajadores
sociales, entre otros.

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12. •
http://aprendizajehumano.blogspot.com/20
06/04/qu-son-las-inteligencias-
mltiples.html
•
http://www.youtube.com/watch?v=5fdYgd3J
MPg&feature=g-hist
•http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_
de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples
•http://www.monografias.com/trabajos12/i