1. CONCURSO
RECURSO DIDACTICO
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR III
JOSÉ DAVID LAZO CARAVACA
MÁSTER EN PROFESORADO DE E.S.O. Y BACHILLERATO, F.P. Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
CURSO 2012/2013
2. ¿QUÉ caso? PARA QUE
Un HACER
Un taller? MIS Caso?
Un ALUMNOS SE
juego? DIVIERTAN MIENTRAS
APRENDEN?
Un juego?
Un video?
3. EXACTO!!!
Un juego que tenga
relación con lo visto …pero, ¿Qué
en clase no sería mala
idea.. JUEGO?
4. TU DECIDES
Dividimos la clase en grupos de 4-5 personas y ofrecemos a cada grupo créditos de
hasta 300.000 € ficticios con un tipo de interés para que realicen prácticas en el
mercado financiero mediante una plataforma.
5. OBLIGACIONES
ACCIONES
BONOS
FUTUROS
Cada grupo deberá de hacer operaciones reales aunque con dinero ficticio en el
mercado financiero mediante la compra y venta de productos.
6. DURACIÓN
El juego durará 2 clases
presenciales.
A la 3ª clase se valorarán
tanto las deuda que poseen
como las compras y ventas
que ha realizado cada
equipo.
8. Ganará el grupo que
consiga obtener mas
rendimientos con el
capital contratado.
9. ¿Qué obtiene el grupo ganador?
Cada miembro del grupo ganador obtendrá 3 puntos sobre el
examen final de evaluación.
10. Motivo de la elección
El Juego permite promover el espíritu empresarial de
los participantes ya que estos van a asumir la gestión
en un entorno altamente competitivo.
El Juego permite poner en práctica los conocimientos
de Finanzas, Estrategia, Costes, etc. ya que el
alumnado puede invertir, comprar, vender, obtener
préstamos y solucionar situaciones de emergencia, es
decir, situaciones similares a las que se van a encontrar
en el mundo laboral.
Por tanto tiene un gran contenido formativo como
complemento a los conocimientos teórico.
