1. SITUACION – PROBLEMA; EVALUACION<br />REFLEXIONES:<br />La situación problema es una estrategia didáctica de enseñanza que crea ambientes de conflicto en el aula a través de un caso específico provocando así una disonancia cognitiva en la cual el alumno pueda emitir juicios de valor que lo lleven a una reflexión o búsqueda de información para contribuir a su propio conocimiento ayudado también de sus experiencias personales y vinculado con los contenidos históricos. De esta forma el alumno va siendo participe y activo de su propio conocimiento, a su vez el profesor@ tendrá que hacer uso de su habilidad de motivador para estimular en ellos el interés, crear polémica en una discusión meritoria.<br />¿Cómo se modificaron los conceptos de enseñar historia y la metodología Situación problema?<br />A partir de las preguntas en cuestión fui recapitulando los conceptos y conocimientos previos de los alumnos para interesarlos en el tema.<br />Después se utilizaron videos y documentales del tema que fueron ampliando los conocimientos de alumnos de 5º y familiarizarse con las causas y consecuencias de la conquista de México, que fueran capaces de juzgar las acciones y forma de pensar de los personajes del pasado.<br />Recapitularon y en cuadros de doble entrada vieron las causas y consecuencias que trajo la conquista de México.<br />Transmitir confianza en lo que estaban haciendo, poniendo imaginación.<br />¿Qué hiciste para que se diera esta modificación? <br />Cambio de actitud, utilizar las TICS, hacer interesante el tema con creatividad para que fuera fácil y divertido.<br />