Material apoyo: Programación Orientada a Objetos

1. RELACIONES ENTRE OBJETOS
(ASOCIACIONES)
Apoyo POO1
Mtl.LourdesCahuich-POO

2. DEFINICIONES
 Una asociación representa la relación entre dos o
más clases.
 Los objetos difícilmente servirán de algo por sí
solos, normalmente van a interactuar entre uno o
más tipos de objetos en un programa.
2
Mtl.LourdesCahuich-POO

3. ASOCIACIONES BINARIAS
 Una asociación binaria es una relación entre dos
clases.
 Existe una asociación binaria si un objeto de una
clase requiere un objeto de otra clase para hacer
su trabajo.
3
Mtl.LourdesCahuich-POO

4. EJEMPLO
 Imaginemos un sistema escolar, en donde los
objetos involucrados son:
 materias
 estudiantes
 docentes
 ¿Qué relaciones existen entre todos los objetos?
4
Mtl.LourdesCahuich-POO

5. Estudiantes
Materias
Docentes
5
Mtl.LourdesCahuich-POO

6. ASOCIACIÓN UNA VÍA – DOS VÍAS
 Una asociación de una vía indica la dirección en la
que se puede navegar de un objeto de una clase a
un objeto de otra clase.
 Una asociación de dos vías indica una navegación
bidireccional entre objetos de dos clases
6
Mtl.LourdesCahuich-POO

7. Estudiantes
Materias
Docentes
7
Mtl.LourdesCahuich-POO

8. MULTIPLICIDAD
 Indica el número de instancias de una clase que
pueden ser asociadas a una sola instancia de otra
clase.
 Existen tres tipos de multiplicidad:
1. uno a uno
2. uno a muchos
3. muchos a muchos
8
Mtl.LourdesCahuich-POO

9. ASOCIACIÓN UNO A UNO
 Exactamente una instancia de cada clase está
relacionada solamente con una instancia de otra
clase.
Alumno Matrícula
1 1
9
Mtl.LourdesCahuich-POO

10. ASOCIACIÓN UNO A MUCHOS
 Una asociación uno a muchos entre las clases A y
B, una instancia de la clase A puede estar
relacionada con muchas instancias de la clase B,
pero una instancia de la clase B está relacionada
solamente con una instancia de la clase A.
Alumno Materias
1 1…*
10
Mtl.LourdesCahuich-POO

11. ASOCIACIÓN MUCHOS A MUCHOS
 En una asociación muchos a muchos entre las
clases A y B, una instancia de la clase A puede
estar relacionada con muchas instancias de la
clase B y una instancia de la clase B puede estar
relacionada con muchas instancias de la clase A.
Alumno Docente
1…* 1…*
11
Mtl.LourdesCahuich-POO

12. AGREGACIÓN
 Es una forma especial de asociación.
 Una agregación es una asociación entre las clases
A y B, donde cada instancia de la clase A contiene,
o está compuesta por, instancias de la clase B.
 A la instancia de la clase A se le conoce como
agregada y a la instancia en la clase B se conoce
como componente.
12
Mtl.LourdesCahuich-POO

13. AGREGACIÓN
Plan de
estudios
Materia
13
Mtl.LourdesCahuich-POO

14. GENERALIZACIÓN - ESPECIALIZACIÓN
 Representa una relación “es un”.
 La especialización/generalización permite que la
clase A sea definida como especialización de otra
clase B, más general.
 La clase A es llamada clase de especialización
 La clase B es llamada clase de generalización
14
Mtl.LourdesCahuich-POO

15. GENERALIZACIÓN / ESPECIALIZACIÓN
Generalización
Especialización
Ser humano
Alumno
15
Mtl.LourdesCahuich-POO

16. APLICA LO APRENDIDO
 Del objeto que modelaste con anterioridad, imagina
cómo podría interactuar con otros objetos del
mundo real (los nuevos objetos NO tienes que
modelarlos como clases)
 Escribe al menos tres relaciones de tu objeto con
otros objetos.
 Aplicando lo visto en clase, clasifica y dibuja qué
tipo de relaciones son las que imaginaste; explica
por qué las clasificaste de esa forma.
 Envía por correo-e el documento con lo indicado
anteriormente, al docente al final de la clase.
16
Mtl.LourdesCahuich-POO