3. Cuestiones:
1. Clasifica las siguientes informaciones anteriores en el género periodístico al que
pertenezcan. Razona la respuesta.
2. Señala todos los elementos de la estructura externa que puedas identificar en ambos
textos.
3. En el primer texto, comprueba que aparecen las preguntas básicas y contéstalas (si
aparece alguna información más, añádela):
− ¿QUÉ?
− ¿QUIÉN?
− ¿DÓNDE?
− ¿CUÁNDO?
− ¿CÓMO?
− ¿POR QUÉ?
− ...
4. Teniendo en cuenta la pregunta anterior, identifica el lead o la entradilla.
5. ¿Cuáles son los detalles que el periodista añade para ampliar la noticia? Para ello,
resume el contenido de cada párrafo.
6. ¿Cuál es la estructura interna de la noticia?
7. ¿Qué fuentes de información se citan en el texto?
Otras cuestiones:
1. ¿Qué palabras hay homónimas de onda (columna 2, línea 39, última) y entorno
(3,2)? Explica la diferencia entre ellas.
2. ¿Qué clase de palabra es tédax (4,3)? (Ver pág. 203 del Libro de texto).
3. Escribe los sustantivos que aparezcan en el texto y que pertenezcan al campo
semántico de las “emergencias sanitarias”.
4. Localiza y escribe cuatro palabras derivadas que contengan estos dos prefijos:
− RE- , con segnificado de 'repetición':
− DES-, con significado de negación o inversión del significado:
