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Ahora, responde las preguntas.
• ¿Qué porcentaje de la población conoce bien o muy bien el término “diversidad
cultural”? ¿Tú en qué grupo te encuentras?
El 4% conoce sobre la diversidad cultural en el grupo regular
• En relación a las costumbres de padres e hijos, ¿cuáles son las costumbres más
vulnerables? ¿Cuál es la única costumbre que no se pierde de padres a hijos? ¿Por qué
crees que ocurre esto?
• las danzas típicas
 Por qué más tiempo comparten con sus hijos y tienen una buena comunicación y mas
confianza con ellos
• ¿Qué porcentaje de peruanas y peruanos se ha sentido discriminado o muy
discriminado? ¿Por qué? ¿Te ha pasado? ¿Cómo te sentiste?
20% por color de piel
Si ,me sentí triste lo único que hice es llorar y contar a una amiga lo que me decían
y a mis padres
• Averigua qué organismos o instituciones luchan contra la discriminación
. • ¿Qué actividades puedo plantear para ayudar a reducir la discriminación étnica?
 carteles ilustrativos para fomentar el debate sobre el racismo
 afiches
 charlas
Cultura: son conocimientos que uno va aprendiendo o adquiriendo en el transcurso de su
vida, estas culturas pueden ser aprendida en tu comunidad por medio de tradiciones o
por la lectura etc.
 Para promover la valoración de las personas de distintas culturas las propuestas
sugeridas serian:
 Realizar obras de teatros en las comunidades donde demuestres algunas culturas de
diversos pueblos y esta indique sus lados positivos de estas tradiciones.
 Hacer carteles donde se entregue a las personas donde indique las diversas
culturas y a respetar la diversidad de las personas y respetarla e invitar a las
personas a participar en las tradiciones de los pueblos o de las comunidades.
 En los colegios dictar talleres de las diversas culturas y fomentar el respeto y
valorar las diversas culturas.
 Para propiciar la inclusión y la interculturalidad, es necesario poner en práctica
valores como la solidaridad, la tolerancia, la empatía y el respeto a la diversidad, los
cuales permiten valorar a las personas y apreciarlas desde la diferencia y la
diversidad

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  • 2. Ahora, responde las preguntas. • ¿Qué porcentaje de la población conoce bien o muy bien el término “diversidad cultural”? ¿Tú en qué grupo te encuentras? El 4% conoce sobre la diversidad cultural en el grupo regular • En relación a las costumbres de padres e hijos, ¿cuáles son las costumbres más vulnerables? ¿Cuál es la única costumbre que no se pierde de padres a hijos? ¿Por qué crees que ocurre esto? • las danzas típicas  Por qué más tiempo comparten con sus hijos y tienen una buena comunicación y mas confianza con ellos
  • 3. • ¿Qué porcentaje de peruanas y peruanos se ha sentido discriminado o muy discriminado? ¿Por qué? ¿Te ha pasado? ¿Cómo te sentiste? 20% por color de piel Si ,me sentí triste lo único que hice es llorar y contar a una amiga lo que me decían y a mis padres • Averigua qué organismos o instituciones luchan contra la discriminación . • ¿Qué actividades puedo plantear para ayudar a reducir la discriminación étnica?  carteles ilustrativos para fomentar el debate sobre el racismo  afiches  charlas
  • 4. Cultura: son conocimientos que uno va aprendiendo o adquiriendo en el transcurso de su vida, estas culturas pueden ser aprendida en tu comunidad por medio de tradiciones o por la lectura etc.  Para promover la valoración de las personas de distintas culturas las propuestas sugeridas serian:  Realizar obras de teatros en las comunidades donde demuestres algunas culturas de diversos pueblos y esta indique sus lados positivos de estas tradiciones.  Hacer carteles donde se entregue a las personas donde indique las diversas culturas y a respetar la diversidad de las personas y respetarla e invitar a las personas a participar en las tradiciones de los pueblos o de las comunidades.  En los colegios dictar talleres de las diversas culturas y fomentar el respeto y valorar las diversas culturas.  Para propiciar la inclusión y la interculturalidad, es necesario poner en práctica valores como la solidaridad, la tolerancia, la empatía y el respeto a la diversidad, los cuales permiten valorar a las personas y apreciarlas desde la diferencia y la diversidad