1. Autor: Lester López Carrió
Email: lester2005cu@gmail.com, llopezc@usfq.edu.ec
Telf.: 593 999212821
MIT App Inventor, herramienta sencilla para que los docentes puedan crear aplicaciones
educativas para teléfonos con sistema operativo Android
Cada día el uso de dispositivos móviles gana más terreno en la sociedad actual y en el
ámbito educativo. Los estudiantes y docentes hacen uso de las aplicaciones gratis o pagadas
existentes a través de dispositivos como IPads, IPods, Tablets, entre otros.
Cómo docente, a veces me hago estas dos preguntas: ¿Las aplicaciones cumplen
totalmente las necesidades educativas que requiero resolver? ¿Puedo crear mis propias
aplicaciones móviles sin conocimientos avanzados de ingeniería de software?
La respuesta para la primera pregunta puede ser un depende, puede ser una aplicación
que cumpla mis necesidades, pero fuera de mi alcance económico o desarrollada para otro
contexto, entre otras dificultades. Por supuesto las puedo utilizar y eso es muy bueno, pero
porqué no desarrollar las mías propias.
La respuesta a la segunda pregunta es sí, se pueden desarrollar aplicaciones para
móviles sin conocimientos avanzados de desarrollo de software.
Una herramienta para hacer esto es el proyecto MIT App Inventor, creado en un inicio
por Google y rescatado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Mediante MIT
App Inventor se puede crear una aplicación para móviles con sistema operativo Android sin
conocimientos avanzados de desarrollo de software, aunque por supuesto necesita un
dominio básico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) y toda la creatividad
necesaria para crear aplicaciones educativas.
Todas las herramientas tecnológicas que necesita para crear aplicaciones móviles con
MIT App Inventor son: una computadora o un teléfono con sistema operativo Android, un
navegador e Internet.
El entorno tiene dos elementos principales, la pantalla de diseño de la interface y la
pantalla de programación. La ventana de diseño de la interface permite crear las ventanas de
la aplicación móvil mediante componentes (botones, textos, listas, entre otros), que se
añaden arrastrándolos a la ventana. La pantalla de programación por su parte, permite
programar de forma visual, igual a como se programa con la herramienta Scratch.

2. Figura 1: Entorno de desarrollo de la Interface de la aplicación
Tomado de: http://appinventor.mit.edu/explore/content/hellopurr.html
Figura 2: Entorno de programación
Tomado de: http://appinventor.mit.edu/explore/content/hellopurr.html
Las aplicaciones pueden probarse en la computadora a través de un simulador que se
instala o utilizando el propio teléfono en que se desarrolla. Una vez completada la aplicación,
el proyecto proporciona herramientas para empaquetarlo de forma simple y subirla
directamente a un teléfono o a Google Play Store (tienda de aplicaciones Android de Google) sí
tiene una cuenta en la misma (cuesta 25 USD de registro sin necesidad de renovación). Una vez
subida la aplicación esta puede ser distribuida a todos los estudiantes.

3. El proyecto en su sitio oficial (http://appinventor.mit.edu) cuenta con tutoriales que le
ayudan al docente o cualquier tipo de usuario a crear las aplicaciones móviles que tienen
proyectadas.
Este artículo está dirigido a los docentes, sin embargo pueden desarrollarse proyectos
en conjunto con los estudiantes como estrategia metodológica para el emprendimiento con
TICs.
Conclusiones
Con MIT App Inventor, los docentes pueden crear sus propias aplicaciones móviles
para teléfonos con sistema operativo Android con facilidad y compartirlas con toda la
comunidad educativa.
El único límite para el desarrollo, es el tiempo y la creatividad que utilicemos para
crear las aplicaciones educativas que tengamos en mente.
Se sugiere trabajar está herramienta con los estudiantes, dado que pueden ver
plasmadas sus ideas en aplicaciones reales que pueden compartir con todo el mundo.