1. DISEÑO DE PROYECTOS
GRUPO 107
INTEGRANTES:
María Edith Rojas
Libia María Henao
Liliana Hoyos Franco
Flor Yolima Duque Giraldo
Ana Isabel Villada Castañeda
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA
CREACIÓN DE UN COLEGIO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL
BARRIO EL POBLADO DE LA CIUDAD
DE CALI
TUTOR:
GERARDO AUGUSTO ALFONSO
Administrador de Empresas
Cali, Diciembre de 2013

2. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
En el barrio el Poblado existe
carencia de escuelas públicas
y privadas que brinden
educación a los infantes,
privándolos del derecho
establecido en la constitución
Art. 67 que dice “La
educación es un derecho de la
persona y un servicio público
que tiene una función social;
con ella se busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a
la técnica, y a los demás
bienes y valores de la
cultura.”
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
¿Es posible mejorar la
calidad educativa en la
sección primaria del sector
de Aguablanca a través de
la construcción de un
colegio, que brinde una
educación integral a estos
infantes?

3. JUSTIFICACIÓN
El Distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali, es una de las zonas más afectadas por
la pobreza, la violencia, la falta de empleo, familias disfuncionales, entre otros, todo
esto debido a la falta de una buena educación que les ayude en su formación integral
como miembros de una sociedad. Es por ello que vemos la necesidad de construir un
colegio de Educación Primaria, que brinde la oportunidad de desarrollar en los
infantes de esta zona, a través de un buen nivel académico a ser hombres y mujeres
íntegros con principios y valores éticos, siendo capaces de discernir con pensamiento
crítico, creativo y reflexivo, para llegar a ser líderes gestores de cambio. Para ello se
hace necesario contar con el apoyo intelectual, económico y físico de los cinco (5)
socios interesados en desarrollar el proyecto de dicha construcción, apoyados en los
requerimientos de la ley para tal fin.

4. OBJETIVO GENERAL
Realizar los estudios
pertinentes para evaluar
la factibilidad del
desarrollo de un proyecto
social que permita crear
un colegio para niños de
escasos de una
comunidad especifica de
la ciudad de Santiago de
Cali.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Evaluar técnicamente el proyecto.
 Evaluar financieramente el
proyecto para la puesta en
marcha de un colegio en la
Ciudad de Cali.
 Realizar un estudio de mercado
que le permite identificar las
variables que impactan el
proyecto.
 Realizar un estudio organizacional
que permita definir la estructura
organización y administrativa de
la empresa

6. MARCO
CONTEXTUAL
El proyecto será ejecutado en Santiago de
Cali, barrio el Poblado, compuesto por tres
comunas (13, 14 y 15) que ocupan buena
parte del oriente de la ciudad. Este sector de
la ciudad, alberga al 30% de la población de
Santiago de Cali, poco menos de 700.000
habitantes, consta de aproximadamente 800
niños en edad preescolar y básica primaria;
está rodeado de otros barrios como son la
casona, el vallado, el retiro, comuneros, el
diamante,
entre
otros,
igualmente
vulnerables y marginados, calculando una
población en edad escolar aproximada de
1.900 estudiantes, este sector de la comuna
13 carece de institución educativa cercana,
pública o privada.

7. REFERENTES
CONCEPTUALES
El reconocimiento de las necesidades es
un punto central que aborda el
proyecto, de allí que la caracterización
institucional y de estudiantes se
convierten en un factor fundamental
para avanzar en la consolidación de una
educación de calidad, la cual trasciende
la racionalidad económica convencional
al involucrar los aspectos cognitivos,
socio afectivos y físico-creativos que
atañen al ser humano.
•
Este proyecto está compuesto de
una serie de intervenciones y debe
construirse de manera focalizada
desde la delimitación de unas
categorías teóricas que definan la
temática planteada para la
intervención del proyecto.
•
Estas
necesidades no deben ser
concebidas como carencia, dado que
esto implica restringir su espectro a lo
puramente fisiológico, siendo este el
ámbito en el que una necesidad asume
la sensación de “falta de algo”; en la
medida en que las necesidades
comprometen, motivan y movilizan a las
personas, son también potencialidad y,
más aún, pueden llegar a ser recursos.

8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O
SERVICIO
Se pretende resolver el problema actual de la educación en el
barrios el Poblado de la Ciudad de Cali, llevando a los hogares
una excelente calidad educativa para que los niños y niñas de
mas bajos recursos a través de la enseñanza de metodologías
globalizadoras puedan comprender la realidad y enfrentar un
mundo cambiante, llegando a ser gestores de cambio que
impacte en la sociedad. Esto aportará a que haya menos
delincuencia y mejor calidad de vida. Es importante resaltar que
este proyecto social además generará empleo y bienestar para la
comunidad del sector.

9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES
O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO
• Está dirigido a la población del Distrito de
Agua blanca comunas 13, 14 y 15 de la ciudad
de Cali, los cuales pertenecen a familias de
muy escasos recursos y necesitadas de una
buena educación que les aporte una mejor
calidad de vida.
• A niños que cursan la educación primaria y sus
familias de recursos económicos bajos.

10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA DEMANDA)
SEGMENTACIÓN GEOGRAFICA
Región
Barrio el Poblado
Tamaño de la ciudad
700.000 habitantes
Clima
Cálido
SEGMENTACIÓN DEMOGRAFICA
Edad
Entre los 5 y 11 años
Edad de Ingreso
Entre los 5 y 11 años
Ciclo de Vida
Educación básica primaria
Género
Masculino y Femenino
Cantidad
800 niños
SEGMENTACIÓN PSICOGRAFICA
Personal
Infantes afectados por la violencia y la pobreza
Estilo de Vida
Índole económica baja, con escasez de recursos
SEGMENTACIÓN CONDUCTUAL
Beneficios buscados
Educación básica primaria
Tasa de uso
12% del total de la población son infantes

11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE LA OFERTA)
Apoyados en una metodología pedagógica que
conlleve a nuestros alumnos (clientes) a una
excelente formación integral,
ofertamos
conocimiento, infraestructura adecuada para su
comodidad, un colegio abierto a la comunidad
educativa y un mejoramiento continuo para
garantizar nuestro objetivo y poder ser
competentes en el mercado educativo de la
ciudad.

12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
(ANÁLISIS DE PRECIO)
Teniendo en cuenta que el sector donde se prestará el servicio educativo,
son comunas de bajos recursos, se llegó al siguiente análisis de precios:
DETALLE
PRECIO
Matricula Financiera Ordinaria
$45.000
Matricula Financiera
Extraordinaria (aumento 5%)
$47.250
Mensualidades (si cancela los
primeros 5 días de cada mes
tendrán un descuento del 10%)
$35.000
Materiales
$10.000
Seguro Estudiantil
$5.000
Estos precios, se
consideran
competitivos en el
mercado educativo de
las comunas 13, 14 y 15

13. ¿CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO EL
SERVICIO EDUCATIVO?
Acompañar a los niños y niñas
de una localidad específica de
la Ciudad de Cali en su
desarrollo
personal,
intelectual y cognitivo para
que este sea de mejor calidad.
Además de un trabajo entre
todos los departamentos
(docentes,
psicólogos,
rectores) y padres para
aprovechar todas las sinergias
posibles.

14. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO)
El barrió el Poblado, sector de
bajos recursos de la ciudad de
Santiago de Cali perteneciente
al distrito de agua blanca, este
es un amplio sector de Cali,
Colombia, compuesto por tres
comunas 13, 14 y 15.
Barrio el poblado de La
Ciudad de Cali

15. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
(Necesidades del Recurso Humano)
PERSONAL
CANTIDAD
CARGO
SALARIO
Personal Administrativo
4
Director, secretaria administrativa,
coordinador y contador
$ 4.300.000
Personal Docente
8
Un docente por cada grado y uno de Ed.
Física y Artística
$7.200.000
Personal de apoyo
2
Conserje y Vigilante
$1.179.000

16. NECESIDADES DE
MAQUINARIA Y EQUIPO
En general se deben tener todas las
herramientas para las actividades
en las aulas de clase de materias
corrientes, de computo y deportivo.
Cada espacio debe estar
acondicionado según sus
necesidades, como pupitres,
escritorios, computadores,
pizarrones, balones etc.
Además de las herramientas
administrativas y de aseso y todo lo
necesario para la adecuación y
servicio en la cafetería.

17. NECESIDADES DE
ADECUACIONES Y
OBRAS FÍSICAS
Como Adecuación total es un
plantel educativo para niños
que comprenden grados desde
el preescolar y básica primaria.
Por ello contiene, salones de
clase, laboratorios, gimnasio,
cafetería, enfermería, oficinas
administrativas.

18. CONCLUSIONES
• Luego de realizar el estudio financiero se identifica que es necesario el
apoyo de otras entidades públicas y privadas ya que los beneficiados no
cuentan con los recursos suficientes para pagar por el servicio que
recibirán.
• Con el estudio de mercado se han identificado las características del
público objetivo el cual es una población que no ha tenido hasta ahora no
ha tenido el acceso a la educación de calidad la cual es el pilar
fundamental del proyecto.

19. BIBLIOGRAFIA
• Cañón, Henry. Módulo Diseño de proyectos
(2006).UNAD
• Hernández, S,C; Fernández,C,C; Baptista, L,P.:
Metodología de la investigación. Segunda Edición.
Mc Graw Hill México D.F. 1988.
• Educación en Colombia,
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_
Colombia
• Ministerio de educación,
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article233839.html