1. TRABAJO FINAL DISEÑO
DE PROYECTOS
AURA RABA POVEDA
CC: 52.985.597
RUBY LILIANA MONTOYA
CC: 24.731.580
NELLY ANDREA VILLAMIZAR
CC: 1.098.605.990
LUIS ÁNGEL GUTIÉRREZ
CC: 1.110.522.489
SERGIO LUIS FLÓREZ
DISEÑO DE PROYECTOS
CURSO 102058
GRUPO 620

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En Ibagué se concentra la tercera parte
estudiantil de la población del Tolima como
consecuente se tiene una gran responsabilidad
con la comunidad para el desarrollo de la
educación y es por eso que se hizo un censo
de problemáticas y entre las más evidentes se
encontraron que, hay un bajo rendimiento
académico en ciertas áreas como calculo,
inglés y química, una cobertura deficiente para
los jóvenes que inician su carrera escolar, una
infraestructura en deterioro y poco apoyo de
tecnología en cuanto a equipos de cómputo.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿CÓMO SE PUEDE LOGRAR SUPLIR
LA NECESIDAD EDUCATIVA EN LA
POBLACIÓN EDUCATIVA DE IBAGUÉ?

3. JUSTIFICACIÓN
Es un plan de mejoramiento a nivel urbano y rural de
calidad educacional, que busca dar un revolucionario
método de enseñanza y formación del estudiantado desde
los puntos de pedagogía disciplinar e investigativa.
Esto tiene como fin brindar al municipio de Ibagué una
educación competitiva integral, justa y que a partir de esto
se pretende formar hombres y mujeres competentes en
capacidades de convivir en paz y haciendo uso de su
ciudadanía y democracia.
Si se analiza e interpreta el fenómeno educativo desde la
perspectiva de los Derechos Humanos y de la educación
como un derecho fundamental de los menores, que no está
sujeto a la negociación política sino que es de
cumplimiento obligatorio hasta los 18 años de edad , se
debe analizar la prestación del servicio educativo según el
núcleo esencial del derecho a la educación constituido por
los derechos a la calidad, a la disponibilidad , al acceso y a
la permanencia, para los cuales el Estado tiene las
obligaciones de aceptabilidad, asequibilidad, accesibilidad y
adaptabilidad correspondientes.

4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un proceso social
para la conformación
de un
centro educativo con énfasis en
educación de artes, cultura y
deportes, donde los jóvenes con
más necesidades de la ciudad
puedan ser impulsados en su
formación
académica
y
complementariamente
en
diversas áreas donde puedan
descubrir sus talentos.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Desarrollar una amplia red de herramientas tecnológicas y logísticas para el
aprovechamiento de los estudiantes.
• Ser certificados como uno de los mejores centros educativos en cuanto a calidad y
compromiso con la comunidad.
• Realizar campañas en pro de la educación como base fundamental para la vida y así
contribuir para abolir el analfabetismo.
• Lograr que los infantes y adolescentes en edad escolar podrán acceder a la educación en
todos los niveles educativos, en condiciones de equidad favorables.
• Ejecutar en manera real un Derecho Humano fundamental en que los infantes y
adolescentes serán los beneficiarios, en condiciones dignas y equitativas para el acceso,
la calidad y la permanencia en el sistema escolar.
• Desarrollar una oferta educativa que fortalezca y potencie la identidad cultural y regional y,
en consecuencia, que contribuya a la formación de la cultura musical, deportiva y de
diversas artes que puedan contribuir como educación complementaria

6. MARCO CONTEXTUAL
 Ibagué, capital del Departamento de Tolima, se encuentra localizado en las
coordenadas geográficas: N 4° 15' a N 4° 40', y W 75° 00' a 75° 30; tiene
una extensión de 1.439 km². Tiene una población de 425.770 habitantes.
Las actividades más importantes de la ciudad son: la agroindustria, la
industria textil y el comercio.
 Ibagué concentra la tercera parte de la población estudiantil del Tolima –el
32.5%- la cuarta parte de los docentes de aula o con asignación académica
(26%) y un poco más de la quinta parte de las instituciones educativas
oficiales que ofrecen bachillerato completo en el Tolima (año 2009). De otra
parte, Ibagué duplica el porcentaje de personas con título profesional y de
posgrado (15.6% frente a 8.5%en el total) que tiene el Tolima, según el
censo de población del 2005, en consecuencia, es el municipio con el nivel
educativo de su población más alto en promedio, entre los 47 municipios del
departamento, situación que se convierte en una oportunidad para el
desarrollo social, económico y cultural de Ibagué. En Ibagué operan 16
instituciones educativas de Educación Superior que ofrecen programas de
pregrado y posgrados a 34.652 estudiantes

7. REFERENTES CONCEPTUALES
Una manera de coaccionar la enseñanza al proceso
educativo es sin duda alguna es la de trasladar un
elemento de influencia sobre los jóvenes como lo es el
deporte o alguna otra destreza conocida por el docente
que pueda ayudar a trasmitir el interés por aprender y
tomar un camino distinto al de la violencia o el vandalismo.
Tomando esto como punto de referencia se establecieron
programas y grupos de enseñanza de acuerdo con al
afinidad que desarrolle el estudiante con el deporte, por
ejemplo se brindan becas deportivas en futbol de acuerdo
con el porcentaje o promedia obtenido en el periodo de
clases de acuerdo a esto se patrocina al estudiante con
incentivos tales como uniformes ayudas económicas y
demás utilería que requiera la disciplina deportiva
escogida por el joven, también se adelantaran campañas
de conocimiento por parte de los habitantes de Ibagué
poniendo a disposición la información acerca del futuro
que se puede divisar sin tener una educación estable y
continua sin afectar sus creencias y cultura aremos parte
de su comunidad transformando la educación en un
exponente representativo de la región nacional e
internacional.

8. PRODUCTO O SERVICIO A OFRECER
La propuesta comprende el desarrollo de una
infraestructura educativa para la Ciudad de Ibagué,
la cual se presenta en una futura área de
expansión urbana. Se establece el proyecto como
un equipamiento que pueda acoger de manera
satisfactoria todas las actividades académicas
necesarias y a su vez pueda servir como espacio
cultural, deportivo y de profundización educativa
para la comunidad continua.
A demás de lo anterior se busca crear un ambiente
educativo y de desarrollo integral para la primera
infancia y adolescencia en los en la ciudad de
Ibagué, desde la dotación, formación y
acompañamiento a los agentes responsables de la
atención, con el fin de garantizar la implementación
de propuestas pedagógicas pertinentes y afianzar
la prestación de servicios de educación, que
permita estar alejados de las problemáticas
sociales en la comunidad.

9. HACÍA QUE SECTOR VA DIRIGIDO
El servicio va dirigido A la población
afectada
por
el
déficit
de
infraestructura para la formación
integral dirigido a la primera infancia,
corresponde
a
niños/as
y
adolecentes
pertenecientes
a
Hogares Comunitario y a aquellos/as
niños/as que aún no acceden a
servicios de desarrollo integral desde
la educación inicial. Ambos grupos
poblacionales se localizan en barrios
periféricos de la ciudad de Ibagué,
de
alta
densidad
poblacional,
multicultural en su composición y con
mayor presencia de población en
menores de 18 años y familias
clasificadas en los niveles 1, 2 y 3
del SISBEN.

10. ESTIMACIÓN DE LA DEMANDA
Como podemos analizarlo en esta grafica
la demanda frente a oferta tienen una gran
diferencia, entendiendo que la demanda de
población vulnerable que clasificaría para
nuestro servicio está en 5000 y la oferta
que con la construcción se haría de 2000
estudiantes, se puede observar que aun es
mucho lo que falta por cubrir y que este
proyecto es solo un avance para lograr
atender las necesidades de la población
necesitada.
En la ciudad de Ibagué son pocos los
centros que brindan este tipo de
alternativas de asesorías educativas para el
fortalecimiento escolar y tenemos un gran
número de población infantil lo cual nos
permitirá tener diferentes alternativas de
precios dependiendo de las necesidades de
la población que adquiere nuestro servicio

11. LA OFERTA DEL PRODUCTO
El proyecto inicialmente
estima la proyección de
2000 cupos para niños
y jóvenes de la ciudad.

12. ANALISIS DEL PRECIO
Se debe tener en cuenta
que este es un proyecto
social, dirigido a suplir
necesidades, por ende no
tendrá ingresos ya que lo
que se hace es dar un
servicio a la comunidad
totalmente gratuito.

13. CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN
DEL BIEN O SERVICIO
Proceso Productivo
Descripción Del Proceso Constructivo:
Este un modelo de proceso general que usa para la grandes edificaciones.
Estudio preliminares Obras provisionales: Trabajos preliminares:Movimiento de tierras: de concreto simple de concreto armado
Obras
Obras
Análisis del terreno
Movilización y
Excavación para
Solado de e=2 pulg, Zapatas
Estudio de suelos. Cartel de obra.
desmovilización de cimientos
f´c=100Kg/cm2
Concreto f´c=210 Kg/cm2
Análisis de vías de
Cerco provisional de equipos y herramientas Excavación para
Cimiento Concreto Encofrado y desencofrado
acceso
obra
Topografía durante la cisterna
ciclópeo 1:10 +30% PG Acero de refuerzo
Análisis disponibilidad Oficina para la
obra
Corte masivo del
Sobre cimiento:
Columnas
de servicios públicos supervisión amoblada Demolición de muros terreno y eliminación Encofrado y
Concreto f´c=210 Kg/cm2
Oficina para el
perimétricos
del desmonte
desencofrado
Encofrado y desencofrado
contratista amoblada
Trazo y replanteo.
de concreto visto
Sala de reuniones
Nivelación y
Acero de refuerzo
Almacenes
compactación del
Placas
terreno
Concreto f´c=210 Kg/cm2
Encofrado

14. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
LOCALIZACION PROYECTO:
COMUNA 7. BARRIO ESPECIAL EL
SALADO
El proyecto será localizado en la ciudad de Ibagué, en la comuna 7 en el
sector del salado. Este es un sector central donde se puede brindar una
oferta para todos los barrios por sus fácil acceso, buen transporte y excelente
prestación de servicios públicos, lo que ayudara a que la población estudiantil
pueda tener una educación digna.

15. NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
Se requiere personal capacitado para la obra:
• Oficiales y maestros de obra.
• Ayudantes de construcción.
• Auxiliares de bodega
• Auxiliar administrativo
• Contador
• Arquitectos
• Ingenieros civiles
• Director de obra

16. NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
CARGO
Oficiales y
maestros de
obra.
Ayudantes
de
construcción.
Auxiliares de
bodega
Arquitecto
Ingeniero de
suelos (1
MES)
Ingeniero
estructural
(6 Meses)
Ingeniero
electricista (6
Meses)
Ingeniero
sanitario (6
Meses)
Ingenieros
civiles
REMUNERCION
MENSUAL
REMUNERACION
ANUAL
PRESTACIONES
SOCIALES
PRIMER
AÑO
CANTIDAD
TOTAL
700.000
8.400.000
4.525.500
12.925.500
10
129.255.000
569.500
6.834.000
3.681.818
10.515.818
25
262.895.438
569.500
6.834.000
3.681.818
10.515.818
2
21.031.635
3.000.000
1.200.000
36.000.000
1.200.000
19.395.000
646.500
55.395.000
1.846.500
1
1
55.395.000
1.846.500
2.400.000
14.400.000
7.758.000
1
22.158.000
1
23.081.250
1
13.848.750
1
44.316.000
22.158.000
2.500.000
15.000.000
8.081.250
23.081.250
1.500.000
9.000.000
4.848.750
13.848.750
2.400.000
28.800.000
15.516.000
44.316.000
TOTAL
573.827.573

17. NECESIDADES DE ADECUACIONES
Y OBRAS FÍSICAS
“LA EDUCACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA EL
DESARROLLO SOCIAL”
1. INVERSIONES
1.1 Inversiones en terrenos
264.000.000
1.2 Inversión en muebles, enseres y
322.945.000
equipos de administración.
1.3 Inversión en activos intangibles
69.000.000
TOTAL INVERSIONES
TOTAL
655.945.000
2. COSTOS
2.1 costos materiales de construcción
del colegio
2.2 costo de mano de obra
2.3 Costo servicios públicos
640.937.500
573.827.573
17.066.000
TOTAL COSTOS
1.231.831.073
3. GASTOS
3.1 Remuneración personal
administrativo.
3.2 Otros gastos administrativos
88.632.000
3.3 gastos de ventas.
2.500.000
5.400.000
TOTAL GASTOS
TOTAL COSTO DEL PROYECTO
96.532.000
1.984.308.073

18. CONCLUSIONES
• El diseño de un proyecto es muy importante no solo para que la persona que lo realiza, sino
también para las personas a las que va a beneficiar con este.
• partir de una necesidad, problema u oportunidad nacen ideas que se convierten luego en un
proyecto.
• Un proyecto es el medio donde se plasma una idea y/o solución a una necesidad o problema que
se ha generado en determinada sociedad y que requiere ser suplida para obtener beneficios.
• Los proyectos son importantes porque estos permiten que la sociedad día a día pueda analizar los
problemas, necesidades y oportunidades que existen en el entorno, lo que conlleva que al
generarse ideas de solución se pueda así alcanzar un mayor nivel de desarrollo y calidad de vida
en el campo aplicado.
• El analizar nuestra sociedad o comunidad es muy importante en muchos aspectos ya que uno
puede como primera medida observar que está sucediendo, que problemas o necesidades se están
enfrentando en el momento y de acuerdo a esto dimensionarlo como una oportunidad para que uno
como futuro profesional pueda ayudar con una idea clara y objetiva a suplir esto que se está
requiriendo en el medio donde se vive y desarrolla. Y es de esta manera cómo nacen los grandes
proyectos que buscan dar beneficios y solución a una necesidad o problema.
• Este proyecto de infraestructura social le permite a uno analizar que no solo se hacen proyectos
productivos con fines de lucro, sino que también se puede pensar en realizar proyectos como este
con el fin de dar una solución a las necesidades de la comunidad y luego presentarlo al estado u
ONG donde puedan financiar la idea.

19. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS




BIBLIOGRAFIAS
Henry Cañón Salazar (2011). Modulo curso diseño de proyectos. UNAD
Arredondo, S (2012). Protocolo académico diseño de proyectos. UNAD.
Marco Elías. Formulación y evaluación de proyectos (2003). UNAD Cañon,
Henry.
 WEBGRAFIAS
 Normas Técnicas Colombianas
 NTC 4596. Ingeniería Civil y Arquitectura Planeamiento y Diseño de
Instalaciones y Ambientes Escolares - NTC 4596. Señalización para
Instalaciones y Ambientes Escolares
 http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdf
 Formulación de proyectos
 http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/met1/8.htm