Magda cejas m

FORMACIÓN PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS EN ACTORES DE LA
PROVINCIA DE COTOPAXI : CLAVE EN
EL FORTALECIMIENTO DE LA ECNOMIA
POPULAR Y SOLIDARIA. ECUADOR.
MAGDA CEJAS M- PhD
Universidad de las
Fuerzas Armadas
Ecuador, Noviembre del 2015
…FORCAPLEPS
…FORCAPLEPS

Agenda de Presentación…
El contexto
del proyecto
Sus
Propósitos.
Su desarrollo
y el logro
obtenido.
…FORCAPLEPS

El contexto
del
proyecto
…FORCAPLEPS

Entidad ejecutora
Universidad de las
Fuerzas Armadas
ESPE
Extensión Latacunga
Departamento CEAC
Entidades Beneficiarias:
Juntas Parroquiales
Población Beneficiaria
Urbano Marginal
X
Rural
Cobertura y Localización
Local
Cantonal
Provincial
X
Nacional
Zona de Planificación
3
Región
Sierra Centro
Provincia
Cotopaxi
Cantón
LATACUNGA
…FORCAPLEPS
FORMACIÓN PROFESIONAL POR COMPETENCIAS
EN ACTORES DE LA PROVINCIA DE COTOPAXI :
CLAVE EN EL FORTALECIMIENTO DE LA ECNOMIA
POPULAR Y SOLIDARIA. ECUADOR

ASOCIACIONES
PARTICIPANTES
ASOCIACION ARTESANAL PLAZA DEL
TREN.
ASOCIACION CANELA Y SABOR.
ASOCIACION DE LIMPIEZA NUEVO
AMANECER.
ASOCIACION QUINTICUSIG –
SIGCHOS-
MASHCAS DEL BUEN SABOR.
MUJERES CONFECCIONISTA CAMINO
AL PROGRESO DE COTOPAXI.
MUJERES FEPP.
ASOCOFECC.
ASOPROMUCO .
ASOCIACION DE METALMECANICO DE
COTOPAXI

Punto de partida del
estudio…
• Se tomo en cuenta una de las bases
fundamentales del Plan Nacional del
Buen Vivir (PNBV 2013-2017), el cual hace
énfasis sobre la economía popular en
Ecuador.
• La misma ha venido en evolución debido a la
incorporación de una serie de políticas
gubernamentales que buscan incrementar el
sector empleador del país, contando así con
una gran participación de los actores.
• De esta manera la economía popular
expresada en términos comerciales, redes
populares y solidarias PERMITE que surja
espontáneamente las necesidades y los
requerimientos de una sociedad que busca su
crecimiento y el desarrollo por competencias
de sus actores para la mejora de sus oficios,
vinculados a las relaciones de carácter
familiar, étnico, cultural, territorial y de
redes. …FORCAPLEPS

POLITICA SOCIAL… un
escenario clave
Con énfasis en la garantía, titularidad y ejercicio
de derechos de los grupos de atención prioritaria
(Arts. 35 a 55). Esto implica garantizar enfoque de
derechos y justicia en la formulación, definición,
ejecución e implementación de las políticas y acción del
Estado, Sociedad y Familia
De las personas, familias y
grupos en vulnerabilidad a
la sociedad en todos sus
estamentos y actividades.
Responde a la creación de
capacidades en las
personas y condiciones en
el Estado y la sociedad para
que se pueda lograr esta
inclusión social y
económica.
Se refiere a la
responsabilidad
compartida entre los
individuos, las familias y
el Estado en el cuidado
familiar, los procesos de
movilidad social y salida
de pobreza.
…FORCAPLEPS

POLITICA SOCIAL… un
escenario clave
Es la consecución de la equiparación de oportunidades y
resultados entre familias y personas en situación de
necesidad específica, pobreza o vulneración de derechos
con el resto de la sociedad y la acción afirmativa
prioritaria para la eliminación de todas las formas de
discriminación hacia grupos en situación de desprotección
y desigualdad.
Políticas sociales dirigidas
a toda la población, con
provisión directa a las
personas que están en
situación de pobreza,
desventaja situacional,
exclusión, discriminación
o violencia; apuntando a
la protección social que
cubra atenciones
prioritarias de cuidado,
protección y seguridad.
a) La Protección y
promoción en todo el
ciclo de vida. b)
Articulación de la
prestación de servicios. c)
Protección y promoción
desde la familia y la
comunidad. d) Enfoque
territorial de la protección
y promoción; e)
información coordinada,
consolidada y actualizada
de la acción de la política
a nivel territorial.
…FORCAPLEPS

Objetivo N° 9: “Garantizar el
trabajo digno en todas sus
formas”
Política 9.5.: “Fortalecer los esquemas
de formación ocupacional y
capacitación articulados a las
necesidades del sistema de trabajo y
al aumento de la productividad laboral”
Lineamiento 9.5.a “Fomentar la
capacitación tanto de trabajadores y
trabajadoras, como de personas en
búsqueda de desempeño,
productividad, empleabilidad,
permanencia en el trabajo y su
realización personal.
Lineamiento 9.5.i.: “Incluir en los
programas de capacitación para el
trabajo, instrumentos que permitan
la recuperación, fortalecimiento y
transferencia de conocimientos,
tecnologías, buenas prácticas y
saberes ancestrales, en la
producción de bienes y servicios.”
Lineamiento 9.5 e: Generar,
sistematizar, consolidar y difundir,
información relevante y oportuna para
la formulación y formación para el
trabajo
Lineamiento 9.5.f: Implementar
mecanismos de acreditación de las
entidades de capacitación y
certificación de competencia dentro
BUEN VIVIR ….

Objetivo N° 10: “Impulsar la
transformación de la matriz
productiva”
Política 10.1.: “Diversificar y
generar mayor valor agregado en
la producción nacional”
Lineamiento 10.1.f.: “Articular la
educación y la investigación a la
generación de capacidades
técnicas y de gestión para
dinamizar la transformación
productiva.”
Política 10.5.: “Fortalecer la
economía popular y solidaria –
EPS–, y las micro, pequeñas y
medianas empresas –Mipymes–
en la estructura productiva”
Lineamiento 10.1.f: “Articular la
educación y la investigación a la
generación de capacidades
técnicas y de gestión para
dinamizar la transformación
productiva.”
Lineamiento 10.5.d.: “Ampliar la
capacidad innovadora, fomentar
el desarrollo científico y
tecnológico, y la capacitación
especializada, para mejorar la
diversificación y los niveles de
inclusión y competitividad.”
BUEN VIVIR
…FORCAPLEPS

Estrategia de Diversificación Productiva.
Algunos aspectos claves a considerar para
el proyecto
• Rupturas de la Transformación Productiva
• Cambio en la Matriz Productiva
• Reducción de la desigualdad social.
• Democratización – Ciudadanización de los
Recursos
• Empleo de Calidad
• Talento Humano
• Sistema Integral de Innovación y
Emprendimiento
• Competitividad y Productividad
Sistémica- estrategias, gestión, política
educativa, innovación etc.
• Crecimiento Verde: Sostenibilidad Ambiental
• Cambio Cultural e Imagen País
• Fomento de la Micro, Pequeña y Mediana
Empresa
•
…FORCAPLEPS

Datos importantes que
destacar!!!
• Según el censo del 2010, el 71,9% de
los ecuatorianos se auto identifica
como mestizo; el 7,0% como indígena;
el 6,1% como blanco; el 7,2% como
afro ecuatoriano, (incluyendo a
mulatos y negros); el 7,4% como
montubios; y, el 0,4% en la categoría
de otros.
• Siete de cada 10 personas residen en
los centros urbanos y tres en
localidades rurales. Entre el 2001 y
2010 el porcentaje urbano pasó del
66,3% al 70,5%.
• Es evidente que las zonas rurales al
2010 representan todavía a casi el
30% de la población nacional.
…FORCAPLEPS

DATOS CONSIDERADOS EN
EL ESTUDIO.
1
2
3
4
0 10 20 30 40 50 60
1 2 3 4
Series1 44.6 50.1 5.1 0.2
DISTRIBUCION DE POBLACION
POR REGIONES
COSTA
SIERRA
AMAZONIA
INSULAR
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COSTASIERRA

EN EL ESTUDIO ESTUVIERON
PRESENTE SECTORES DIVERSOS DE LA
PROVINCIA DE COTOPAXI
COMUNA JURÍDICA DE QUINTICUSI.
SICHOS. COTOPAXI- VINOS- 60
personas
• ASOCIACIONES DE CATERING-mujeres
creciendo con el SER. 20 PERSONAS
•Artesanos del Tren. 10 PERSONAS
•ASOCIACIONES DE MUJERES
Confeccionista CAMINO AL PROGRESO
DE COTOPAXI – 17 PERSONAS
• Asociación de Confesiones
textil 50 personas
ASOCIACIÓN ARTESANAL DE
CARPINTEROS Y METALMECÁNICOS
de la Unidad de COTOPAXI -50
PERSONAS
• ASOCIACION DE TRANSPORTE CONTREGILL- 50
personas
• Asociación de Metalmecánicos
de San Buenaventura. 50 personas

EXPERIENCIA
DESARROLLADA
120 personas
de diferentes
ASOCIACIONES

NUESTRAS EVIDENCIAS:
ACTO INAUGURAL
• ACTO INAUGURAL

Agenda de Presentación…
Sus
Propósitos.
…FORCAPLEPS

La Agenda de la Revolución de la Economía Popular y
Solidaria es una herramienta pragmática de política
pública que busca consolidar, fortalecer, potenciar,
promocionar y dinamizar tanto a los actores de la
economía popular como a los actores de la economía
popular y solidaria.
 Impulsar la creación de condiciones objetivas para que
éstos puedan interactuar de forma dinámica y equilibrada
con los sectores privado y público.
Desplegar la construcción del sistema económico social y
solidario, donde el trabajo digno, la generación y redistribución
de la riqueza y del ingreso, la capacitación, el desarrollo
endógeno, la planificación democrática y participativa, la
sostenibilidad ecosistémica, la plurinacionalidad, la
interculturalidad y la equidad de género, sean ejes rectores que
orienten los nuevos procesos socioeconómicos .
Garantizar el Buen Vivir de todas y
todos los ecuatorianos.
EJES CENTRALES DEL
ESTUDIO…
…FORCAPLEPS

OBJETIVO DEL ESTUDIO
• FORTALECER las capacidades e
intelectualidades de los actores
sociales emprendedores que están
vinculados directamente a las
asociaciones y organizaciones de
carácter social- aquellos que
integran la Economía Popular y
Solidaria en la provincia de
Cotopaxi-
PROYECTO : Fortalecimiento de la capacitación por
competencias a actores y líderes de la Economía Popular y
Solidaria. (FORCALEPS)

OBJETIVO DEL ESTUDIO
• Contribuir con el desarrollo de
la capacitación por
competencias de los líderes y
actores de la Economía
Popular y Solidaria con el fin
de fortalecer la estructura
productiva a través de la
valoración de las capacidades
propias de estos actores

• Que los actores y líderes
que laboran en las
asociaciones fortalezcan y
desarrollen las
competencias técnicas, de
gestión-directivas elevando
la productividad de la matriz
productiva
RESULTADOS ESPERADOS

LAS COMPETENCIAS EN LOS
ACTORES DE LA ECONOMIA SOCIAL Y
SOLIDARIA
Las competencias son áreas prioritarias
de cooperación y de intervención en los
entes productivos.
Las mismas se basan en revalorizar las
actividades colaborativas y alineadas al
perfil profesional de los recursos humanos
que laboran en el seno de la matriz
productiva
El fortalecimiento de las competencias se
activan en la búsqueda de los procesos
generadores del desarrollo local, regional y
nacional
En el estudio se apunto al desarrollo de las
capacidades de los lideres sociales
A las estrategias vinculadas a la generación
de las capacidades técnicas y de gestión
fortalecería a los actores de las
asociaciones productivas y sociales de la
localidad

TRES EJES A CONSIDERAR…
PREVIO A LOS MODULOS DE
CAPACITACION
Principios de La
Dirección de
Fortalecimiento de
Actores -IEPS- se
requiere de la
participación,
formación y
organización de
diferentes actores,
con énfasis en la
equidad, derechos,
transparencia y
eficiencia.
Se consolida el
proyecto
respondiendo a una
misma línea de
acción dirigida a
todas las formas de
organización de la
Economía Popular y
Solidaria:
Asociaciones,
Comunidades,
Cooperativas y
Unidades Económicas
Populares a través de
la capacitación
El 2014 fueron 2
000 personas las
capacitadas en
temas asociativos y
técnicos, además de
60 organizaciones
de la IEPS asistidas
en los diversos
procesos.
IEPS

MODULOS DE
CAPACITACION
Sistema de
administración y control
Gestión de recursos
humanos
Liderazgo
Plan de negocio

I MODULO : Sistema de
administración y control – 2
semanas
PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN CONTROL
CONTENIDO:

Nuestro propósito en el
modulo I • Definir el Proceso
Administrativo
• Entender, cual es el
Proceso
Administrativo.
• Comprender que
etapas contiene el
Proceso
Administrativo

Innovación
del Capital
Humano.
Desarrollo
Humano
Enfoques
sobre la
capacitación
y selección
de personas
en y para el
el Negocio
Interés en
los procesos
de
Aprendizaje
Desarrollo
de
competencias.
Desarrollo
de Carrera
Profesional
GESTION DE RECURSOS
HUMANOS

Tangible-
Aptitudes
Lo sé hacer
Soy capaz
Intangible
Actitudes-
Soy así.
Me gusta hacerlo
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ROL SOCIAL
IMAGEN DE SI MISMO
RASGOS DE CARACTER
VALORES
Fuente: Dalziel y Otros, 1996, 156 /
DESTREZAS

LIDERAZGO…
Lo mas importante… sus
cualidades y capacidades
 Confianza en sí mismo.
Sentimiento de identidad
personal
Determinación en llevar a cabo su plan
de negocios- toma de decisiones.
Inteligencia emocional.
Impulso hacia la responsabilidad.
Cumplimiento de tareas.
Perseverancia en la consecución
de metas. Espíritu emprendedor
Originalidad en la solución de
problemas
MODULO III:
LIDERAZGO

Plan de Negocio: CAMBIO
TECNOLOGICO, PRODUCTIVO Y
ECONOMICO

MODULO IV : Plan de
Negocio
Etapas de la creación de empresas

CLAVES para
GENERAR PERSONAS ALTAMENTE
COMPETENTES Y SOCIALMENTE
RESPONSABLE
1. Evaluación integral.
2. Poner prioridades.
3.-Traza proyectos que se
consoliden con una buena
base
4.-Tenga tiempo para usted mismo
5.-Establece límites. Tener horarios
para realizar tus actividades laborales y
personales.
6.-Aprenda a llevar su propio
negocio.. Haga su Plan de Negocio
pensando siempre en el bienestar
de otros y el de su familia.

7.-Organiza sus actividades.
Hágase un plan ideal para usted y
sus asociados
8.-Tenga en cuenta sus
Emociones y Salud . No
descuides estos aspectos y no
permitas que invada la fatiga y
frustración personal.
EXPRESATE.
• SEA SOCIALMENTE
RESPONSABLE Y SEA UN
ACTOR SOCIAL QUE SE
DIFERENCIE EN
• SU COMPROMISO POR SU
COMUNIDAD

• VALORESE… TENGA
Tiempo de calidad.
Disfrutar a tus seres
queridos te dará el
optimismo necesario para
realizar tus actividades.
Cuando estés con tu
familia, apaga el celular o
los aparatos tecnológicos
que te distraigan y
concéntrate en pasar
momentos increíbles con
ellos.

PARTIMOS DE CONCEPTOS
BASICOS PERO
DESTACABLES:..
• La ESS se basa en el bienestar de
todas las personas y no en la
acumulación de dinero.
• Se produce con métodos alternativos y
en base a las capacidades de las
asociaciones, de las juntas
parroquiales y de la composición del
equipo para el negocio.
• Se debe tomar en cuenta el respeto
para el medio ambiente, por debe ser
sostenible y sustentable
• Se educa para hacer un consumo
responsable, en base a sus
necesidades.

• Cooperación de todos en el trabajo asociado: la cooperacion exige que
practiquen el valor de la solidaridad
• La Democratización de la propiedad sobre los medios de
• Producción, este principio exige e implica el reconocimento que el trabajo
• Tiene como fuente originaria de la proiedad.
• Preservación y defensa del medio ambiente: las personas sin naturaleza
• Pierden su sustento, por lo que se requiere de una actitud y comporamiento
equilibrado para la valoracion delas tierras como sustento..
• Distribución equitativa de los beneficios: las ganancias pueden ser repartidas
con equidad.
• Formación Integral para el desarrollo autonomo. Como tarea de la educacion
integral para lograr crecimiento y desarrollo en la comunidad.

• Se debe considerar el respo y el valor de
la persona, por encima de los bienes de
capital y de la riqueza material. Respeto por
la dignidad de la
• persona humana
• Autorrealización de los actores económicos
• Hay que promover el desarrollo integral, a escala humana,
sustentable, sostenida y autodependiente de
• todos los que trabajan en la ESS.
• Participación
• organizada y
• solidaria de las y los
• asociados
• La participación en
• la ESS debe ser
• democrática para
• construir una sociedad
• justa, dinámica y auto
• determinante. Tal
• participación debe ser
• activa, libre y voluntaria,
• consciente y deliberada,
• intensa y productiva.

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