ADULTO MAYORAcompañamiento a18 club de la salud en general los asistentes fueron 303Asistencia a 40 adultos mayores que es...
Se han realizado 68 nuevas encuestas.Se han realizado 27 retiros por ficha.A la fecha se han realizado 150 actualizaciones...
Se trabaja en seis veredas del Municipio (San Miguel, La Florida, El Retiro,Sauces, Peñoles y El Socorro)Tipo de Población...
Este año se han ingresado a la plataforma SIFA 22 familias.                ADULTO MAYOR, JUVENTUD DISCAPACIDAD.Atención al...
AGENTES EDUCATIVAS DE PRIMERA INFANCIA                           ALCALDIA DE LIBORINA                                  LIB...
INFANCIA. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las basespara el desarrollo cognitivo, e...
niña son el centro de atención dentro de la familia. En los encuentros deatienden además madres gestantes y madres lactant...
•   Número de niños menores de 5 años atendidos prioritariamente del nivel       1 y 2 del SISBEN de áreas rurales dispers...
BUEN TRATO: Promover la convivencia pacífica en las familias o cuidadores o a adultosresponsables, espacio donde interactú...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Informe gestion salud 2012 1

368 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
368
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
37
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Informe gestion salud 2012 1

  1. 1. ADULTO MAYORAcompañamiento a18 club de la salud en general los asistentes fueron 303Asistencia a 40 adultos mayores que están en condición de discapacidadEn el año 2012 se cambio de modalidad, ALMUERZO CALIENTE, con Juan LuisLondoño De La Cesta, a R.P.P (Ración para preparar). Se realiza entregasmensuales. 203 cupos asignados para el municipioSea efectuado tres liquidaciones en el transcurso del año, con 197 beneficiarios.La población intervenida a 460 adultos mayores, área urbana y rural. SALUD PÚBLICACanalización (Estado de salud de la población Liborina), se inicia el 20 de Febrerodonde se realiza una verificación casa a casa por las 36 veredas, cuatro centrospoblados y zona urbana.Tamizajes a niños menores de 6 años y adulto mayor (550 personas)683 Demandas Inducidas.Educación buenos hábitos y estilos de vida saludable (610 Personas)201 Personas sobre importancia de P y P.Salud Mental se atendió a una población de 682 (Siempre va dirigida a grupospoblacionales).940 personas fueron dirigidas el programa Salud sexual y reproductiva. (Grupospoblacionales).Salud Infantil (Apoyo Vacunación).Cuatro estudios de campo (Maternas los diferentes riesgos). SISBEN BASE DE DATOSPoblación por Sisben es de 9530En el 2012 (Inclusión de 168 personas)
  2. 2. Se han realizado 68 nuevas encuestas.Se han realizado 27 retiros por ficha.A la fecha se han realizado 150 actualizaciones de documentos y modificacionesde fichaA la fecha se encuentran afiliados al régimen subsidiado: Caprecom: 1856,comfama: 6106 usuarios VICTIMASEnlace Municipal de Victimas.Se comienza con un trabajo de intervención en la población víctima.Realización de 8 jornadas en peñoles, playón, la honda, san diego, la venta,Liborina y sauces que se realizaron dos jornadas, atendiendo un total de 2000,permitiendo una mejor Accesibilidad a la población victima del conflicto armado.Realización de 120 inclusiones donde se beneficiaron 360 personas y 80solicitudes.Reconocimiento de las victimasfrente a sus derechos y obligaciones del estado en beneficio de esta poblaciónpara un total de 400 personas atendidasSocialización de la ley 1448 de 2011, a un total de 100 participantes y Credibilidady confianza en las organizaciones e instituciones que trabajan a favor de lasvíctimas.400 personas carnetizadas PROGRAMA PAIPIPrograma de atención integral a la primera infancia.
  3. 3. Se trabaja en seis veredas del Municipio (San Miguel, La Florida, El Retiro,Sauces, Peñoles y El Socorro)Tipo de Población niños de 0 a cinco años – madres, cuidadores o acudientes.La población atendida debe de ser mínimo de 11 niños y máximo 20 niños.Se interviene en estos grupos una vez por semana cuatro horas y se dividen envarios momentos.Está conformado por cuatro agentes educativos.Se entrega un complemento mensual y un refrigerio se entrega cada encuentrocon la población beneficiaria.El operador de este programa es COREDI Corporación Educativa para eldesarrollo integral. FAMILIAS EN ACCIONEs una iniciativa del Gobierno Nacional para entregar subsidios de nutrición a losniños menores de siete años y un subsidio escolar a los niños entre 7 y 18 añosque pertenezcan a las familias del nivel 1 del SISBEN y a los desplazadas. Laentrega del subsidio se hará a través de las madres quienes, por lo general,tienden a distribuir los ingresos de la casa hacia el consumo de alimentos,educación y salud. Se debe registrar cumplimientos cada 2 meses, actualizaciónescolar al inicio del año, aplicar novedades, coordinar pagos, realizarcapacitaciones, diligenciar formulario de preinscripción, atención a usuarios y envíode información a la unidad coordinadora regional (UCR). Con el fin de garantizar eladecuado funcionamiento del programa, el municipio debe contratar una personaque desempeñe estas actividades, como enlace municipal.Beneficiarios FAMILIAS EN ACCIÒN: 709 FAMILIAS EN TOTAL- incluidas 124desplazadas.Inscripciones nivel I solamente cuando es autorizado por el nivel nacional y enforma permanente se le tramita a la población desplazada.3 Periodos, con 724 beneficiarios en educación y un logro de 97% por cada ciclo.270 beneficiarios de nutrición con un logro entre el 40 y 55%, en cada ciclo.34 Formularios de solicitud de ingreso se han enviado.
  4. 4. Este año se han ingresado a la plataforma SIFA 22 familias. ADULTO MAYOR, JUVENTUD DISCAPACIDAD.Atención al grupo de 52 adultos mayores del área urbana en actividad física,recreación lúdica.Apoyo a 97 jóvenes organizados en 2 clubes y 5 grupos juveniles en área urbana yrural.Apoyo a 27 personas del área urbana en condición de discapacidad en lasdiferentes actividades lúdicas y deportivas.Apoyo y acompañamiento a los diferentes grupos poblacionales de la comunidaden ejercicio y terapia de recuperación.300 adultos mayores capacitados en el tema de elección de cabildantes.
  5. 5. AGENTES EDUCATIVAS DE PRIMERA INFANCIA ALCALDIA DE LIBORINA LIBORINA 2012 PRESENTACIÓNLos primeros aspectos que desarrolla el niño hacia el pensar son la percepcióny el reconocimiento se refiere a un periodo de vida humana que va desde elnacimiento hasta la finalización de los seis años en el cual debe producirse unproceso de crianza y educación que le permita al niño y a la niña alcanzar unestado de socialización y adquisición de competencias básicas para participeen la vida social y asegurar su incorporación a la cultura, todos los niños yniñas deben tener por igual las mismas oportunidades por igual.COREDI responde hoy a la política pública de apoyo a la primera infancia queha iniciado el gobierno nacional atreves del ministerio de educación “MEN” elinstituto colombiano bienestar familiar “ICBF” articulado al proyecto FAMILIA ATU LADO APRENDO con modalidad de atención a tres entornos familiar,comunitario , institucional. El programa periodo infancia y su proyecto “familia a tu lado aprendo” fuecreado por el gobierno nacional para darle cumplimiento a la ley 1098 denoviembre/08 del 2006 por la cual se expide el código de la infancia yadolescencia específicamente al artículo 29.ARTICULO 29. DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA PRIMERA
  6. 6. INFANCIA. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las basespara el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende lafranja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) anos de edad. Desde laprimera infancia, los niños y las niñas son sujetos titulares de los derechosreconocidos en los tratados. Son derechos impostergables dela primera infancia, la atención en salud y nutrición, el esquema completo devacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial. En elprimer mes de vida deberá garantizarse el registro civil de todos los niños y lasniñasPROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIAEl ministerio de educación nacional y el instituto colombiano de bienestarfamiliar implementaron el programa de atención integral a la primera infancia-PAIPI-con el fin de lograr los beneficios que derivan la atención integral ydando cumplimiento a la meta establecida en el palan nacional de desarrollo2006-2011(ley 1115 de 24 de junio de 2007) y el artículo 29 del código deinfancia y adolescencia.La finalidad del PAIPI es fortalecer el componente educativo en el programa dehogares comunitarios de bienestar y ampliar la cobertura de atención integralen cuidado , nutrición y educación inicial para niños y niñas menores de 5 añosen las áreas urbanas y rurales del país, a través de tres modalidades deatención: entorno familiar, entorno comunitario y entorno institucional.DESCRIPCIÓN DE ENTORNO FAMILIAREsta modalidad brinda atención integral en cuidado nutrición y educación iniciala niños y niñas menores de 5 años prioritariamente aquellos pertenecientes alos niveles 1 y 2 del SISBEN en condición de desplazamiento , ubicados enzonas rurales o urbanas que son cuidados e educados por sus familias parafortalecer el rol educativo de la familia en el hogar. Es por eso que el niño y la
  7. 7. niña son el centro de atención dentro de la familia. En los encuentros deatienden además madres gestantes y madres lactantes que no pertenecen alos programas FAMI y materno infantil del ICBF.LUGARLos encuentros educativos se desarrollaran en espacios comunitarios quegestionara el prestador del servicio con la comunidad o con la administraciónlocales en desarrollo de la modalidad San miguel, El retiro,La Florida, sauces,Los peñoles, El socorroINDICADORES DE LOGROS COBERTURA
  8. 8. • Número de niños menores de 5 años atendidos prioritariamente del nivel 1 y 2 del SISBEN de áreas rurales dispersas o urbanas marginales. • Número de docentes y agentes educativos comunitarios vinculados al programa • Número de encuentros educativos familiares. • Instituciones y centros educativos rurales de los municipios vinculados en la movilización comunitaria y familiar, así como en la articulación de niños y niñas al sistema educativo. CALIDAD • Componente pedagógico: Planes de atención integral Desarrollo de competencias Articulaciones educativas Procesos pedagógicos • Capacitación y formación de agentes educativos • Sistematización de experiencias significativas de acuerdo al marco de competencia y orientaciones educativas para la primera infancia • Dotación , utilización y producción del material educativo. EFICIENCIA • Identificación y conocimiento del contexto situacional • Mecanismo de coordinación institucional e intersectorial • Procesos de comunicación y gestión local de acuerdo a los lineamientos del ministerio de educación nacional • Participación en la mesa municipal de primera infancia • Movilización y participación comunitariaCATEGORÍAS EN EL PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL DEL ENTORNOFAMILIAR Se trabaja el reconocimiento del niño y la niña so objetivo general esgarantizar que los niños y niñas tengan toda su identidad.
  9. 9. BUEN TRATO: Promover la convivencia pacífica en las familias o cuidadores o a adultosresponsables, espacio donde interactúan los adultos y niños del programa Salud: gestionar la participación de los diferentes actores municipales ycomponentes de la atención de la salud de los niños y niñas del programa,promover programas de prevención y promoción. Articular los programas desalud con los actores responsables del municipioSEGURIDAD ALIMENTARIA:Gestionar la participación de los diferentes actores municipales sobre laimportancia y nutrición adecuados para el ser humano.PROCESOS PEDAGÓGICOS CON LOS NIÑOS Y NIÑAS:Realizar encuentros semanales en donde se forman las familias cuidadores yadultos responsables, en estrategias que le permitan a acompañar el desarrollodel niño y la niña en las primeras etapas de su vida , visitar a su familias ycuidadores de los niños , matriculados en el programa para brindaracompañamiento y fortalecer las temáticas desarrollada en los encuentroseducativos , programación de eventos de integración y articulación con lacomunidad.PARTICIPACIÓN FAMILIA Y ACCIÓN:Promover en la familia la participación de los niños en espacios de ejercicios desus derechos, favorecer por medio de los encuentros educativos laparticipación de las familias y cuidadores actividades y toma de decisiones queestén a su alcance, Fomentar la participación en escenarios culturales ysociales.

×