es una breve introducción sobre que es tecnología sincronica

1. Tecnologías sincrónicas
yanith licella Rodríguez castillo
10-3
profesora Sony morales
Tunja
2013

2. TECNOLOGIA SINCRONICA
• Las mas comunes son el chat, talk, IRC y el ICQ .
• Son las herramientas que permiten la transmisión de
información en tiempo real entre varios individuos.
• Sirve para la comunicación a distancia para interactuar
entre estudiantes y profesores o entre ellos mismos .

3. usos
• Interacción profesor alumno : se usa para asesorías a los alumnos por
medio de correos electrónicos (manera asincrónica) , otro medio
utilizado es la manera sincrónica es decir la comunicación del
profesor con los alumnos por medio del chat, videoconferencia, audio
conferencia, por teléfono, entre otras en un mismo tiempo.
• Interacción alumno alumno: se utiliza para que los integrantes de un
grupo se pongan de acuerdo sobre la división de funciones y logística
de las tareas; para este proceso de comunicación es preferible la
tecnología sincrónica ya que permite una mayor agilidad en el
momento de realizar el trabajo.

4. Ventajas
• Permite un acceso para todas las personas ya que dan
diferentes horarios dependiendo de la disponibilidad de las
personas
• Además ayuda a que las personas realicen las actividades
en casa.

5. Desventajas
• Ruido y fallas. Las tecnologías de comprensión y eliminación de
ruido, en el audio y video, todavía no se encuentran lo suficientemente
avanzadas y robustas para su utilización masiva, lo que provoca ruido
y fallas por las llamadas "caídas" de la comunicación.
• Limitación del ancho de banda. Aunque ya se han alcanzado altos
niveles de comprensión en voz y video, se siguen necesitando anchos
de banda que prácticamente sólo pueden ser logrados en redes
locales.
• Desfase en la trasmisión o recepción, es decir, se empiezan a generar
roturas en la comunicación.

6. importancia
• Las herramientas sincrónicas de aprendizaje son importantes
porque presenta características diferentes a las herramientas
asincrónicas y permiten que el aprendizaje sea más fluido, es
decir, se resuelvan dudas en el instante.
• En el caso particular de los videos los estudiantes pueden
perder el interés por el tema si no lo entienden, pero si es una
videoconferencia el estudiante podrá plantear sus dudas y
aclararlas en el momento de tal manera que no pierde el hilo de
la clase.