HERRAMIENTAS SINCRONICAS

1. JOSE LUIS CHAVERRA IBITO
GRUPO 200610_150
18 DE MAYO DE 2016

2. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS
•Las herramientas sincrónicas son aquellas
que permiten una comunicación en tiempo
real, para ello sus participantes deben estar
conectados en el mismo momento.

3. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS

4. CARACTERISTICAS
• La comunicación sincrónica esta caracterizada por una serie de
rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no están
presentes en la comunicación presencial.
• Es independiente del lugar. La comunicación entre dos o mas
personas que pueden estar en espacios diferentes o compartir un
mismo espacio por ejemplo los usuarios de un chat pueden estar
todos en un mismo aula con conexión a internet o pueden estar
todos en ciudades diferentes.
• Es temporalmente dependiente , quiere decir que es necesario que
los comunicantes coincidan en un mismo tiempo.

5. Las herramientas sincrónicas son de gran importancia
para el aprendizaje a distancia ya que gracias a
ellas podemos potencializar el intercambio de
información, mejorar las características de la
comunicación escrita y hacerla mas rápida.
Su función principal es la de entregar la
posibilidad de comunicación instantánea, es decir,
en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes
por medio del uso de audio, video o mensajería
instantánea (Chat).

6. VENTAJAS
•Facilitan las discusiones y el dialogo por medio de las
conferencias.
•Permiten compartir presentaciones e información.
•Ayuda con la profundización del dialogo con el mayor
tacto interaccional.
•Permite el intercambio de información de problemas
de baja complejidad.
•Permite una rápida comunicación, desarrollo de ideas
y documentos.

7. DESVENTAJAS
• Problemas técnicos por saturación de líneas o ancho de
banda.
• Falta de moderación de los comentarios, es necesario estar
pendiente de ellos (autorización).
• Contrastación de la información, si bien esta desventaja crea
la ventaja de discriminar, investigar y filtra la información
obtenida y puesta a disposición de las herramientas.
• La mayoría de las aportaciones son escritas, lo cual puede
repercutir en falta de espontaneidad si bien potencia las
normas de educación (etiqueta).

8. ALGUNAS HERRAMIENTAS
SINCRÓNICAS SON