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Videoconferencias



     Mónica Matulic M.
¿Qué es la videoconferencia?


 Herramienta→tecnología
  avanzada→ capacitación a
  distancia
                 Usa la televisión
                 tradicional como medio
                 tecnológico y transmite la
                 señal en vivo a uno o
                 múltiples sitios
Videoconferencia
Videoconferencia

   Medio de comunicación interactivo
        estudiantes profesores/as

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Videoconferencia
Funcionamiento

 Línea ISDN que traslada data a
 128 kilobytes por segundos, a un
 ancho de banda que descomprime
 15 frames (cuadros) por segundo.
ISDN

    Integrated Services Digital Network
     –    Red digital integrada telefónicamente, que
         proporciona, de un extremo a otro, conectividad
         digital, soportando un amplio abanico de
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ISDN

     Integrated Services Digital Network
      –   Protocolo de comunicación ofrecida por
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          de teléfono transmitir datos, voz y otros tipo de
          medios.
Videoconferencia

Con la introducción de sistemas conferencia

                    bajo costo
•    camaras económicas
•   software gratis o de bajo costo

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Funcionamiento

     128 K → 1 línea: imagen limpia;sin
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    Videos
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   Pizarra electrónica/ E-beam

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   Pizarra electrónica / E-beam

     actualizarinformación gráfica, manipular
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clase


   Trabajo colaborativo
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clase

   Conversaciones informales
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                 base comunicación


       entre aprendices aprendices guías
Las videoconferencias en la
sala de clase

   Informe de Noticias
              situaciones actuales

      eclipses, cybereventos, celebraciones

 Eventos de la Sociedad Científica y Nasa han
        sido transmitidos directamente
Formas de uso:

   Planificación de proyectos o
    actividades futuras
    planificar   profesores   alumnos

    –   hacer talleres para profesores
    –   formar grupos de trabajo
    –   planificar actividades remotamente.
Formas de uso:

   Invitaciones a expertos

    Científicos – políticos- expertos
 La videoconferencia permite acceder a
  personajes que de otra forma sería
  imposible hacerlo por distancias.
Usos

   Entrenamiento
    Profesores y alumnos pueden aprender a
    –   nuevas aplicaciones
    –   Se puede aprender a navegar o crear una página
        web a través de un sistema de videoconferencia.
    –   Incluso gerentes de empresas importantes han
        dado orientaciones a futuros empleados.
Usos

   Viajes Virtuales
    Acceso virtual            tours
    –   zoo
    –   aquarios
    –   museos
    –   Bibliotecas
    –   hospitales
   para conocerlos o para saber de sus
    programas específicos.
Usos

   Trabajo de Equipo
    Se pueden formar grupos de trabajo de
    diversas especialidades que se proporcionan
    experiencias e información mutua en
    beneficio de ambos.
Usos

   Competencias entre alumnos
    Se pueden organizar diferentes
    actividades, y desarrollarlas en línea.entre
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    actividad puede ser la culminación de un
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Cod11 videoconferencias resumen

  • 1. Videoconferencias Mónica Matulic M.
  • 2. ¿Qué es la videoconferencia?  Herramienta→tecnología avanzada→ capacitación a distancia Usa la televisión tradicional como medio tecnológico y transmite la señal en vivo a uno o múltiples sitios
  • 4. Videoconferencia  Medio de comunicación interactivo estudiantes profesores/as conexión visual
  • 6. Funcionamiento  Línea ISDN que traslada data a 128 kilobytes por segundos, a un ancho de banda que descomprime 15 frames (cuadros) por segundo.
  • 7. ISDN  Integrated Services Digital Network – Red digital integrada telefónicamente, que proporciona, de un extremo a otro, conectividad digital, soportando un amplio abanico de servicios.
  • 8. ISDN  Integrated Services Digital Network – Protocolo de comunicación ofrecida por compañías de telefono que permiten a las redes de teléfono transmitir datos, voz y otros tipo de medios.
  • 9. Videoconferencia Con la introducción de sistemas conferencia bajo costo • camaras económicas • software gratis o de bajo costo Comunicacion internet escuelas.
  • 10. Funcionamiento  128 K → 1 línea: imagen limpia;sin embargo baja fluidez en movimiento.  256 K → 2 líneas: mejor calidad.  384 K → 3 líneas: alta calidad, 30 frames por segundo.
  • 11. Tipos de videoconferencias  Room system – Roll-about system – Desktop system • Skype
  • 14. Recursos de las Videoconferences  Videos
  • 15. Recursos de las Videoconferences  Cámara de documentos:  Documentación impresa, transparencias, objetos sólidos.  Presentaciones. Diapositivas y negativos.
  • 16. Recursos de las Videoconferences  Pizarra electrónica/ E-beam  Kit de internet en el aula: sistema tecnológico que consiste básicamente en un pc multimedia conectado a internet y a un videoproyector.
  • 17. Recursos de las Videoconferences  Pizarra electrónica / E-beam  actualizarinformación gráfica, manipular contenidos, copiar y pegar información, guardar contenidos de la pizarra para futuras referencias.
  • 18. Las videoconferencias en la sala de clase  Trabajo colaborativo Proyectos e investigación Grupos de diversos lugares del mundo nueva dimensión de trabajo
  • 19. Las videoconferencias en la sala de clase  Conversaciones informales Intercambio de lectura de libros /escritos originales base comunicación entre aprendices aprendices guías
  • 20. Las videoconferencias en la sala de clase  Informe de Noticias situaciones actuales eclipses, cybereventos, celebraciones Eventos de la Sociedad Científica y Nasa han sido transmitidos directamente
  • 21. Formas de uso:  Planificación de proyectos o actividades futuras planificar profesores alumnos – hacer talleres para profesores – formar grupos de trabajo – planificar actividades remotamente.
  • 22. Formas de uso:  Invitaciones a expertos Científicos – políticos- expertos  La videoconferencia permite acceder a personajes que de otra forma sería imposible hacerlo por distancias.
  • 23. Usos  Entrenamiento Profesores y alumnos pueden aprender a – nuevas aplicaciones – Se puede aprender a navegar o crear una página web a través de un sistema de videoconferencia. – Incluso gerentes de empresas importantes han dado orientaciones a futuros empleados.
  • 24. Usos  Viajes Virtuales Acceso virtual tours – zoo – aquarios – museos – Bibliotecas – hospitales  para conocerlos o para saber de sus programas específicos.
  • 25. Usos  Trabajo de Equipo Se pueden formar grupos de trabajo de diversas especialidades que se proporcionan experiencias e información mutua en beneficio de ambos.
  • 26. Usos  Competencias entre alumnos Se pueden organizar diferentes actividades, y desarrollarlas en línea.entre alumnos de diferentes localidades. Esta actividad puede ser la culminación de un trabajo de equipo para evaluar desempeños de proyectos colaborativos. (Spelling Bees, Geography Bees, Trivia Challenges or other types)
  • 27. Fin