1. Tema – subtemas Objetivos de aprendizaje
particulares
Estrategias y actividades para el aprendizaje
Unidad I. Una introducción a las pequeñas y medianas empresas
(PyMEs).
1.1 Antecedentes
1.1.1 En el mundo.
1.1.2 En México.
1.2 Perfil de los empresarios en México.
1.3 Criterios de clasificación de las PyMEs.
1.4 Clasificación por sectores.
1.4.1 Sector agropecuario.
1.4.2 Sector industrial.
1.4.3 Sector comercial.
1.4.4 Sector servicios.
1.4.5 Otros criterios de clasificación.
1.5 Importancia de las PyMEs.
1.6 La función de las PyMEs en la economía nacional.
1.6.1 Participación de las PyMEs en el PIB.
1.7 Estadísticas nacionales e internacionales acerca de las PyMEs.
1.8 Estrategias gubernamentales de atención, apoyos y estímulos a las
PyMEs.
Unidad II. El ambiente de las empresas: pequeñas y medianas en
México.
2.1 La empresa en el medio ambiente mexicano.
2.2 Macro ambiente de las PyMEs.
2.2.1 Económico.
2.2.2 Político.
2.2.3 Social.
2.2.4 Tecnológico.
2.2.5 Ecológico.
2.3 Micro ambiente PyMEs.
2.3.1 Competencia.
2.3.2 Proveedores.
2.3.3 Clientes.
Unidad III. La empresa familiar.
3.1 Concepto.
3.2 Características de la empresa familiar.
3.3 Papel de la relación familiar en la empresa.
3.4 Papel del dueño, propietario, gerente, director.
3.5 Estructura familiar vs Estructura administrativa.
3.5.1 Ventajas y desventajas ante la estructura familiar y administrativa
3.6 Estilo de dirección; el paternalismo y nepotismo.
3.7 Administración de sus recursos financieros, técnicos, humanos y
materiales.
3.8 Casos de Éxito y fracaso.
Identificar los conceptos y
fundamentos básicos de las
pequeñas y medianas
empresas, cómo se
clasifican en los entornos
organizacionales, así como
la importancia de las
empresas familiares.
Actividad 1. Mapa conceptual.
Realiza las siguientes lecturas de los siguientes materiales:
Lectura 1. Las PyMes en México
o Las PyMes en México, páginas 1-12.
Lectura 2. La empresa familiar.
o La empresa familiar, páginas 134-157.
A partir de las lecturas, elaborar un mapa conceptual de lo más importante.
Objetivo: Posibilitar el organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento
adquirido en las lecturas propuestas.
Criterios:
o Portada.
o Estructura de mapa conceptual, en combinación de cada lectura.
o Usar el tipo de letra que mejor considere ya que dependerá del programa que utilice para realizar el
mapa.
o Profundización en el tema.
o Conceptos clave.
o Uso de conectores e ideas principales.
o Cantidad de información.
o Redacción y estilo.
o Referencias.
Valor de la actividad: 10 %
Nota: Revisar a detalle la rúbrica de evaluación.
Actividad 2. Cuadro comparativo
Realiza la siguiente lectura del siguiente material:
Lectura 3. El ambiente de las empresas. Macroambiente y microambiente
o El Macroambiente y Microambiente de las Empresas, páginas 1-5.
A partir de la lectura 3, elaborar un cuadro comparativo de Macroambiente y Microambiente, pueden
trabajar los cuadros que consideren necesarios.
Además de la información proporcionada puedes consultar otras fuentes de información externas
confiables.
Objetivo: Posibilitar el organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento
adquirido en la lectura propuesta.
Criterios:
o Portada.
o Estructura de un cuadro comparativo, en combinación de los temas solicitados.
o El uso de comparaciones.
o Coherencia.
o Redacción y estilo.
o Usar el tipo de letra que mejor considere ya que dependerá del programa que utilice para realizar el
cuadro.
o Referencias que utiliza con base al manual APA 7.ª edición 2020.
Valor de la actividad: 10 %
Nota: En la semana 2 comenzaremos a trabajar en la creación de una empresa.
1
2. 1
Es una representación gráfica de conceptos y sus
relaciones.
Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico
y están unidos por líneas identificadas por palabras
(de enlace) que establecen la relación que hay entre
ellas.
Se caracteriza por partir de un concepto principal
(de mayor grado de inclusión), del cual se derivan
ramas que indican las relaciones entre los
conceptos.
3. 1
El cuadro comparativo es una estrategia
que permite identificar las semejanzas y
diferencias de dos o más objetos o
hechos.
Una cuestión importante es que, luego de
hacer el cuadro comparativo.
