trabajo sobre el BGU(

1. INTEGRANTES: PRISCILA RIOS, LIZBETH
RUIZ Y
DAYANA FARINANGO
CURSO: 2 do DE BACHILLERATO
TEMA: BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO

2.  El Bachillerato General Unificado (BGU) que
acaba de entrar en vigencia en el Ecuador es hoy
motivo de debata entre los estudiantes y los
profesores.
Se trata de una reforma que modificará, de manera
sustantiva, el destino educativo de los jóvenes del
Ecuador

3.  El proyecto Nuevo Bachillerato Ecuatoriano (NBE)
propuesto por el Ministerio de Educación contempla la
eliminación de las especializaciones en Físico
Matemático, Químico Biólogo y Ciencias Sociales.
En su lugar, propone un sistema de estudios con
materias comunes en los dos primeros años, mientras
en el tercero, equivalente a sexto curso, el estudiante
podrá optar por un bachillerato técnico o en ciencias.

4.  Con el
objetivo
central de
ofrecer
igualdad de
oportunidade
s educativas a
los jóvenes de
nuestro país.

5. ¿CÓMO FUNCIONA?
 En primero y segundo de bachillerato, los alumnos deberán
aprobar 12 materias: Física, Química, Biología, Ciencias
Sociales, Lengua y Literatura, Matemática, Idioma
Extranjero, Emprendimiento y Gestión, Desarrollo del
Pensamiento Filosófico, Ciudadanía y Buen Vivir, Educación
Física y Artística.
En el tercer año, en cambio, si se escoge Ciencias, se deberá
cumplir 40 horas semanales de clase; pero si prefiere el
bachillerato Técnico, se deberá asistir a 50 horas semanales,
de las cuales 20 corresponden a materias básicas.

7.  Otros de los cambios que se prevé incorporar a largo plazo
son los centros multiservicios que funcionarían en los
circuitos de educación creados en la nueva Ley de
Educación General que aún no aprueba la Asamblea.
Con estos centros se pretende desconcentrar la enseñanza
de otro idioma de las horas de clase regulares. En este
sentido, los estudiantes deberían asistir en las tardes para
aprobar este idioma por niveles. Así, como requisito para
graduarse, el estudiante deberá obtener un mínimo de
suficiencia.

8.  Duran 3 años lectivos, de acuerdo al regimén
escolar.
 El año lectivo puede ser organizado por semestres
o anualmente.
 El plan de estudios se organiza por asignaturas que
responden a los estándares educativos, deben
aplicarse en 40 periodos de clases semanales al
año.
 Los periodos de clases son de 45 minutos o mas.

9. El NBE inició para el régimen
Sierra en septiembre de 2011 y en
el régimen Costa en abril de
2012.

10.  Excesiva dispersión del bachillerato ecuatoriano.
 Tendencia a la especialización temprana y a la
híper especialización de los estudiantes de
Bachillerato.
 Especialización prematura y excesiva.