1. SECRETARIA DE EDUCACION
NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No.33
CENTRO EDUCATIVO LOS GUAYABALES
RESOLUCIÓN 6856 DEL 19 DE AGOSTO 2003
DANE No 268190000387
CIMITARRA
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
GESTION
DIRECTIVA
FORTALEZAS
Disposición
en
la
construcción
de
un
equipo,
en
donde
interactúen los diferentes
estamentos
de
la
comunidad
educativa,
con el propósito de
actualizar y capaci6tar
los diferentes actores
OPORTUNIDADES
La vinculación de la
directora al Programa de
temáticas de la secretaria de
Educación Departamental
ACADÉMICA
Formación de los educandos
en la WEB 2.0
Algunos docentes han
recibido capacitaciones
sobre las TIC por su
cuenta
ADMINISTRATI
VA Y
FINANCIERA
La
utilización
de
programa del paquete
office para la mediación
pedagógica.
Las Políticas Educativas del
Ministerio de Educación y
en
ella
el
Programa
Nacional de uso de medios y
nuevas tecnologías.
AMENAZAS
La falta de cultura de la
comunidad para participar
en el direccionamiento de
la institución a través del
buen uso de las tics
La falta de pertenencia y
adopción como política
institucional.
La mayoría de los
docentes utilizan las
herramientas
como:
correo
electrónico,
mensajes de texto para
compartir información y
cumplir tareas asignadas.
DEBILIDADES
La débil conectividad en la
institución, por estar en
zona rural y las constantes
fallas de la energía eléctrica
ocasionando daños en los
equipos y problemas de
acceso a internet.
El mal servicio de los
prestadores del servicio de
Internet
Construcción colectiva, en
la Institución de un
proyecto de implementación
de las TIC.
A pesar de que tenemos
conocimientos básicos en
computación no le damos el
tiempo necesario en su
debida práctica.
Falta de conectividad
Algunos presentan temor
por el uso de las TIC a nivel
personal y profesional.
La participación del
Consejo Directivo en la
inversión
y
administración de los
recursos financieros
Contamos con el apoyo y la
presencia de las Juntas de
Acción Comunal en cada
una de las sedes.
La institución no cuenta con
la infraestructura adecuada
para el funcionamiento de
salas de informática en
todas las sedes-
Algunos docentes tienen
conocimiento sobre las
TIC.
Contamos con la presencia
de empresas relacionados
con la explotación petrolera
que brindan su apoyo a
través de programas sociales
Poder acceder a las
capacitaciones propuestas
en la apropiación de las TIC
para el desarrollo docente y
la creación y utilización de
La carencia de tecnología
adecuada
para
la
implementación de las
diferentes
políticas
educativas. Implementadas
por el MEN.
La sostenibilidad de los
programas
y
planes
dirigidos por el MEN para
desarrollar
procesos
educativos mediados por
las TIC
Los recursos destinados a
la
adquisición
de
herramientas y equipos
tecnológicos
son
insuficientes para nuestras
necesidades.
Ausencia de sistemas de
seguridad
para
la
protección
y
mantenimiento
de
la
infraestructura tecnológica

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NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO No.33
CENTRO EDUCATIVO LOS GUAYABALES
RESOLUCIÓN 6856 DEL 19 DE AGOSTO 2003
DANE No 268190000387
CIMITARRA
y manejo ambiental
software educativo
No se cuenta con una
sistematización propia que
permita
dinamizar
el
proceso
de
archivo
académico, historial de
los estudiantes, fichas de
docentes,
fichas
de
egresados boletines etc.
DE LA
COMUNIDAD
La mayoría de los
estudiantes y padres de
familia
cuentan
con
celular
y
algunos
computadores portátiles.
La institución ha sido
incluida en programas del
MEN como Computadores
para Educar.
A pesar de la existencia de
celulares y portátiles, las
convocatorias se siguen
haciendo a través de los
estudiantes
mediante
citaciones escritas.
La ausencia de un proyecto
de
extensión
a
la
comunidad para el uso de
las TIC.
La institución ofrece a la
comunidad en general los
equipos
necesarios
(computadores,
video
beam, sonido), para sus
reuniones.
La existencia de Comités
para Padres que pueda
coadyuvar en el proceso de
formación de los padres de
familia en las TIC.
El nivel académico de los
padres de familia no
garantiza el control sobre el
acceso de sus hijos a las
redes sociales y páginas de
internet.
El mal uso de los equipos
por parte de la comunidad
y la falta de personal
técnico.
Falta de formación o
capacitación para el uso de
las TIC en los padres de
familia de la institución.