El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza actual y cómo las herramientas de la Web 2.0 se han convertido en elementos esenciales para los docentes. Explica que la Dirección de Tecnologías Educativas es responsable de integrar las TIC en el proceso educativo de acuerdo con estándares internacionales y políticas educativas. También presenta algunos objetivos y bases legales relacionadas con el uso de las TIC en la educación.

1. ALFABETIZACION
DIGITAL 2018
Web 2.0 para Docentes
CEBA “Javier Heraud”
Magno Vargas Rodríguez
DAIP

2. En la actualidad el uso de las Tecnologías de
la Información y Comunicación (TIC) se ha
vuelto un requisito indispensable en el
quehacer docente. Las herramientas que la
Web 2.0 nos proporciona hoy en día se han
convertido en elementos que todo docente
debe aprovechar en el desarrollo de sus
sesiones de clase
DESCRIPCION

3.  La Dirección de Tecnologías Educativas es responsable de integrar las Tecnologías
de Información y Comunicación en el proceso educativo, en concordancia con
estándares internacionales y las políticas educativas y pedagógicas.
FUNCIONES
 Desarrollar, ejecutar y supervisar, con fines educativos, una red nacional, moderna,
confiable, con acceso a todas las fuentes de información y capaz de transmitir
contenidos de multimedia, a efectos de mejorar la calidad educativa en las zonas
rurales y urbanas.
 Garantizar la conectividad de los centros educativos con criterio de equidad y facilitar
las prestaciones técnicas en función de las necesidades educativas.
 Articular y coordinar acciones intersectoriales y con otros organismos que permitan
ampliar la cobertura de los servicios educativos utilizando Tecnologías de
Información y Comunicación y Televisión Educativa.
 Establecer lineamientos para la implementación de la plataforma tecnológica en las
instituciones educativas, en lo que corresponde a las aulas de innovación u otros
ambientes en los que debe impulsarse la integración de las TIC.
 Desarrollar acciones de Educación a Distancia combinando estrategias pedagógicas
y tecnologías multimedia integradas a los procesos educativos de los estudiantes en
coordinación con las Direcciones Normativas.

4.  Orientar la integración de las TIC al proceso
de enseñanza y aprendizaje en las
Instituciones de la Educación Básica
Regular
 Orientar el proceso de aprovechamiento
pedagógico de las TIC y la gestión
educativa.
 Incentivar la producción de materiales con
uso TIC.
 Velar por el buen uso de Internet en las
Instituciones Educativas que cuentan con
este servicio a través del MED.
OBJETIVOS DITE

5. BASES LEGALES
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación Nº28044
 Ley General de Profesorado Nº24029 y su modificatoria Nº25212
 Ley orgánica del Ministerio de Educación, Decreto Ley Nº25762 y Ley
Nº26512
 Decreto Supremo 007-2001-ED. Normas para la Gestión y desarrollo de las
actividades en los centros y programas educativos.
 Ley Nº24029, Ley del Profesorado
 Ley Nº29062, Ley de la Carrera Pública Magisterial
 D.S.Nº067-2000-ED, Creación del Proyecto Huascarán.
 Directiva Nº 003-2003, Asignación del personal Docente a los Centros
Educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán y Funciones del
Docente del Aula de Innovación Pedagógica y de los Especialistas TIC de
los órganos intermedios.
 Directiva Nº 003-2004. Normas para cautelar los bienes del Aula de
Innovación Pedagógica de las Instituciones Educativas del Proyecto
Huascarán.
 Directiva Nº 89-2006/P. Huascarán.
 Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de
Tecnologías Educativas (DIGETE).
 RD0668-2010-ED
 R.M.Nº0622-2013 Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar
2014.
 Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017 en la
Educación Básica R.M. Nº 556-2014 MINEDU

6. INTEGRACION
DE LAS TICS
SESIONES
DE
APRENDIZA
JE
PROYE
CTOS
MóDULOS

7. CAPITULO Nº 1 WEB 2.0

8. CAPITULO Nº 2 aplicaciones educativas