Presentación introductoria a los REA.

1. Recursos Educativos abiertos, REA
(Open Educational Resources, OER)
Global Open Educational Resources Logo de Jonathasmello tiene uan licencia CC-BY 3.0
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2. Temas
1. ¿Qué son los REA / OER?
2. ¿Cómo se conciben y utilizan estos recursos?
3. Licencias Creative Commons (CC)
4. Categorías de REA o OER
5. Lista de recursos por categoría
6. ¿Cómo entrego estos recursos a Diseño Instruccional
para que los añadan a un curso?
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3. Origen de los REA / OER
(Fuente Abierta)
1998: Comunidades de
Software libre: software que
podemos usar, leer, modificar y
redistribuir gratuitamente.
(REA) 2001: MIT publicó los materiales de
sus cursos como libre disposición en la Web
como Open Courseware.
+60 instituciones han comenzado a colocar
en línea los materiales de sus cursos.
Existen diversas redes en la Web en la que
instituciones e individuos comparten
contenidos educativos abiertos.
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4. ¿Qué son los REA / OER?
“Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que
residen en un sitio de dominio público o que se han
publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que
permite a otras personas su uso libre o con propósitos
diferentes a los que contempló su autor.”
(UNESCO, 2002, durante el Foro sobre Impacto de los Cursos Abiertos para Educación Superior en los
países en desarrollo)
“El contenido abierto abarca no solo el intercambio de
información, sino también el intercambio de pedagogía y
experiencias.”
(NMC Horizon Proyect , 2013)
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5. Declaración de París de 2012 sobre los REA
(Adoptada oficialmente: Congreso Mundial de REA de 2012, sede de la UNESCO en París 20 - 22 de junio de 2012)
La declaración exhorta a que los países miembros:
1. Fomenten el conocimiento y el uso de los REA.
2. Faciliten un entorno propicio para el uso de
Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC).
3. Refuercen el desarrollo de estrategias y
políticas sobre REA.
4. Promuevan la comprensión y el uso de marcos
de concesión de licencias abiertas (Creative
Commons).
5. Apoyen y fomenten las capacidades para el
desarrollo sostenible de materiales de
aprendizaje de calidad.
Declaración de Paris de los REA 2012 de © UNESCO
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6. Declaración de París de 2012 sobre los REA
(Adoptada oficialmente: Congreso Mundial de REA de 2012, sede de la UNESCO en París 20 - 22 de junio de 2012)
La declaración exhorta a que los países miembros:
6.
Fomenten alianzas estratégicas para los
REA.
7.
Fomenten el desarrollo y la adaptación
de los REA en una variedad de idiomas y
contextos culturales.
8.
Fomenten la investigación sobre los REA.
9.
Faciliten la búsqueda, recuperación e
intercambio de REA.
10. Fomenten la publicación bajo licencias de
tipo abierto de los materiales educativos
producidos con fondos públicos.
(Declaración de Paris de los REA 2012 de UNESCO, 2012)
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7. ¿Cómo se crean y se utilizan estos recursos?
Usar
los REA / OER
Compartir
fomentando la participación
con el fin de mejorar el
recurso / el aprendizaje y la
enseñanza
Crear
bajo una licencia abierta
(Creative Commons, CC)
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8. Categorías de REA / OER
(Recursos Educativos Abiertos REA de López García, 2009)
Contenidos educativos:
• Cursos completos, materiales, módulos, objetos de aprendizaje,
libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo,
imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones
periódicas (diarios y revistas), entre otros.
Herramientas:
• Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y
mejoramiento de contenidos educativos abiertos.
Recursos de implementación:
• Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación
abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y
localización de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el
acceso al conocimiento.
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9. Copyright © y Creative Commons (CC)
• Por lo general, los REA / OER tienen licencias CC que permiten que cualquier
persona use el materiales, lo modifique, lo traduzca o lo mejore y, además, que lo
comparta con otros usuarios, a través de licencias Creative Commons.
Importante: verificar restricciones de la licencia CC otorgada.
• En el caso de materiales que tengan TODOS los derechos reservados © solo
podemos dar el enlace directo a la obra con las referencias correspondientes (no
se puede descargar o modificar).
• Cuando utilice cualquier recurso que no sea propio siempre debemos darle el
crédito correspondiente al autor del contenido y respetar los términos de la
licencia con la que publica el contenido.
Importante: Si va crear una actividad (enseñanza, avalúo, etc.) en la que el
estudiante necesite acceso al material, recuerde verificar las restricciones de
la licencia. Si no podemos descargar el contenido, hay peligro de que un día
el enlace al recurso en línea no funcione.
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10. Copyright © y Creative Commons (CC)
• Considere los recursos en línea, que no tengan una licencia CC abierta,
como materiales complementarios (no necesarios para completar una
actividad).
• Al utilizar cualquier recurso, ofrezca una breve introducción explique:
 El propósito de utilizar este contenido en el módulo (conforme con los
objetivos de aprendizaje del curso).
 Los aspectos clave que los estudiantes deben tener en cuenta.
• Además de utilizar estos contenidos, en los módulos usted debe aportar
con sus propias creaciones: actividades y contenidos.
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11. Licencias CC
(About CC Licenses de Creative Commons, 2013)
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12. Fuentes de materiales educativos
¡Atención a la licencia: CC o Copyright!
•
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•
Temoa: Portal de recursos interactivos abiertos en español
Wikisaber.es (Portal de recursos educativos en español)
Eduteka (módulos de aprendizaje, proyectos, recursos en español)
Merlot (Recursos multimedia en línea)
SlideShare (Presentaciones de usuarios en diferentes idiomas)
Cursos del MIT (cursos abiertos MIT, la mayoría en español)
Proyecto Gutenberg (ebooks en español)
DominioPublico.es (libros en español)
Directorio de Revistas Científicas de Acceso Abierto (DOAJ)
iBiblio (The Public's Library and Digital Archive / inglés)
OER Commons (Recursos en inglés)
Internet Archive Organization (Acceso universal al conocimiento, Recursos
multimedia)
• Smithsonian Institute (Recursos en inglés)
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13. Fuentes de materiales educativos
¡Atención a la licencia: CC o Copyright!
• NASA (Recursos en inglés, alguno en español)
• Wikipedia (la mayoría de los recursos de Wikipedia tienen una licencia CC, esto
incluye imágenes)
• National Repository for Online Courses (Colección Nacional de cursos en línea)
• Open Learning Initiative (OLI) (cursos en inglés)
• Acceso a Laboratorios Reales (MIT)
• Sofía (Cursos y otros recursos en inglés)
• Open Learning (Colección de recursos abiertos de la Universidad Abierta de UK)
• Open.Michigan (Colección de recursos abiertos de la Universidad de Michigan)
• Wiki Educator: Free eLearning Content (Directorio de Recursos Abiertos)
• Recursos multimedia: EduTube, Education – YouTube,
National Library of Medicine
Khan Academy ,
• Imágenes: Wikipedia,
Flickr,
Google Image Advance Search,
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Clker
US

14. ¿Cómo entrego estos recursos a Diseño Instruccional para que
los añadan a un curso?
Indique:
• El título del material que va a utilizar.
• Una breve introducción que describa el contenido del recurso y por qué cree Ud. que
se debe estudiar y cuál es su pertinencia con el tema (autoría propia).
• Enlace URL del material (enlace directo).
• Dónde y cómo busco el contenido:

Base de datos (ejemplo: http://www.temoainfo/es)

Palabras clave que utilizó para realizer la búsqueda (ejemplo: Renacimiento)
y recurso que eligió (La Edad Moderna. El Renacimiento)
• Tipo de licencia del contenido: CC o Copyright (si es material restringido ¿tiene el
permiso correspondiente?)
• Referencia en estilo APA del contenido:
 Proyecto Agrega (2000). La Edad Moderna. El Renacimiento. Contenido
publicado con una licencia CC-BY-SA. Recuperado de
http://contenidos.proyectoagrega.es/ODE/es/es-an_2009043012_7960462
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15. Referencias
Creative Commons. (2013). About CC Licences. Recuperado de
http://creativecommons.org/licenses/?lang=es
Jonathasmello . Global Open Educational Resources Logo . Licensed under a CC-BY
3.0. Retrieved on February 27, 2014 from:
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Global_Open_Educational_Resources_Logo.s
vg .
López García, J. C. (2009, feb. 8). Recursos Educativos Abiertos REA. Recuperado de
http://www.eduteka.org/OER.php
NMC Horizon Project. (2013). NMC Horizon Report 2013 Iberoamerican Edition
Wiki: Open Content. Recuperado de http://ibero.wiki.nmc.org/Open+Content
UNESCO. (2012). Declaración de Paris de 2012 sobre los REA. Recuperado de
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Sp
anish_Paris_OER_Declaration.pdf
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