SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
CUENTOS ECUATORIANOS DE 
APARECIDOS 
EL Guaguanco 
ÓSCAR HILL 7 ‘A’
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES 
1. Título de la obra: “El guaguanco” 
2. Autor: 
Mario Conde nació en Ambato en 1972. Es periodista catedrático universitario y escritor. Su primera obra Romería de carpintero (2003), apareció tras obtener el primer premio en el concurso de literatura juvenil. 
2.1 Obras importantes publicadas: 
 Todos los rostros de la muerte. 
 No me llevo con vos porque estás con tos. 
3. RESUMEN DE LA OBRA- ESTRUCTURA: 
INICIO: 
Don Polibio y Doña Floripa eran dos personas que vivían en San José de Chimbo. Ellos vivían cerca de Guaranda donde Floripa heredó grandes extensiones de tierra. Al parecer la pareja mantenía una buena relación. Sin embargo, todo era cuestión de apariencias. Ellos querían tener un hijo, pero no podían. 
CONFLICTO: 
Ellos lo intentaron por seis años, pero no pasó nada; recurrieron a doctores y hierbateros, pero ninguno los ayudó. Y había más problemas aún, Polibio le echaba la culpa a su esposa por su propia esterilidad. Una tarde la pareja fue al pueblo a negociar las ventas de unas tierras. Estuvieron ahí hasta las seis y media de la noche; luego emprendieron el regreso a su casa, iban a pie por un camino bordeado por matorrales. Estaba oscureciendo, y de repente un lloriqueo se escuchó entre los arbustos. Parecía de un niño, fueron a investigar entre los arbustos para ver si era un niño. Cuando se
aproximaron vieron un bulto pequeño envuelto en pañales. La pareja tomó al niño y lo envolvieron con un poncho, ellos pensaban que era un milagro... De camino a su casa, el niño que era cargado por Polibio se hacía más pesado, estaba más caliente, le salieron dientes afilados y empezó a hablar con una voz gruesa. De repente el demonio sacó un brazo por el cual le empezaban a crecer garras, el demonio se aferró con un salto al cuello de Polibio con sus uñas, y al instante él murió. 
DESENLACE: 
Floripa lanzó un grito y salió corriendo. Oscureció totalmente y no se podía ver nada. Al instante ella volvió a escuchar un lloriqueo, ella se asustó y se fue corriendo, sudaba frío por el miedo, sentía que ese demonio estaba listo para saltar y atacar en cualquier momento. Y cuando todo parecía mal se tropezó, perdió la esperanza y se rindió. Milagrosamente escuchó el llanto de otra criatura, apareció una señora con un bebé en sus brazos. El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante. Y al final Floripa se convirtió en una buena persona, sin la ayuda de su esposo, y adoptó unos niños para criarlos como suyo. 
4. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: 
a) Por su actuación: 
PROTAGONISTAS: Floripa, porque sin ella la historia pierde sentido 
ANTAGONISTAS: El guaguancó porque se opuso en todo momento a la protagonista. 
OPONENTES: Polibio, porque se opuso y contradecía al protagonista por los primeros años de casados. 
COADYUVANTES: Mujer con el niño inocente, porque sin ellos el protagonista no podía superar su problema.
a) Por su importancia: 
PRINCIPALES: Floripa, guaguancó, porque son los personajes cuya participación es la más importante en la obra 
SECUNDARIOS: Señora con el bebé y Polibio, porque su actuación es menor al de los principales, pero necesaria en la obra. 
EXTRAS: Los niños del pueblo, porque sin ellos la historia no pierde sentido 
b) Por su evolución: 
PLANOS: guaguancó, sirvienta porque mantuvieron una misma actitud. 
REDONDOS: Floripa, Polibio, porque cambiaron su punto de vista en la historia. 
5. AMBIENTACION FÍSICA: San José Chimborazo, en guaranda 
6. TIPO DE NARRADOR: Tercera persona, porque el narrador no es parte de la historia, sino alguien que da a conocer todos los acontecimientos como un testigo. 
Ejemplo: Floripa lanzó un grito y salió corriendo. 
7. TIEMPO GRAMATICAL: Pasado, porque los verbos usados por el narrador están en ese tiempo. 
Ejemplo: El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante. 
8. LENGUAJE EMPLEADO: Descriptivo, porque explica con detalles a los personajes y lugares de la historia. 
Ejemplo: El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante.
9. RELACIÓN DEL TITULO CON EL CONTENIDO VALORES DE LA OBRA 
Sí tiene relación, porque hubo un demonio cuyo nombre era guaguanco, que se opuso al protagonista. 
9. VALORES Y ANTIVALORES DE LA HISTORIA 
VALORES: Amor entre Floripa y Polibio en cierto momento de la historia. 
ANTIVALORES: El egoísmo de Polibio en cierto momento de la historia al no querer compartir con los niños del pueblo lo que él poseía. 
10. Transferencia del contenido de la obra con la vida real: Que algunas personas no pueden tener hijos pero sí pueden adoptarlos. 
11. Opinión personal: Me gustó la historia porque tiene un contenido interesante, y cuando lo leí me sorprendió.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (6)

Análisis estructural de la obra angelina
Análisis estructural de la obra angelinaAnálisis estructural de la obra angelina
Análisis estructural de la obra angelina
 
La casa de los espiritus
La casa de los espiritusLa casa de los espiritus
La casa de los espiritus
 
Analisis de "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" GGM
Analisis de "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" GGM Analisis de "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" GGM
Analisis de "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" GGM
 
Análisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de SheccidAnálisis de la obra la fuerza de Sheccid
Análisis de la obra la fuerza de Sheccid
 
Trabajo la soga
Trabajo la sogaTrabajo la soga
Trabajo la soga
 
resumen del libro demian
resumen del libro demianresumen del libro demian
resumen del libro demian
 

Similar a El guaguanco

Angelica juan sabogal
Angelica juan sabogalAngelica juan sabogal
Angelica juan sabogal
Logos Academy
 
La niña y el monstruo ana cristina pérez
La niña y el monstruo ana cristina pérezLa niña y el monstruo ana cristina pérez
La niña y el monstruo ana cristina pérez
Logos Academy
 
Vengo del sol flavio m. cabobianco
Vengo del sol   flavio m. cabobiancoVengo del sol   flavio m. cabobianco
Vengo del sol flavio m. cabobianco
Gabriel Bravo
 
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
Félix Rosario-Ortiz
 
Como matar a un monstruo andres arce
Como matar a un monstruo andres arceComo matar a un monstruo andres arce
Como matar a un monstruo andres arce
Logos Academy
 
El grito de la grulla wiliam gualteros
El grito de la grulla wiliam gualterosEl grito de la grulla wiliam gualteros
El grito de la grulla wiliam gualteros
Logos Academy
 

Similar a El guaguanco (20)

Guaganco
GuagancoGuaganco
Guaganco
 
Angelica juan sabogal
Angelica juan sabogalAngelica juan sabogal
Angelica juan sabogal
 
La niña y el monstruo ana cristina pérez
La niña y el monstruo ana cristina pérezLa niña y el monstruo ana cristina pérez
La niña y el monstruo ana cristina pérez
 
Momo
MomoMomo
Momo
 
Vico y el duende eduardo haboud
Vico y el duende eduardo haboudVico y el duende eduardo haboud
Vico y el duende eduardo haboud
 
Vengo del sol flavio m. cabobianco
Vengo del sol   flavio m. cabobiancoVengo del sol   flavio m. cabobianco
Vengo del sol flavio m. cabobianco
 
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
109293985 analisis-de-la-obra-el-nino-que-enloquecio-de-amor
 
Como matar a un monstruo andres arce
Como matar a un monstruo andres arceComo matar a un monstruo andres arce
Como matar a un monstruo andres arce
 
Mariangula ivanna saud
Mariangula ivanna saudMariangula ivanna saud
Mariangula ivanna saud
 
Relatos de halloween (2)
Relatos de halloween (2)Relatos de halloween (2)
Relatos de halloween (2)
 
Relatos de halloween (3)
Relatos de halloween (3)Relatos de halloween (3)
Relatos de halloween (3)
 
El tintin
El tintinEl tintin
El tintin
 
el niño que enloquecio de amor
el niño que enloquecio de amorel niño que enloquecio de amor
el niño que enloquecio de amor
 
Investigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto JuvenilInvestigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto Juvenil
 
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo BarriosEl niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
El niño que enloqueció de amor análisis - Eduardo Barrios
 
El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1
 
Presentación El niño que enloqueció de amor.
Presentación El niño que enloqueció de amor.Presentación El niño que enloqueció de amor.
Presentación El niño que enloqueció de amor.
 
El grito de la grulla wiliam gualteros
El grito de la grulla wiliam gualterosEl grito de la grulla wiliam gualteros
El grito de la grulla wiliam gualteros
 
Analisis de pelicula
Analisis de peliculaAnalisis de pelicula
Analisis de pelicula
 
Reseña: Un monstruo vene a verme.
Reseña: Un monstruo vene a verme. Reseña: Un monstruo vene a verme.
Reseña: Un monstruo vene a verme.
 

Más de Logos Academy

Más de Logos Academy (20)

Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
Es importante como nos sentimos - Ficha # 1
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ PRIMARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
FAQ SECUNDARIA SOBRE INICIO DEL PERIODO LECTIVO 2020-2021
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10Para una convivencia armónica - FICHA # 10
Para una convivencia armónica - FICHA # 10
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridadDiálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8Respeto a las diferencias - FICHA # 8
Respeto a las diferencias - FICHA # 8
 
Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad  Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
Diálogos periódicos de seguridad
 Diálogos periódicos de seguridad Diálogos periódicos de seguridad
Diálogos periódicos de seguridad
 
La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7La diferencia - Ficha # 7
La diferencia - Ficha # 7
 
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTODiálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
Diálogos periódicos de seguridad - AGOSTO
 
El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6El respeto - Ficha # 6
El respeto - Ficha # 6
 
Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5Límites desde pequeños - FICHA 5
Límites desde pequeños - FICHA 5
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
Diálogos periódicos de seguridad - JULIO 2019
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

El guaguanco

  • 1. CUENTOS ECUATORIANOS DE APARECIDOS EL Guaguanco ÓSCAR HILL 7 ‘A’
  • 2. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES 1. Título de la obra: “El guaguanco” 2. Autor: Mario Conde nació en Ambato en 1972. Es periodista catedrático universitario y escritor. Su primera obra Romería de carpintero (2003), apareció tras obtener el primer premio en el concurso de literatura juvenil. 2.1 Obras importantes publicadas:  Todos los rostros de la muerte.  No me llevo con vos porque estás con tos. 3. RESUMEN DE LA OBRA- ESTRUCTURA: INICIO: Don Polibio y Doña Floripa eran dos personas que vivían en San José de Chimbo. Ellos vivían cerca de Guaranda donde Floripa heredó grandes extensiones de tierra. Al parecer la pareja mantenía una buena relación. Sin embargo, todo era cuestión de apariencias. Ellos querían tener un hijo, pero no podían. CONFLICTO: Ellos lo intentaron por seis años, pero no pasó nada; recurrieron a doctores y hierbateros, pero ninguno los ayudó. Y había más problemas aún, Polibio le echaba la culpa a su esposa por su propia esterilidad. Una tarde la pareja fue al pueblo a negociar las ventas de unas tierras. Estuvieron ahí hasta las seis y media de la noche; luego emprendieron el regreso a su casa, iban a pie por un camino bordeado por matorrales. Estaba oscureciendo, y de repente un lloriqueo se escuchó entre los arbustos. Parecía de un niño, fueron a investigar entre los arbustos para ver si era un niño. Cuando se
  • 3. aproximaron vieron un bulto pequeño envuelto en pañales. La pareja tomó al niño y lo envolvieron con un poncho, ellos pensaban que era un milagro... De camino a su casa, el niño que era cargado por Polibio se hacía más pesado, estaba más caliente, le salieron dientes afilados y empezó a hablar con una voz gruesa. De repente el demonio sacó un brazo por el cual le empezaban a crecer garras, el demonio se aferró con un salto al cuello de Polibio con sus uñas, y al instante él murió. DESENLACE: Floripa lanzó un grito y salió corriendo. Oscureció totalmente y no se podía ver nada. Al instante ella volvió a escuchar un lloriqueo, ella se asustó y se fue corriendo, sudaba frío por el miedo, sentía que ese demonio estaba listo para saltar y atacar en cualquier momento. Y cuando todo parecía mal se tropezó, perdió la esperanza y se rindió. Milagrosamente escuchó el llanto de otra criatura, apareció una señora con un bebé en sus brazos. El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante. Y al final Floripa se convirtió en una buena persona, sin la ayuda de su esposo, y adoptó unos niños para criarlos como suyo. 4. CLASIFICACIÓN DE LOS PERSONAJES: a) Por su actuación: PROTAGONISTAS: Floripa, porque sin ella la historia pierde sentido ANTAGONISTAS: El guaguancó porque se opuso en todo momento a la protagonista. OPONENTES: Polibio, porque se opuso y contradecía al protagonista por los primeros años de casados. COADYUVANTES: Mujer con el niño inocente, porque sin ellos el protagonista no podía superar su problema.
  • 4. a) Por su importancia: PRINCIPALES: Floripa, guaguancó, porque son los personajes cuya participación es la más importante en la obra SECUNDARIOS: Señora con el bebé y Polibio, porque su actuación es menor al de los principales, pero necesaria en la obra. EXTRAS: Los niños del pueblo, porque sin ellos la historia no pierde sentido b) Por su evolución: PLANOS: guaguancó, sirvienta porque mantuvieron una misma actitud. REDONDOS: Floripa, Polibio, porque cambiaron su punto de vista en la historia. 5. AMBIENTACION FÍSICA: San José Chimborazo, en guaranda 6. TIPO DE NARRADOR: Tercera persona, porque el narrador no es parte de la historia, sino alguien que da a conocer todos los acontecimientos como un testigo. Ejemplo: Floripa lanzó un grito y salió corriendo. 7. TIEMPO GRAMATICAL: Pasado, porque los verbos usados por el narrador están en ese tiempo. Ejemplo: El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante. 8. LENGUAJE EMPLEADO: Descriptivo, porque explica con detalles a los personajes y lugares de la historia. Ejemplo: El llanto de esa niña pura e inocente asustó al demonio, quien emitió un chillido espantoso y se hizo humo al instante.
  • 5. 9. RELACIÓN DEL TITULO CON EL CONTENIDO VALORES DE LA OBRA Sí tiene relación, porque hubo un demonio cuyo nombre era guaguanco, que se opuso al protagonista. 9. VALORES Y ANTIVALORES DE LA HISTORIA VALORES: Amor entre Floripa y Polibio en cierto momento de la historia. ANTIVALORES: El egoísmo de Polibio en cierto momento de la historia al no querer compartir con los niños del pueblo lo que él poseía. 10. Transferencia del contenido de la obra con la vida real: Que algunas personas no pueden tener hijos pero sí pueden adoptarlos. 11. Opinión personal: Me gustó la historia porque tiene un contenido interesante, y cuando lo leí me sorprendió.