1. J U A N L U I S A R A N D A G A R C Í A
C A R M E N P E Ñ A G A R C Í A
B E A T R I Z R O D R Í G U E Z M U R O
M A R S Á N C H E Z G Ó M E Z
M A R T A V Á Z Q U E Z B A I L É N
G . T : 4 . 4
Café y palabras.

2. Café y
palabras
Ofrecer espacios de relación a
mujeres inmigrantes.
Nos ha gustado mucho esta APS
porque ayuda a uno de los
colectivos de la sociedad que
menos ayuda y recursos recibe y
que más desprotegidas se
encuentran. Esta es una buena
forma de proporcionarles ayuda y
una oportunidad para su
integración.

3. ACTIVIDADES:
Acogimiento Residencial Básico de Menores Inmigrantes de la
Asociación AFINSA, “El Saltador I”.
Programa para Facilitar el Desarrollo de actuaciones dirigidas a la
Mediación Intercultural.
OBEJTIVOS:
Fomentar la inclusión y
participación de los colectivos
en la comunidad.
Desarrollar programas de
asistencia integral.
Promocionar la educación
social desde una perspectiva
multicultural.
Facilitar los procesos de
orientación sociolaboral.
Mejorar la convivencia en la
comunidad .
Promocionar actividades
culturales, deportivas y
sociales.
Realizar programas de
formación y empleo.

4. APRENDIZAJE SERVICIO
 Enriquecedora experiencia personal.
 Autonomía personal.
 Desarrollo de las capacidades
comunicativas.
 Ser solidario.
 Trabajo en grupo.
 Afianzar relaciones.
 Ayudar a mejorar el conocimiento y las
relaciones con el medio.
El contenido- bloque de la orden del
currículum infantil que se corresponde con
este aprendizaje seria el Bloque III Vida
en sociedad y cultura.
 Voluntarios, trabajadores de la Asociación e
instituciones públicas ayudan a mejorar la
calidad de vida y un mejor futuro a este
colectivo social más desfavorecido a la vez
que proporciona un beneficio a toda la
comunidad.
Colaboraríamos con la Asociación para la
Formación e Integración Social Almeriense
(AFINSA) porque ofrece un amplio
programa de actividades y ayudas que
cubren las necesidades de los más
pequeños hasta la de los más mayores.

5. APRENDIZAJE SERVICIO
 Desarrollo de las capacidades
comunicativas.
 Comprender mejor las intenciones y
mensajes verbales.
 Regulación de la propia conducta y las
interacciones con los demás.
 Utilizar el lenguaje oral como instrumento de
comunicación, de representación, de
expresión de ideas y sentimientos.
 Conocer las costumbres y cultura de su
entorno social.
 Ofrecer nuestros conocimientos sobre la
lengua española y nuestras costumbres para
que aprendan el idioma y para que adquieran
cultura sobre el país en el que viven.
Clases de español Impartir clases de español a mujeres
inmigrantes e introducir información sobre las costumbres y cultura de España.