1. CÁTEDRA DE BIOLOGÍA
NOMBRE: Lourdes Viviana Cabezas German
PRACTICA DE LABORATORIO #9
Tema:Espermatogénesis
Objetivo:Observar espermatozoides mediante el microscopio.
Materiales:
 Hisopos
 Porta objeto
 Microscopio
 Guantes
 Pinzas de disección
Sustancias:
 Agua destilada
 Semen
Gráficos:

3. Procedimiento:
1. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del
docente para evitar accidentes.
2. Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder
utilizarlas con facilidad.
3. Después de haber obtenido la muestra de semen son ayuda
de un hisopo se realiza un pequeño frotes en la placa del
porta objetos.
4. Luego
movemos la platina colocamos
en las pinzas de
disección la muestra.
5. Verificamos que se encuentre en 4x luego pasamos a 10x y
en 40x.
6. Observamos los espermatozoides.
Observaciones:

4. Observamos
los
espermatozoides
formados por cabeza y cola los de cola larga son de sexo femenino
y las de cola corta son los de sexo masculinos.
Se componen principalmente de dos partes: una cabeza y su
flagelo,
pero
dentro
de
ellas
podemos
distinguir
varias
estructuras, las cuales, en orden cefálico-caudal (de la cabeza a la
cola,
es
decir,
de
arriba
a
abajo),
son:
acrosoma,
núcleo,
membrana, cuello, pieza media, cola y pieza terminal. Viven de
media 24 horas, aunque es posible que lleguen a fecundar el óvulo
después de tres días.
Espermatozoides

5. 4x
Espermatozoides
10 x
Espermatozoides

6. 40 x
Conclusiones:
Se pudo observar con más claridad los espermatozoides en el de
40x el cuerpo y la cola y con el lente de 4x se vio millones de
puntitos.
Recomendaciones:
Utilizar mandil durante la práctica.
Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.
Bajar totalmente la platina.
Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las
pinzas metálicas.
Utilizar guantes
Evitar la manipulación directa con las manos.

7. Cuestionario
¿El promedio de espermatozoides en cada eyaculación?
Si la eyaculación del varón se produce en un tiempo que oscila
entre
30 s y
7 min,
se
puede
decir
que
es
propenso
a
tener eyaculación precoz.
Un varón normal eyacula entre 1 y 5 centímetros cúbicos de
líquido seminal. Cada centímetro cúbico transporta en promedio
100 millones de espermatozoides, así que estamos hablando hasta
de
500
millones
de
ellos,
vivitos
y
coleando,
literalmente
hablando.
Características de los espermatozoides del niño y la niña.
Cuando es niña el espermatozoide tiene la cola más larga y su
duración para llegar al útero es más larga.
Cuando es niño el espermatozoide es de cola pequeña y tiene
mayor facilidad para llevar al útero.
¿En qué casos es gemelos?
Pueden ser iguales y del mismo sexo o parecerse como hermanos y
ser de distinto sexo o del mismo. Pero, tanto en el caso de ser
gemelos como mellizos, los niños estarán unidos por un hecho muy
significativo, se desarrollaron y nacieron juntos. Atendiendo a su
formación, los bebés que crecen juntos en un mismo embarazo,
pueden ser:

8. Gemelos. Son realmente idénticos. El embarazo se conoce como
embarazo monocigótico o univitelino. Se produce cuando se
fecunda un solo óvulo con un espermatozoide y forma un cigoto
que posteriormente se divide en dos, desarrollando dos fetos.
Dependiendo del momento de la división, es decir, si ocurre entre
el primer y cuarto día tras la fecundación, cada feto tendría su
placenta y su propia bolsa amniótica, pero si la división sucede
entre el cuarto y el octavo día (en el 75 por ciento de los casos),
cada feto tendrá su propia bolsa, pero compartirán la placenta.
En el caso de los gemelos, cada uno se desarrolla de forma
independiente, pero al estar formados por el mismo óvulo y el
mismo espermatozoide, comparten la misma carga genética y son
físicamente casi idénticos. Las estadísticas revelan que los gemelos
representan el 30 por ciento de los embarazos dobles.
¿En qué caso es mellizos?
Mellizos. El embarazo de mellizos, también denominado bicigótico
o bivitelino, se produce por la fecundación de dos óvulos y dos
espermatozoides,
dando
como
resultado dos
embriones
diferentes que coinciden en el tiempo y que podrán ser del mismo
sexo o no. Su parecido será como el de dos hermanos que hayan
nacido en diferentes partos, se presentan en el 70 por ciento de los
casos de embarazo múltiple y son también conocidos como gemelos
fraternos. En el embarazo de mellizos, cada feto se desarrolla con
su propia bolsa amniótica y su placenta.
Webgrafia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide

9. http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n
Autoria: Lourdes Viviana Cabezas German

10. FIRMA
CÁTEDRA DE BIOLOGÍA
NOMBRE:Lourdes Viviana Cabezas German
PRACTICA DE LABORATORIO N0 8
Tema: Observación de microorganismos
Objetivo: Observar un microorganismo (Hormiga) y determinar
su tamaño directamente a la vista del ojo humano y relacionar
observando en el microscopio.
Materiales:
Microscopio
Portaobjeto
Pinza de disección
Sustancias:
Microorganismo (Hormiga)
Gráfico:

11. Procedimiento:
Con ayuda de la pinza de disección sujetamos la hormiga y la
colocamos en la placa del portaobjetos.
Luego se coloca en el
microscopio con lente de 10x y procedemos a observar.
Observaciones:

12. Observamos al microorganismo (hormiga) con su cabeza, sus dos
antenas, el tórax, el gáster (La estrecha cintura está localizada en
el abdomen, a la parte del abdomen después de la cintura se le
denomina gáster) y sus seis patas, localizadas tres en cada
costado.
Microorganismo (Hormiga)
Conclusiones:
1. A medida que el lente del microscopio aumenta, los
microorganismos aumentan de tamaño.
2. El microscopio es de gran utilidad para la microscopía, para
observar lo que no se ve a simple vista.
Recomendaciones:
-Utilizar mandil durante la práctica.
-Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.
-Bajar totalmente la platina.
-Colocar el microorganismo (hormiga) sobre la platina sujetándola
con las pinzas metálicas.
-No bajar la lente mientras se esté observando por el microscopio,
se podría golpear el portaobjeto y romper la lente.
Cuestionario:
¿Cuánto mide en mm el campo?

13. El tamaño del campo de vista cambia en proporción al cambio en
la magnificación. Por ejemplo, si el campo de vista es de 4,5 mm a
40X, incrementar la magnificación por un factor de 10 reduce el
campo de vista a un décimo, por lo tanto el campo de vista de
400X será de 0,45 mm.
El campo de 4x tiene 0,45 mm y el campo de 10x tiene 1, 125 mm.
¿Cuáles son las características de las hormigas?
Las hormigas son insectos sociales que viven en colonias que
tienen una o más reinas y muchas obreras. La reina generalmente
se queda al fondo del nido a salvo. La mayoría de las hormigas
que uno ve son las obreras que son todas hembras. Dependiendo de
las especies, las obreras tienen tamaños similares o hay variación
de tamaño.
Las hormigas suelen ser de colores obscuros o colores de la
tierra. Unas especies son negras, otro color tierra-rojizo, otras
marrón claro y otras marrones.
Las hormigas son muy diversas y es difícil generalizar sobre ellas.
Por lo cual si las hormigas que usted captura no se ajustan a estas
generalizaciones consulte libros como Las Hormigas (Hšlldobler
and Wilson).
Webgrafía:
http://insected.arizona.edu/espanol/hormigainfo.htm

14. FIRMA
CATEDRA DE BOLOGIA
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 7
Tema: Observación de las células del corcho.
Objetivo: observar lo mismo que observo Robert Hooke en 1665.
Materiales:
Porta objeto
Microscopio
Bisturí.
Sustancias:
Agua destilada.
Corcho.
Gráficos:

16. Procedimiento:
1. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del
docente para evitar accidentes
2. Tener cerca todos los materiales y sustancias para poder
utilizarlas con facilidad.
3. Tomamos el corcho y con el bisturí cortamos una capa muy
fina (que este visible a la luz).
4. La colocamos en el portaobjeto.
5. Procedemos a observar en el microscopio.
Observaciones:
Se observó las células del corcho con lentes de:
Células del Corcho
Pared Celular
Citoplasma
4x
Pared Celular

17. Celdillas
10x
Pared Celular
Microceldillas
40x
Conclusiones
He concluido que mientras más fina sea la lámina de corcho más
visible estarán las células.
Recomendaciones:
Utilizar mandil durante la práctica.
Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.
Tener cuidado con el manejo del bisturí al cortar la capa
finita del corcho para una mejor visibilidad.
Cuestionario
¿Qué es el corcho?

18. El corcho es la corteza del alcornoque (Quercus suber), un tejido
vegetal que en botánica se denomina felema y que recubre el
tronco del árbol. Cada año, crece una nueva peridermis –formada
por anillos que crecen de dentro hacia fuera del alcornoque- que se
superpone a las más antiguas, formando así esta corteza. El
corcho puede presentarse en bruto, como producto directo de la
extracción de la corteza del árbol o elaborado para su utilización
en diferentes áreas. El principal componente del corcho es la
suberina.
¿De qué está formado el corcho?
La célula del corcho en realidad está formado por membranas de
células muertas. La membrana es la cubierta en el exterior de la
célula
y en el corcho, una
vez muerta
la célula, esta se
descompone y queda sólo la membrana celular.
Tutoría:
Bioquímico. Carlos García
Wedgrafia:
http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/Hist
oria-Teoria.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Corcho
Autora:
Lourdes Viviana Cabezas German

19. --------------------------------------------------Firma
PRACTICA DE LABORATORIO Nº 6
Tema:observación de las células vegetales
Objetivo: observar las partes de la célula de la epidermis de la
cebolla colorada (Allium cepa,)
Materiales:
Cubre objeto
Porta objeto
Microscopio
Sustancias:
Cebolla colorada
Azul de metileno
Tintura de yodo
Violeta de genciana
Gráficos

20. Procedimiento:
7. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del
docente para evitar accidentes.

21. 8. Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder
utilizarlas con facilidad.
9. Realizamos un corte no muy profundo en una cebolla y
tomando la delgada capa externade epidermis de la cebolla
colorada.
10. Colocamos la muestra de epidermis en el porta objeto;
la
muestra debe estar bien extendida en el porta objeto.
11. Después colocamos una gota de violeta de genciana se
procede a homogenizar.
12. Procedemos a poner el cubre objeto encima de la muestra
preparada para colocarla en la platina del microscopio.
13. Movemos la platina hacia abajo colocamos la muestras en
las pinzas, verificamos que se encuentra en 4x, luego
pasamos a 40x y por ultimo en 100x.
14. Observamos
la
preparación
en
distintos
aumentos
empezando por el más bajo.
15. Identificamos las células del tejido epidérmico y las hojas del
bulbo de cebolla.
Observaciones:
Las células de la epidermis de cebolla son de forma alargada y
bastante grande. La membrana celular celulósica se destaca muy
clara, teñida por el colorante. Los núcleos son granates y visibles,
en
el
interior
de
los
mismos
se
puede
llegar
a
percibir
granulaciones, son los nucléolos. El citoplasma tiene aspecto
bastante claro, en él se distinguen algunas vacuolas grandes,
débilmente coloreadas. En algunas ocasiones se observa que la
preparación tiene a manera de mosaico otros estratos de células

22. que proceden de las capas más internas que fácilmente han podido
ser arrancadas al desprenderse la epidermis
Conclusiones
La epidermis de la cebolla se puede observar al colocar una
sustancia como el azul de metileno la cual nos permitió observar
la composición de la célula de la cebolla colorada.
Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en
celdas) y alargadas. En 4x logramos diferenciar la membrana y el
citoplasma; en 10x vimos en las celdas que tenían más proporción
de azul de metileno uno diminutos puntos (núcleo). En 40x y 100x
aunque divisábamos más grandes las células no pudimos ver el
núcleo en su mayor proporción.
Recomendaciones:
Utilizar mandil durante la práctica.
Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

23. Bajar totalmente la platina.
Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas
metálicas.
No bajar la lente mientras se esté observando por el microscopio,
se podría golpear el portaobjeto y romper la lente.
Tener cuidado al sacar la epidermis para no romperla.
Cuestionario
¿Cuál es el nombre científico de la cebolla?
Allium cepa, comúnmente conocida como cebolla, es una planta
herbáceabienal perteneciente a la familia de las amarilidáceas. Es
la especie más ampliamente cultivada del género Allium, el cual
contiene varias especies más que se denominan «cebollas» y que se
cultivan como alimento. Ejemplos de las mismas son la cebolla de
verdeo
(Allium
ascalonicum)
y
fistulosum),
la
cebolla
la
de
cebolla
hoja
o
escaloena
(Allium
ciboulette
(Allium
schoenoprasum).
¿Qué es la epidermis?
La epidermis, en los vertebrados, es la capa externa de la piel,1 un
epitelio escamoso estratificado,2 compuesto de queratinocitos que
proliferan en su base y se diferencian progresivamente, a medida
que son empujados hacia el exterior. La epidermis es la barrera
más importante del cuerpo al ambiente externo hostil.3 En los
humanos, su grosor varía desde un mínimo de 0,1 mm en los
párpados, a un máximo de 1,5 mm en las palmas de las manos y en
las plantas de los pies.4 Su origen embrionario es ectodérmico.

24. Bibliografía
Bioquímico. Carlos García
Webgrafia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Epidermis
http://es.wikipedia.org/wiki/Allium_cepa
Autora:
Lourdes Viviana cabezas German

25. FIRMA
PRACTICA DE LABORATORIO N0 5
Tema:Microscopía
Objetivo:Reconocer las partes del microscopio
Materiales:
Microscopio
Portaobjeto
Gráfico:
Procedimiento:
Colocamos el microscopio en una mesa fija.
Conectamos el microscopio.
Colocamos el portaobjetos sobre la platina de manera tal que
la parte que quieres observar se encuentre bajo la lente.

26. Para comenzar, se selecciona siempre la lente de menor
aumento 4X que permite ver mejor el objeto y encontrar
fácilmente la parte que más interesa observar.
Utilizas el tornillo micrométrico para enfocar.
Cuando ya ves la muestra, la pasas a mayor aumento (10x).
Se
repite
todo,
pero
ya
se
puede
usar
el
tornillo
micrométrico, lo que permite mover con menor velocidad la
muestra, para que no se salga del campo de visión.
Para aumentar de tamaño, se pasa a 10x, 40x, 100x, pero en
éste último se aplica una gota de aceite de inmersión entre el
objetivo y la muestra para darle más nitidez a la muestra
que se está observando.
Luego se observa a través del microscopio subiendo las
lentes, girando la perilla de enfoque hasta que el objeto entre
en foco y su imagen se vuelva nítida y clara
Observaciones:

27. Observamos a través del microscopio en 4x el portaobjetos q
colocamos en la platina, luego lo ampliamos a 10x y 40x.
Conclusiones:
Con la presente práctica pudimos reconocer las partes del
microscopio con lo cual se pudo observar el portaobjetos colocado
sobre la platina en distintas dimensiones (4x, 10x, 40x).
Recomendaciones:
 Utilizar mandil durante la práctica.
 Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.
 Bajar totalmente la platina.
 Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las
pinzas metálicas.
 No bajar la lente mientras se esté observando por el
microscopio, se podría golpear el portaobjeto y romper la
lente.
Cuestionario:
¿Qué es el microscopio?
El microscopio (de micro-, pequeño, y scopio, σκοπεω, observar) es
un instrumento que permite observar objetos que son demasiado
pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el
primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un
instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten
obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por

28. refracción.
La
ciencia
que
investiga
los
objetos
pequeños
utilizando este instrumento se llama microscopía.
¿Quién invento el microscopio?
El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En
1665 aparece en la obra de William Harvey sobre la circulación
sanguínea al mirar al microscopio los capilares sanguíneos y
Robert Hooke publica su obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado
corte de corcho y notó que el material era poroso, en su conjunto,
formaban cavidades poco profundas a modo de celditas a las que
llamó células. Se trataba de la primera observación de células
muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y
biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar
tejidos vivos al microscopio.
Bibliografía:
Bioquímico. Carlos García
Webgrafía:
es.wikipedia.org/wiki/Microscopio
Autora:
Lourdes Viviana cabezas German

29. FIRMA