El documento habla sobre el copyleft y por qué es importante discutirlo en la universidad. Explica que bajo el copyleft, un autor libera cuatro derechos al receptor: libertad de uso, estudio y modificación de la obra, copia y redistribución de modificaciones bajo los mismos términos de la licencia. El copyleft garantiza estas libertades a través de licencias como la GPL para software libre.

1. *
¿qué es el copyleft y
por qué estamos hoy
hablando de ésto en la
universidad?
* http://freedomdefined.org/Logos_and_buttons

2. la información crece
exponencialmente
● una semana del New York Times contiene más
información que aquella a la que una persona
del siglo XVIII tenía acceso en toda su vida
● la cantidad de información técnica se duplica
cada 2 años
http://www.youtube.com/watch?v=XNkrTYfPzyI
¿Sabías? Versión 3.

3. la información
circula
exponencialmente
● Internet llegó a tener 50 millones de “receptores”
en 4 años (TV:13, radio:38)
● 131 billones de búsquedas en google por mes (dic09)
● 694000 canciones serán descargadas ilegalmente
en los próximos 5 minutos

4. ¿bajo qué condiciones
circula
toda esta información?

5. LEY 11723
Art. 10. - Cualquiera puede publicar con fines didácticos o
científicos, comentarios, críticas o notas referentes a las obras
intelectuales incluyendo hasta mil palabras de obras literarias o
científicas u ocho compases en las musicales y en todos los casos
sólo las partes del texto indispensables a ese efecto.
Quedan comprendidas en esta disposición las obras docentes, de
enseñanza, colecciones, antologías y otras semejantes.

6. la legislación argentina
de propiedad intelectual
es una de las más
restrictivas
del mundo*
* http://a2knetwork.org/sites/default/files/IPWatchList-2010-SPAN.pdf

7. Pero la realidad indica que ...
… hay soluciones

9. La copia “no autorizada”
de material con copyright
en Argentina está fuertemente
naturalizada como “normal”.
Vivimos en un estado de cotidiana
contradicción entre prácticas y
acuerdos firmados.

10. [contextos proto­copyleft]
dinámica de acceso/compartir
cultura cuasi y proto­copyleft
“naturalización” de la copia no
autorizada como modo de acceder
a la cultura

11. [copyleft avant la lettre]
ausencia de conciencia
política sobre las prácticas
dificultad para instalar
públicamente el tema

12. copyleft: muy lindo pero …
los autores no quieren
las discusiones resultan artificiales
(no provienen de un problema percibido como real)
desinterés por la maraña técnico
legal

13. [doble estándar]
“como autor quiero que se cumpla
la ley que yo no cumplo
cuando soy consumidor de cultura”

14. ¿qué preocupa a los autores del modelo copyleft?
­ perder el control de la interpretación
de su obra (obras derivadas)
­ perder la atribución de autoría
en la circulación (y quizá el aliciente
simbólico en la forma que se de)
­ los usos comerciales de las obras son
altamente problemáticos en algunas disciplinas

15. validación
consenso / pares acceso igualdad
autor
universidad <> conocimiento
receptor
legitimidad

16. el copyleft es una
posición acerca
de modos de producción
y circulación
del conocimiento.

17. copyleft implica 4 derechos
del autor liberados al receptor:
­ libertad de uso con cualquier propósito
­ libertad de estudio y modificación
(obras derivadas)
­ libertad de copia
­ libertad de redistribución de las modificaciones
bajo los mismos términos
Estas libertades están garantizadas en la licencia
del software libre: la GPL (General Public Licence)

18. licencias permisivas como
creative commons, habilitan
al autor a reservarse sólo
“algunos” derechos en lugar
de “todos” los que supone el
copyright

19. Www.vialibre.org.ar

20. Beatriz Busaniche
Lila Pagola
Horacio Potel
Ana María Sanllorenti y Lucía Pelaya
Alejandro Mizzoni, Daniel Cantarín y Evelin Heidel
Federico Heinz
Patricio Lorente
Juan Pablo Suárez
María Eugenia Nuñez, Javier Castrillo
Pablo Vannini
Roberto Fiadone
Gabriel Acquistapace
Nicolás Echániz
Marilina Winik
Paula Castello y Santiago Marino
Sebastián Vázquez

21. ¡Gracias!
Lila Pagola - 2010
lila@liminar.com.ar
www.nomade.org.ar
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Las ilustraciones son de Luis Britos [2008], salvo donde se indica al autor
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