SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Grupo: 1º B Fecha: Mayo
GUÍA DE ESTUDIO DE SOCIOLOGÌA
Prof. Eliana Uzuca
1- Elige 10 hechos históricos que te llamen la atención de la línea de tiempo
elaborada por Plummer y Maccionis.
2-Busca y adapta una línea de tiempo a nivel de Uruguay , para ubicarnos
geográfica y temporalmente en el departamento de Colonia. Señala 5 hechos
históricos en el contexto de los autores clásicos.
3-Ubica en ambas a los tres autores que se consideran clásicos de la Sociología y a
3 de sus obras:
• Emilio Durkheim
• Carlos Marx
• Maximiliano Weber
Emilio Durkheim-Marx y Weber
4-¿Cuál es el contexto histórico de Emilio Durkheim, Marx y weber?
5-Esquematiza brevemente sus biografías e indica el paradigma al que pertenecen.
6- Explica en un máximo de cuatro hojas las obras: “Las Reglas del Método
Sociológico” y La División del Trabajo Social”.
7-¿Cuál es el objeto de estudio de la Sociología según este autor?
8- Realiza un glosario con los siguientes conceptos:
- Hechos sociales
- Solidaridad orgánica
- Solidaridad mecánica
9- Elabora un mapa conceptual sobre lo leído.
10-Elabora una evaluación para este tema del tipo que consideres conveniente (en
cuanto a extensión y modalidad), fundamentación y objetivo/s de la misma.
11-Realiza una ficha de autoevaluación de tu aprendizaje.
12-Indicar bibliografía y web grafía.
Doc

Más contenido relacionado

Destacado

Guía de Estudio Sociología UBA XXI
Guía de Estudio Sociología UBA XXIGuía de Estudio Sociología UBA XXI
Guía de Estudio Sociología UBA XXI
yonit61
 
Prueba unica del periodo de computadores
Prueba unica del periodo de computadoresPrueba unica del periodo de computadores
Prueba unica del periodo de computadores
Juan Marin
 

Destacado (13)

Guía de Estudio Sociología UBA XXI
Guía de Estudio Sociología UBA XXIGuía de Estudio Sociología UBA XXI
Guía de Estudio Sociología UBA XXI
 
Портфоліо "Життєвих та творчих миттєвостей" провідного методиста Кам'янець-П...
Портфоліо "Життєвих  та творчих миттєвостей" провідного методиста Кам'янець-П...Портфоліо "Життєвих  та творчих миттєвостей" провідного методиста Кам'янець-П...
Портфоліо "Життєвих та творчих миттєвостей" провідного методиста Кам'янець-П...
 
Prueba unica del periodo de computadores
Prueba unica del periodo de computadoresPrueba unica del periodo de computadores
Prueba unica del periodo de computadores
 
Pres. second life
Pres. second lifePres. second life
Pres. second life
 
Suites de auditorias informáticas
Suites de auditorias informáticasSuites de auditorias informáticas
Suites de auditorias informáticas
 
Gotta
Gotta Gotta
Gotta
 
4G technology
4G technology4G technology
4G technology
 
Genetic engineering Course Overview
Genetic engineering Course OverviewGenetic engineering Course Overview
Genetic engineering Course Overview
 
Introducción1:IPC
Introducción1:IPCIntroducción1:IPC
Introducción1:IPC
 
Fact sheet on veteran tax credits
Fact sheet on veteran tax creditsFact sheet on veteran tax credits
Fact sheet on veteran tax credits
 
Metodo de la bisección
Metodo de la bisecciónMetodo de la bisección
Metodo de la bisección
 
Buenas
BuenasBuenas
Buenas
 
Foros en linea
Foros en lineaForos en linea
Foros en linea
 

Similar a Doc

Historia de México I. Bloque II Escuelas de interpretación histórica.
Historia de México I. Bloque II  Escuelas de interpretación histórica.Historia de México I. Bloque II  Escuelas de interpretación histórica.
Historia de México I. Bloque II Escuelas de interpretación histórica.
Moishef HerCo
 
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
Paco Gracia
 
Escuelas de interpretacion
Escuelas de interpretacionEscuelas de interpretacion
Escuelas de interpretacion
HISTORIAII
 
0. cada teoría en su contexto (tutorial)
0. cada teoría en su contexto (tutorial)0. cada teoría en su contexto (tutorial)
0. cada teoría en su contexto (tutorial)
jmarussy
 
14. cada teoría en su contexto (tutorial)
14. cada teoría en su contexto (tutorial)14. cada teoría en su contexto (tutorial)
14. cada teoría en su contexto (tutorial)
jmarussy
 
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
David Rivera
 
Interpretaciones científicas de_la_realidad_social
Interpretaciones científicas de_la_realidad_socialInterpretaciones científicas de_la_realidad_social
Interpretaciones científicas de_la_realidad_social
mfhernan
 

Similar a Doc (20)

Historia de México I. Bloque II Escuelas de interpretación histórica.
Historia de México I. Bloque II  Escuelas de interpretación histórica.Historia de México I. Bloque II  Escuelas de interpretación histórica.
Historia de México I. Bloque II Escuelas de interpretación histórica.
 
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
Ronald Meek_Los orígenes de la ciencia social.El desarrollo de teoría de los
 
Escuelas de interpretacion
Escuelas de interpretacionEscuelas de interpretacion
Escuelas de interpretacion
 
0. cada teoría en su contexto (tutorial)
0. cada teoría en su contexto (tutorial)0. cada teoría en su contexto (tutorial)
0. cada teoría en su contexto (tutorial)
 
14. cada teoría en su contexto (tutorial)
14. cada teoría en su contexto (tutorial)14. cada teoría en su contexto (tutorial)
14. cada teoría en su contexto (tutorial)
 
Escuelas historiográficas
Escuelas historiográficasEscuelas historiográficas
Escuelas historiográficas
 
Filosofia e Historia
Filosofia e HistoriaFilosofia e Historia
Filosofia e Historia
 
9 escuela de frankfurt
9 escuela de frankfurt9 escuela de frankfurt
9 escuela de frankfurt
 
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
Peter Berger & Thomas Luckmann - La construccion social de la realidad.
 
Presentación didáctica Ejercicio 2.pptx
Presentación didáctica Ejercicio 2.pptxPresentación didáctica Ejercicio 2.pptx
Presentación didáctica Ejercicio 2.pptx
 
Interpretaciones científicas de_la_realidad_social
Interpretaciones científicas de_la_realidad_socialInterpretaciones científicas de_la_realidad_social
Interpretaciones científicas de_la_realidad_social
 
A_VIAJE DEL HEROE.pdf
A_VIAJE DEL HEROE.pdfA_VIAJE DEL HEROE.pdf
A_VIAJE DEL HEROE.pdf
 
Clásicos i
Clásicos iClásicos i
Clásicos i
 
11ª preparador 1ª Lengua castellana
11ª preparador 1ª Lengua castellana 11ª preparador 1ª Lengua castellana
11ª preparador 1ª Lengua castellana
 
Comte
ComteComte
Comte
 
Lo Irreal y la Historia de las Mentalidades en la Francia Pre – Revolucionari...
Lo Irreal y la Historia de las Mentalidades en la Francia Pre – Revolucionari...Lo Irreal y la Historia de las Mentalidades en la Francia Pre – Revolucionari...
Lo Irreal y la Historia de las Mentalidades en la Francia Pre – Revolucionari...
 
La Estructura de la Materia
La Estructura de la MateriaLa Estructura de la Materia
La Estructura de la Materia
 
48.6.eric hobsbawm
48.6.eric hobsbawm48.6.eric hobsbawm
48.6.eric hobsbawm
 
Antología dinámica social
Antología dinámica socialAntología dinámica social
Antología dinámica social
 
Sociologia
Sociologia Sociologia
Sociologia
 

Doc

  • 1. Grupo: 1º B Fecha: Mayo GUÍA DE ESTUDIO DE SOCIOLOGÌA Prof. Eliana Uzuca 1- Elige 10 hechos históricos que te llamen la atención de la línea de tiempo elaborada por Plummer y Maccionis. 2-Busca y adapta una línea de tiempo a nivel de Uruguay , para ubicarnos geográfica y temporalmente en el departamento de Colonia. Señala 5 hechos históricos en el contexto de los autores clásicos. 3-Ubica en ambas a los tres autores que se consideran clásicos de la Sociología y a 3 de sus obras: • Emilio Durkheim • Carlos Marx • Maximiliano Weber Emilio Durkheim-Marx y Weber 4-¿Cuál es el contexto histórico de Emilio Durkheim, Marx y weber? 5-Esquematiza brevemente sus biografías e indica el paradigma al que pertenecen. 6- Explica en un máximo de cuatro hojas las obras: “Las Reglas del Método Sociológico” y La División del Trabajo Social”. 7-¿Cuál es el objeto de estudio de la Sociología según este autor? 8- Realiza un glosario con los siguientes conceptos: - Hechos sociales - Solidaridad orgánica - Solidaridad mecánica 9- Elabora un mapa conceptual sobre lo leído. 10-Elabora una evaluación para este tema del tipo que consideres conveniente (en cuanto a extensión y modalidad), fundamentación y objetivo/s de la misma. 11-Realiza una ficha de autoevaluación de tu aprendizaje. 12-Indicar bibliografía y web grafía.